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不知从什么时候开始，父母圈里流行一句话：养孩子，其实是在养曾经的自己。
于是，很多父母变得格外用力。
想给孩子最好的体验，想让他多见世面、少留遗憾。
周末被安排得满满当当，而商场，成了最省事、也最常见的“见世面”去处。
周末不知道去哪，就去商场；
想奖励孩子，就去商场；
下雨天没地方待，还是去商场……
一天下来，父母精疲力竭，孩子却在不知不觉中，把“出去玩”和“买点什么”绑定在了一起。
这也是为什么，现在越来越多教育者、心理学者开始反复提醒：
孩子，真的要少带去商场。
这不是反对消费，也不是制造育儿焦虑，而是一种更清醒的判断：
有些场景看似欢乐，却不适合成为孩子的日常。
我身边很多父母困惑：
“为什么孩子一进商场就变得很不讲理？”
不是他变了，而是他的大脑正在被连续刺激。
灯光明亮、音乐循环、香味刺激、色彩密集，每一个角落都在精准地抓住孩子的注意力。
对成年人来说是逛街，对孩子而言，却是一场持续不断的感官轰炸。
一进商场，孩子的眼睛就没停过：玩具店、奶茶店、电玩城、抓娃娃机……一路被牵着走。
半小时不到，第一句“妈妈我想要”出现了；再过十分钟，情绪开始起伏。
本来是开开心心地进来，最后以孩子撒泼打滚不肯离开作为结局。
一趟商场下来，亲子关系反而被消耗了一轮。
我有一位朋友就遇到过类似的情况。
她儿子的房间里，玩具堆了好几层，有些甚至拆封后只玩过几次。
可每次逛商场，孩子还是会在玩具区停下来，眼睛发亮，反复询问：“这个能不能买？”
最初，她也会下意识地怀疑：
是不是孩子被惯坏了？
是不是我平时给得太多？
可慢慢她发现一个细节——
在公园、在家里、在不以消费为核心的场景中，孩子反而很乖很少无理取闹。
问题并不在孩子，而在于他所处的环境。
对比成年人，他们的自控力和情绪调节能力都相对较弱。
当快乐反复发生在商场、玩具店等消费场景里，他的快乐阈值就会被不断抬高。
于是，普通的玩耍、陪伴、日常活动，显得不够有吸引力。
而孩子的大脑会悄悄建立起一种隐形链接：
快乐，往往意味着买点什么；被爱，往往伴随着花钱。
你看到的那些在商场里哭闹、撒泼、非要买东西的孩子，并不是他们贪心，也不是性格问题；
而是在一个被过度刺激的环境中，他们越来越难感受到简单、稳定的满足感。
这种情况下，孩子很容易情绪爆发、哭闹，亲子冲突也几乎是必然的结果。
在商场里，孩子最常说的几句话，出奇地一致：
“我同学都有。”
“为什么我没有？”
“那个更好。”
这些话，并不一定出自攀比心理，而是孩子在一个高度可视化的环境里，本能地做出的反应。
商场，就是孩子最早、也最密集出现攀比的地方。
别的孩子手里拿着新玩具，别的家庭在柜台前结账、刷卡、升级，这一切都会被孩子一一看见。
对认知尚未成熟的孩子来说，他们很难理解背后的经济差异、消费选择，只会用一个最直接的标准“我有没有”，来判断自己是否被爱。
长期以往，孩子会形成两种极端反应：
一种，是变得异常执着。他们会通过哭闹、纠缠、反复确认，来争取得到这个东西。
因为在他们的经验里，只有闹到最后，才有可能被满足。
另一种，是慢慢学会压抑。他们很早就学会察言观色，在看到家长表情不快的时候便在内心悄悄下定论：
“爸爸妈妈不爱我，我以后不能再提了。”
这种孩子，长大后往往对需求充满羞耻感，要么过度节省，要么在某个阶段突然报复性消费。
英国心理学家约翰・鲍尔比在”依恋理论中多次强调：
“一个孩子拥有安全感的最好证明，是他能安心地离开家去探索世界，因为他知道，家永远在那里等他回来。”
但在商场中，孩子们经历的往往是不断被拒绝、被打断、被催促。
在这样的场景里，他们很难真正感受到稳定而安全的回应，会将注意力从“我是否被爱”，转移到“我是否拥有得足够多”。
当被爱需要用“有没有”来衡量，攀比就不再只是童年里的小情绪，而会悄悄成为他们自卑、焦虑的起点。
这，才是我们作为父母需要警惕的地方。
少带孩子去商场，不是商场不好，也不是让孩子与消费彻底隔绝。
而是提醒我们一件事：孩子在哪儿待得久，他就会被那个地方潜移默化影响。
商场待得多了，孩子学到的，自然是比较和即时满足；公园、生活场景待得多了，孩子学到的，才是耐心、专注和满足。
那些真正有远见的父母，更早地意识到：
环境，本身就是一种长期而温和的教育。
他们通常会在日常生活中，做这样几件事：
第一，主动为孩子筛选环境。
公园、河边、草地、能奔跑的空地，这些看起来普通的地方，恰恰是孩子最需要的。
自然环境的刺激是缓慢而连续的，没有过度的感官轰炸，能帮助孩子把在商场里被拉高的兴奋阈值，一点点降下来。
你会发现，孩子在这里更容易自己找玩法，跑累了会坐下来，玩够了也能接受回家。
对父母来说，这类环境还有一个隐形好处：
不需要不停地拒绝、解释和拉扯。
亲子关系，反而更轻松。
第二，把“消费型陪伴”换成“参与型陪伴”
很多家长以为，陪孩子就是带他去好玩的地方、花点钱让他开心。
但对孩子来说，真正的陪伴，取决于父母有没有把注意力放在他身上。
你可以试着把周末的玩乐，换成这些具体的事：
一起去运动：走路、跑步、骑车，不追求成绩；
一起做饭：让孩子洗菜、摆碗、搅拌，哪怕最后做得并不好吃；
一起整理：收拾房间、整理玩具，让孩子在家务中找到成就感。
当孩子和父母一起参与进去，他对买东西、去刺激性场所的需求，反而会明显下降。
因为对孩子来说，被需要、被陪伴、共同完成，本身就是一种很强的满足感和安全感。
第三，去商场提前约法三章
商场不是不能去，但规则一定要走在情绪前面。
出门前，父母可以提前说清楚三件事：
①先定规则，再进商场。
比如提前告诉孩子：“今天可以选一样东西”“如果你还有想买的，那只能花你的零花钱”……
当孩子对“能不能买”早就有答案，现场就不需要靠哭闹来争取获得机会，更懂得临时变卦也要付出相应的代价。
②把选择权交给孩子，不要一路拉扯。
在约定好的范围里，把选择权交给孩子，买什么、什么时候买，由他决定。
这样孩子学到的不是“被拒绝”，而是：我有选择，但选择是有边界的。
③拒绝时说明原因，而不是简单否定。
清楚地说出拒绝的原因，并把话停在规则上，比如：“这个不在今天的计划里，下次再来可以重新选。”
理由不是用来讨好孩子的，而是帮他理解：
被拒绝不等于被否定，规则也不会因为哭闹而改变。
孩子就像一张白纸，你给他什么环境，他就吸收什么。
在商场里，孩子学会的只有消费和比较，看到什么都想要，听到什么都觉得新鲜，但真正沉淀下来的东西并不多。
而孩子真正的见识，藏在日常生活里。
教育专家杨东平教授也表示，孩子放寒暑假，是为了在这段时间能促进孩子的社会认知、自然认知和自我认知，也是为了孩子更好地成长。
与其带孩子去逛商场，不如换一些更真实的场景：
多带他去菜市场逛逛，学一学什么样的水果算新鲜，听一听讨价还价的门道，也在一次次交易中，慢慢理解钱财从哪里来；
带他去公园走走，认识花草昆虫，感受季节更替，学会安静下来，和自己相处。
让孩子用脚步去丈量真实的世界，用好奇心去理解生活的本来面目，用双手去触摸自然的温度。
这些看似普通的体验，才是一个孩子最珍贵、也最耐用的成长底色。
点个，与各位父母共勉。
作者 | 鹿呦呦
主播 | 佳音，十点读书签约主播。
图片 | 视觉中国，网络（如有侵权请联系删除）
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