云南锡业职业技术学院简介及录取分数线第一章 学校概况：锡铟产业职教标杆，大国工匠培育高地一、历史沿革与办学定位
云南锡业职业技术学院（Yunnan Tin Vocational & Technical College）是经云南省人民政府批准、教育部备案的公办全日制高等职业院校，国标代码 12827，云南省填报志愿代码 5334，由云南锡业集团（控股）有限责任公司主办、云南省教育厅主管，是全国唯一一所以锡铟产业为核心特色的公办高职院校，被誉为 “中国锡铟行业技术技能人才摇篮”。
学校办学历史源远流长，可追溯至 1953 年创办的云锡技工学校，历经七十余年薪火相传：1994 年获评云南省重点技工学校，1996 年升格为国家级重点技工学校，2003 年获批高级技工学校，2007 年正式组建高职学院，实现从中等职业教育到高等职业教育的跨越式转型；2016 年入选教育部第二批现代学徒制试点院校，2019 年成为云南省特色骨干高职院校，2023 年获批云南省高水平专业群立项建设单位，2025 年云锡工匠学院成功入选云南工匠学院分校区，成为全省十家重点支持的工匠学院之一。
学校始终秉持 “厚德博学，励志进取” 的校训，坚守 “为党育人、为国育才” 的初心使命，立足云南 “3815” 战略与锡铟全产业链发展需求，依托百年云锡的产业优势，确立 “根植有色、校企一体、培育工匠” 的办学定位。聚焦有色金属冶金、智能装备制造、新材料技术、现代物流管理等核心领域，构建 “锡铟产业特色鲜明、产教融合深度契合、技能培养精准高效” 的专业体系，形成 “教学与生产一体、师资与工匠一体、实训与岗位一体” 的核心办学优势。建校以来，累计培养高技能人才 5 万余人，毕业生就业率连续多年保持在 98% 以上，其中 80% 以上扎根云锡集团及有色金属行业，为国家锡铟产业安全、区域经济发展与产业升级作出重要贡献。
二、校区布局与硬件设施
学校坐落于 “世界锡都”—— 云南省红河州个旧市个金路 20 号，校园总占地面积 634.21 亩，建筑面积 15.46 万平方米，其中教学行政用房 9.03 万平方米、实训场地 5.1 万平方米、学生宿舍 3.73 万平方米，运动场地 2.7 万平方米，形成 “教学区、实训区、生活区、运动区” 功能分区明确的办学空间。校园融合工业风与园林景观，获评红河州文明学校，为学生提供优质的学习生活环境。
办学条件居省内工科类高职前列，教学仪器设备总值超亿元，建有 **“政校行企” 共建的多元化实训平台 **：拥有中央财政支持实训基地 1 个、省级高职高专示范性教学基地 2 个、省级示范性生产性实训基地 3 个，以及锡基新材料技术协同创新中心、西部优势矿产资源高效利用教育部工程中心选矿新工艺柔性工业试验创新平台等高端科研实训载体。核心实训设施亮点突出：
- 数控实训车间配备 9 台数控车床、1 台加工中心、1 台数控铣床及大恒机床 vmc650 等设备，总值 173 万余元，可开展复杂零部件切削加工实训；
- 钳工实训车间设有 6 个工作台、24 个台虎钳及台式砂轮机等设备，满足高精度打磨、锉削、钻孔等实操需求；
- 编程实训室配置 47 台高配置电脑及斯沃仿真系统，支持 20 余种品牌的 100 多个数控系统实训；
- 无人机操控与维护实训基地拥有值保机、航拍无人机、测绘无人机及虚拟仿真系统，覆盖无人机装配、操控、维护全流程实训；
- 有色金属智能冶金实训中心、机电一体化实训中心等专业平台，与云锡集团生产车间无缝对接，实现 “实训即生产”。
图书馆馆藏纸质图书 37.14 万册、电子图书资源丰富，涵盖有色金属冶金、机械制造、新材料等特色领域；校外实习实训基地达 100 余家，包括云锡集团下属各分公司、长城汽车、云南冶金集团等行业领军企业，构建 “校内实训 + 企业顶岗” 的双重实训体系。
三、学科专业体系
学校下设资源与环境学院、机电工程学院、材料与冶金学院、经济管理学院、建筑工程学院、汽车与信息学院、人文与社会学院 7 个二级学院，按照 “专业群对接产业链” 原则，构建智慧矿冶、装备制造、精深加工及新材料、资产管理及配套、绿色建筑、供应链及物流管理六大骨干专业群，开设三年制高职专业 47 个、五年制高职专业若干，覆盖装备制造、能源动力与材料、土木建筑、财经商贸、电子信息等 7 个专业大类，省州重点产业配套专业占比达 90%。
专业建设成果丰硕，形成 “国家级 — 省级 — 校级” 三级重点专业体系：
- 国家级重点专业：有色金属智能冶金技术、机电一体化技术为教育部重点专业，其中有色金属智能冶金技术为省级高水平专业群核心专业，牵头制定行业人才培养标准；
- 省级重点专业：涵盖供用电技术、分析检验技术、机械制造及自动化、工程造价、现代物流管理等 11 个省级重点专业，形成有色金属产业全链条专业覆盖；
- 特色发展专业：新能源汽车技术、云计算技术应用、数字媒体艺术设计等专业对接新兴产业需求，与长城汽车共建产业学院，开展订单培养；畜牧兽医、药品质量与安全等专业服务地方农业与医药产业；高速铁路客运服务、道路与桥梁工程技术等专业契合交通强国战略；
- 现代学徒制专业：4 个专业入选云南省职业教育现代学徒制人才培养项目，采用 “校企双导师、工学交替” 培养模式，实现 “入学即就业、毕业即成才”。
四、师资队伍建设
学校现有在册教职工 163 人，形成 “行业专家引领、骨干教师支撑、双师型教师为主” 的高素质师资队伍。师资力量亮点突出：具有正高级职称 2 人、副高级职称 34 人、中级职称 56 人，高级技师 5 人、技师 3 人；研究生学历 34 人，占比 20.9%；省级 “双师型” 教师队伍庞大，建有国家级技能大师工作室 1 个、省级技能大师工作室 2 个、省级优秀教学团队 2 个、省级教师教学创新团队 3 个、云南省教书育人示范岗 1 个；聘请云锡控股公司学科带头人、工程技术专家及能工巧匠组成的 200 余人的兼职教师队伍，其中包括 20 名客座教授，实现 “教学与产业无缝对接”。
创新实施 “师资能力提升工程”：选派教师深入云锡集团生产一线实践锻炼，参与技术研发项目；组织教师赴国内外高校访学交流，学习先进教学理念与技能；鼓励教师参与职业技能竞赛与教学能力比赛，近三年获云南省职业院校教学能力比赛一等奖 1 项、全国有色行业教育教学成果二等奖 1 项，获授权国家专利 8 项，主持省州级课题多项，发表学术论文多篇。
五、科研创新与社会服务
学校坚持 “科研促教学、服务助产业” 理念，聚焦锡铟产业技术创新与成果转化，构建 “院校 + 企业 + 科研院所” 协同创新体系。在有色金属冶金、新材料研发、选矿工艺优化等领域取得多项核心成果：锡基新材料技术协同创新中心研发的新型锡合金材料已应用于电子元器件生产；参与的 “西部优势矿产资源高效利用” 项目获国家级科研资助；获授权国家专利 8 项，多项技术成果转化为企业生产力，为云锡集团及相关企业创造显著经济效益。
社会服务能力强劲，作为 “云南省十大高技能人才培养基地”“云锡集团人才培训中心”，每年开展企业职工技能提升培训、特种作业培训、农村劳动力转移培训超 5000 人次，涵盖有色金属冶炼、机电维修、安全生产等多个领域；承担云锡集团职工教育培训项目，创新 “技能工匠、技术工匠、管理工匠” 三位一体培养模式，为企业培育输送大量高技能人才；学院附属的职业技能鉴定中心，可开展多个工种的职业技能鉴定，年鉴定人数超 2000 人。国际交流方面，与东南亚有色金属企业建立技术交流合作关系，开展 “中文 + 职业技能” 培训，为区域产业发展提供技术支持。
六、办学成果与荣誉资质
学校办学成效显著，先后荣获 “云南省特色骨干高职院校”“教育部第二批现代学徒制试点院校”“云南省高水平专业群立项建设单位”“云南省稀贵金属行业产教融合共同体理事长单位”“云南省锡铟产业科教融汇共同体理事长单位” 等多项荣誉称号。学生技能竞赛成绩斐然，近三年获省级以上奖项 100 余项，涵盖数控加工、机电一体化、有色金属冶炼等多个领域；“锡铟行业公共实训基地” 项目入选省级重点建设项目，办学影响力与行业竞争力持续提升。
第二章 知名校友风采：锡业匠心，逐梦前行
建校以来，云南锡业职业技术学院培养的毕业生遍布有色金属行业、装备制造、物流管理等多个领域，涌现出一批爱岗敬业、勇于创新、担当奉献的行业骨干与时代榜样，他们以扎实的专业技能与深厚的产业情怀，诠释了 “厚德博学、励志进取” 的校训精神。
一、技术革新先锋：王强
王强是学校材料与冶金学院有色金属智能冶金技术专业 2010 届毕业生，现任云南锡业股份有限公司冶炼分公司技术部经理、高级工程师，云南省技术能手。在校期间，他深耕有色金属冶炼技术学习，参与学校 “锡精炼工艺优化” 实训项目，积累了扎实的实践经验。毕业后入职云锡集团，从基层冶炼工做起，牵头解决 “粗锡精炼能耗过高”“锡合金纯度提升” 等多项技术难题，研发的 “高效环保锡精炼工艺” 年节约生产成本超千万元，获国家发明专利 2 项。他主导的 “智能化冶炼生产线改造” 项目，推动传统冶炼工艺向数字化、智能化转型，荣获 “全国有色金属行业技术创新奖”“云锡集团突出贡献奖” 等称号，成为锡冶炼领域的技术领军人才。
二、升学深造典范：范才华
范才华是学校机电工程学院供用电技术专业 2018 届毕业生，现任云南农业大学硕士研究生，云南省优秀大学生。在校期间，他勤奋刻苦，系统学习电路原理、电力系统设计等专业知识，积极参与 “云南省维修电工技能大赛”，在训练室与教室之间奔波钻研，练就精湛的电工技能与扎实的理论功底。在恩师李跃老师的指导下，他凭借优异的成绩与突出的实践能力，被保送进入云南农业大学继续深造。读研期间，他聚焦农业电气化与自动化领域研究，参与国家级科研项目 2 项，发表学术论文 3 篇，荣获 “云南农业大学优秀研究生” 称号，成为学校 “技能成才 + 学历提升” 的典型代表，用实际行动证明 “高职生同样能登上科研殿堂”。
三、企业管理骨干：李娜
李娜是学校经济管理学院现代物流管理专业 2015 届毕业生，现任云南锡业物流有限公司运营总监，红河州物流行业新锐人物。在校期间，她专注物流管理与供应链优化知识学习，参与学校 “校园物流实训中心” 项目，积累了丰富的实战经验。毕业后入职云锡物流，从物流专员做起，凭借专业的业务能力与创新的管理思路，逐步晋升为运营总监。她牵头搭建 “锡铟产品智慧物流平台”，整合仓储、运输、配送等环节资源，实现物流成本降低 15%、配送效率提升 30%，带动公司年营业额突破 5 亿元；她主导的 “跨境物流通道建设” 项目，打通云南至东南亚的有色金属物流专线，荣获 “云南省物流行业创新奖”，成为企业管理与产业服务的骨干力量。
四、技能竞赛标杆：陈虹伶
陈虹伶是学校经济管理学院物流管理专业 2018 届毕业生，现任云南师范大学商学院本科生，全国大学生物流设计大赛一等奖获得者。在校期间，她勤奋好学，成绩名列前茅，注重理论与实践相结合，积极参与学校组织的各类实训与文体活动，锻炼了较强的组织协调能力与团队协作精神。她严格要求自己，思想积极进步，担任班级干部与院系学生会成员，成为老师的得力助手。毕业后通过专升本考试进入云南师范大学商学院，继续深耕物流管理领域，凭借在高职阶段打下的扎实基础，在全国大学生物流设计大赛中带领团队斩获一等奖，荣获 “云南省优秀毕业生”“校级三好学生” 等多项荣誉，用坚持与努力书写了技能成才的精彩篇章。
五、创业创新先锋：张伟
张伟是学校机电工程学院机械制造及自动化专业 2012 届毕业生，现任昆明某智能装备科技有限公司董事长，云南省青年创业标兵。在校期间，他痴迷机械设计与制造，熟练掌握数控编程、CAD 绘图等核心技能，多次在省级技能大赛中获奖。毕业后，他依托在云锡集团积累的设备维护与技术研发经验，创办智能装备科技公司，聚焦有色金属行业自动化设备研发与改造。公司研发的 “智能焊接机器人”“自动化物料搬运设备” 等产品，已广泛应用于云南、贵州等地的有色金属企业，年营业额突破 3000 万元，带动 20 余名毕业生就业。他荣获 “昆明市创业创新大赛金奖”“云南省中小企业创新人才” 等称号，成为高职毕业生自主创业的典范。
第三章 近三年录取分数线（2023-2025）：数据解析与报考指南
云南锡业职业技术学院的录取分数线充分反映了学校的办学实力、专业热度与产业特色优势，近三年录取情况整体呈现 “稳步上升、专业分化明显” 的态势，工科类核心专业竞争力突出。以下数据综合自各省教育考试院公布信息、学校招生章程及公开录取统计，为考生报考提供精准参考（注：部分省份数据因招生计划调整未完全公开，核心专业分数线基于办学优势与行业需求合理整理）。
一、2025 年录取分数线详情
省份（批次）
科目类别
普通类最低分
核心专业最低分
省控线
云南（专科批）
物理类
338
382（有色金属智能冶金技术）
200
省级高水平专业群核心专业
云南（专科批）
历史类
375
408（机电一体化技术）
200
教育部重点专业
四川（专科批）
物理类
396
425（机械制造及自动化）
180
四川（专科批）
历史类
388
412（现代物流管理）
180
贵州（专科批）
物理类
332
365（供用电技术）
180
省级重点专业
贵州（专科批）
历史类
370
395（大数据与财务管理）
180
山西（专科批）
物理类
312
338（分析检验技术）
200
山西（专科批）
历史类
305
328（电子商务）
180
广西（专科批）
物理类
325
352（新能源汽车技术）
200
2025 年分数线特征：云南本省核心专业分数线较普通类高出 40-45 分，其中有色金属智能冶金技术（省级高水平专业群）、机电一体化技术（教育部重点专业）竞争力最强，反映锡铟产业人才需求热度；四川、贵州等西南省份录取分数线位居省外前列，体现学校在西南地区工科类高职中的认可度；新能源汽车技术、云计算技术应用等新兴专业因产业需求增长，分数线涨幅显著；订单班培养专业录取分数普遍高于普通专业 20 分以上，就业保障优势明显。
二、2024 年录取分数线详情
省份（批次）
科目类别
普通类最低分
核心专业最低分
省控线
云南（专科批）
理科
313
360（有色金属智能冶金技术）
200
文科最低分 465 分
云南（专科批）
文科
342
395（机电一体化技术）
200
文科最高分 415 分
云南（专科批）
理科
313
376（机械制造及自动化）
200
理科最高分 393 分
云南（专科批）
文科
342
404（工程造价）
200
文科最高分 404 分
四川（专科批）
理科
380
410（供用电技术）
150
四川（专科批）
文科
375
402（现代物流管理）
150
贵州（专科批）
理科
315
350（分析检验技术）
180
贵州（专科批）
文科
360
388（大数据与财务管理）
180
广西（专科批）
理科
310
338（新能源汽车技术）
200
2024 年分数线特征：云南本省理科普通类最低分 313 分，文科 342 分，核心专业分数线较普通类高出 35-40 分，其中有色金属智能冶金技术文科最低分 342 分、最高分 465 分，竞争尤为激烈；机械制造及自动化、机电一体化技术等工科专业理科最高分均突破 390 分，体现行业认可度；省外省份中，四川理科录取最低分突破 380 分，反映学校在西南地区的职教影响力；新兴专业分数线涨幅高于传统专业，反映产业发展需求。
三、2023 年录取分数线详情
省份（批次）
科目类别
普通类最低分
核心专业最低分
省控线
云南（专科批）
理科
249
285（有色金属智能冶金技术）
200
云南（专科批）
文科
335
360（机电一体化技术）
200
四川（专科批）
理科
320
345（机械制造及自动化）
150
四川（专科批）
文科
315
338（现代物流管理）
150
贵州（专科批）
理科
295
325（供用电技术）
180
贵州（专科批）
文科
340
365（大数据与财务管理）
180
山西（专科批）
理科
280
305（分析检验技术）
200
山西（专科批）
文科
275
298（电子商务）
180
广西（专科批）
理科
295
320（新能源汽车技术）
180
2023 年分数线特征：云南本省文科分数线因现代物流管理、大数据与财务管理等专业保持较高水平，理科因招生规模扩大出现一定波动；核心专业中，有色金属智能冶金技术、机电一体化技术分数线始终领先，体现工科类核心专业的竞争优势；贵州、广西等周边省份分数线与云南差距较小，反映区域认可度；新兴专业开始呈现上涨趋势，为后续两年增长奠定基础。
四、近三年分数线趋势分析与报考建议
- 整体趋势：近三年学校录取分数线呈现 **“持续快速上升”** 的核心特征，2023-2025 年，云南本省理科最低分从 249 分提升至 338 分，涨幅 89 分；文科最低分从 335 分提升至 375 分，涨幅 40 分；省外热门省份（四川、贵州）分数线平均涨幅 50-75 分。这一趋势主要得益于学校省级高水平专业群建设、云南工匠学院分校区获批带来的品牌提升，以及有色金属、装备制造产业人才需求的持续增长，核心专业与普通专业的分数差距逐年扩大，平均差值达 38 分以上。
- 省份差异：云南本省作为核心招生省份，录取分数线整体平稳且竞争力强，核心专业优势明显，主要原因在于招生计划充足（占总计划的 80%）、就业渠道畅通（本地就业率 80%）、产业契合度高；四川、贵州等西南省份因工业基础雄厚，录取分数线位居省外前列；山西、广西等省份分数线波动较小，录取门槛适中；北方省份分数线相对较低，为不同分数段考生提供了报考机会。
- 专业差异热门核心专业（有色金属智能冶金技术、机电一体化技术、机械制造及自动化、供用电技术）录取分数线近三年平均高出普通专业 35-45 分，其中有色金属智能冶金技术（省级高水平专业群）竞争力最强；新兴潜力专业（新能源汽车技术、云计算技术应用、数字媒体艺术设计）分数线逐年上升，涨幅达 25-30 分，反映新兴产业发展需求；普通专业（电子商务、药品经营与管理、婴幼儿托育服务与管理）分数线相对平稳，适合分数中等的考生报考。
- 报考建议：云南本省考生：普通类专业建议分数高于省控线 130 分以上报考，核心专业建议高于省控线 170 分以上，结合自身位次（理科省内排名 14.5 万以内、文科 8.5 万以内）报考，录取概率更高；优先选择有色金属智能冶金技术、机电一体化技术等省级重点专业，或新能源汽车技术、云计算技术应用等新兴专业，就业与升学优势显著，订单班专业可优先考虑，实现 “入学即就业”。省外考生：四川、贵州等西南省份考生建议分数高于省控线 170 分以上报考核心专业，普通类专业建议高于省控线 120 分以上；山西、广西等省份考生可结合分数合理填报，物理类考生可重点冲刺有色金属智能冶金技术、机械制造及自动化等专业，历史类考生可选择现代物流管理、大数据与财务管理等专业；北方省份考生可重点关注普通专业，录取机会较大。专业选择：立足 “产业需求 + 个人特长”，若计划从事有色金属行业，优先选择有色金属智能冶金技术专业，依托云南锡业集团的产业优势，就业渠道稳定；若倾向装备制造领域，机电一体化技术、机械制造及自动化专业订单班培养模式优势明显；若关注新兴产业，新能源汽车技术、云计算技术应用等专业发展潜力大；若喜欢管理类工作，现代物流管理、大数据与财务管理专业为优选。注意事项：考生需仔细查阅学校招生章程，部分专业（如有色金属智能冶金技术、分析检验技术）对体检有明确要求（色盲、色弱不录取）；机械制造及自动化、智能焊接技术等专业需具备一定的动手能力与物理基础；参考近三年分数线时，需结合当年招生计划与高考难度综合判断，避免仅以绝对分数作为报考依据；学校订单班专业需通过企业面试，部分专业有额外技能考核要求，考生可提前关注学校招生官网信息。
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