1097 年的冬天，六十岁的苏轼，被贬到海南。
他在《和陶集》序里写下——
半生出仕
，以犯世
患。
像在自嘲：这一辈子，跌跌撞撞、忙忙碌碌，好像总做错了什么。
可即便如此，他依然没有被生活打倒。
在荒芜之地，他整理家园、结交朋友，整理文教、鼓励讲学；写文章、写诗，安顿自己的心，也安顿他人的心。
既承认人生的悲苦，也愿意一次次走出来。
《定风波》剧照
“愈挫折
愈忠厚，愈沧
桑愈旷达。”钻研古典文学30年的董梅教授如此感慨。
于是，多年后，苏轼渐渐成了很多中国人心里的一种理想——
面对风浪，不苦涩；看清现实，还能热爱。
《宗师列传·唐宋八大家》剧照
这些坚韧又鲜活的东西，都一字一句写在他的诗词里。
古典文学绵延千年，中国人心中的理想人格，在苏轼之外，也有着无数种存在：
有孔子，知其不可为而为之，堪称中国式人格的最高理想；
有司马迁，把整个生命投入到一部历史著述中，为中国人提供历史观；
有曹雪芹，在人情冷暖与世态炎凉中写尽悲悯与清醒，为人生留下最深刻的情感与人生自省……
《红楼梦》剧照
“这些大生命，都曾为我们贡
献过作为中国人的生命原型。如果以他们为生命样本和研究个案，就有可能从他们的人格共性中提取出中国文化的基因，甚至建立起属于中国人的一部人格基因图谱。” 董梅教授说。
这也是为什么，一代代的中国人，从小就学习古诗词，成年后在某个瞬间，脑中浮现当年苦苦背诵、理解不得的句子，通透又释然。
对我们人来说，古典文学不只是“过去”，它在回答一个更大的问题：我们到底想成为一个什么样的人？
从先秦诸子，到唐宋诗人，再到明清小说，一代又一代人，把困惑、选择、爱与担当写进文字里。
当我们重新阅读这些文本，重新回看这些生命，其实是在照镜子。看见历史，也慢慢看见自己。
我们与中央美术学院教授董梅老师筹划多时，邀请志趣相投的你，加入一场由情与美发起的中国精神文化之旅——三联中读年末巨献《中国古典文学100讲》。
这是一档为当代人打造的中国古典文学课，跨越3000多年，纵横时代，对话古今。
“我们希望自己成为什么样的人，如何与自己、与这个世界相处？”
“何以中国？何以中国文化品格？”
“中国古典文学，该怎样深入阅读？”
100讲大制作，以时代、群像、个体为样本，展开文本细读，建构价值体系，带你走进文学与时代的深处，读懂中国理想人格的诞生与演变。
宝藏学者领航
带你感受经典之美
中央美术学院教授董梅老师，研究了30年中国古典文学，是大家心目中的“宝藏学者”。
她讲的《红楼梦》多年蝉联知识平台榜首；曾开展“十五国风”田野调查，深入研究《诗经》，倡导知行合一的实学，将“壮游”纳入教学与人格塑造中。教学之外，她喝茶、弹琴、习昆曲，同频于古人的心灵世界。
所以，谈起古典文学，董梅老师总倾心于中国文化的情与美、思想文化的深层内涵与精神追求。她以古典文学为桥梁，带领读者一同探寻自我存在的意义，去看见、去感受那些尚未被理解的生命状态。
这份深爱与深思吸引了许多同频的读者。
“董梅老师对经典剖析得淋漓尽致！”
“总结起来两个字：透彻！”
“思路一下就清晰了”
“从老师的讲述里我感受到了美”
“听了三
遍没听够！”
“感觉文学就应该这样读，去体会那种情感，而不是只是短平快归纳主要内容、总结中心思想。”
这次的课程，董老师将梳理和还原时代背景、文化群像，由此深入解读经典之作，最终指向中国人的自然观、时空观与当代生活的联结。引领你体会“天人之际，尚中取合”的哲思。
纵横3000年
从中国古典文学看清时代切面
课程跨越中国古典文学史3000多年，带着大家重历“轴心时代”的精神奠基、汉唐盛世的文化张力，再到宋元转型重构、明清裂变突围，体会史家视野。
春秋战国（前770-前447年） 民族童年诗歌与轴心时代巨人
两汉魏晋（前202-591年） 大一统价值整合与生命观重构
隋唐（581-907年） 诗国高潮与儒道释体系形成
两宋（960-1368年） 士大夫精神崛起与文化认同强化
元明清（1368-1912年） 世俗精神发展与个体生命觉醒
同时，从儒释道三维展开精神对话，理解三家思想的起源、互动与演变。
一门课程下来，你将对中国古典文学了然于胸。
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对话20多位伟大心灵
汲取中国文化精神力量
在这里，你会遇见一群灵魂丰富、性情真挚的古人，从孔子、苏轼到曹雪芹……他们是中国理想人格的原型。
孔子，不是刻板单一的至圣先师，而是个性率直、情感充沛的亦师亦友。
司马迁，古今读书壮游第一人，无数读书人的偶像，以血肉心灵践行信念而卓越千古。
曹操，乱世里的非常之人，争议最大，灵魂深处却清醒、古直又悲慨。
陶渊明，董梅老师眼中“文学史上最幸福的人”。凭一己之力为诗歌注入真切自我的力量，又为中国人植根了一个关于自然田园、重塑内心的桃源理想。
这些灵魂碰撞、知己对谈、文本细读，都将在《中国古典文学100讲》里一一展开。
还原创作者的生命情境，体会作品的情感张力，带你抵达二十多位伟大生命的精神境界，让千年古诗文与你的生命共鸣。
独家古典文学阅读方法论
搭建系统认知框架
在这次的《中国古典文学100讲》中，董梅老师将把多年的古典文学与传统文化素养分享给你，并独家传授“三境阅读法”与“五维理想人格”理论体系。
“三境阅读法” | 以通感入物境，以共情入情境，以会意入意境。从文学进入真实的生命，从文化群像理解个体生命的抉择。
“五维理想人格”| 系统梳理从先秦到明清的中国式人格发展轨迹，铺展出“敏于感、富于情、正于性、通于思、合于道”的阶梯式发展图景。
“若乃春风春鸟，秋月秋蝉，夏云暑雨，冬月祁寒”（语出钟嵘《诗品序》）。文学创作无不是因景生情、情动而发。
安史之乱民生潦倒，杜甫沉吟顿挫：
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足！”大爱之人，甘愿舍我。当春回大地，他又浅吟低唱：
“迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。人间无事，天地温柔。
当你读懂一首诗、一段文字，你就会欣然进入到这首诗、这篇文章所蕴藏的广阔天地，与古人同临其境，悲喜与共、精神往还。
如果你对中国古典文学感兴趣，或是文学相关从业者，或是想带孩子浸润传统文学，渴望了解我们的文化来处与出路，这正是一个绝佳的机会。
100讲超大课程容量
20+部古典文学扛鼎之作
课程有100讲内容，囊括20多部（篇）中国古典文学扛鼎之作。
从《诗经》《楚辞》《论语》到《史记》，从诗词歌赋到明清小说，感受经典作品中的情与美。在中国文化的秩序里，审视内心，寻找自己的回答。
在这场对话中，我们感荡心灵、邂逅知己。让古老文学，解答今天的理想生活。让一颗心，有所依凭，有处安放。
20多位伟大人格跨时空对话
2种古典文学阅读方法论
1套中国史理想人格认知系统
《中国古典文学100讲》价值199元，早鸟特惠价149元。
一讲扎实充沛的内容不过1.5元，即可遨游中国古典文学3000年，对谈古今。
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