严抓常规促提升深耕细研共成长
远东二中开展2025-2026学年第一学期
第三次教学常规检查工作
为持续深化教学常规管理，精准掌握本学期中后期教学工作实效，搭建教师间互学共进的优质平台，夯实教育教学质量根基，根据学校2025-2026学年第一学期工作部署，于1月14日、15日开展了本学期第三次教学常规检查。本次由教务处统筹安排，学校领导、各年级主任及学科备课组长参与检查。
全体检查人员秉持客观公正的原则，对全校教师的教案、二次备课、学生作业和批改情况展开全面检查与深度研判。
教案检查环节，重点聚焦教学目标是否精准对接课程标准与学情、教学重难点是否突出、教学方法是否兼具创新性与实用性、教学反思是否深刻且具有改进价值。翻开老师们的教案，字里行间尽显教育初心与专业素养：文科教案中，文本解读深入浅出，课堂活动设计注重思维拓展与文化浸润；理科教案里，公式推导条理清晰，实验设计严谨规范，解题思路多元化。尤为可贵的是，教学反思部分，老师们结合课堂实际，深入剖析课堂得失，记录学生的智慧火花、课堂得意之处、不足与遗憾，并提出改进措施，为以后高效教学提供经验。
学生作业亮点纷呈，成为教与学双向互动的生动见证。检查人员细致查看作业的布置质量、批改规范程度与纠错的落实。作业布置既兼顾基础知识巩固，又注重能力拓展，难易梯度合理，适配不同层次学生；批改过程中，红色批注清晰规范，不仅准确标注对错，更有老师在旁增加提示与知识点补充；评语反馈温暖而有力量。
检查结束后，全体检查人员严格按照要求，填写《教师教案（二次备课）检查情况记录表》和《作业批改检查情况记录表》，并及时提交至教务处归档，为教学改进与经验推广留存详实资料。
此次教学常规检查，既是对学校本学期中后期教学工作的一次全面“体检”，更是一场聚焦质量、共促成长的教学研讨会。未来，学校将持续以教学常规检查为抓手，不断优化教学管理机制，激励全体教师在规范中创新、在反思中提升，以更扎实的专业素养、更饱满的教育热情，深耕课堂教学、进一步提高教学质量。
热门跟贴