根据国家相关决策部署，我省高职院校分类考试工作已作出相应调整。请我校学生认真学习相关文件精神，准确把握政策要求，切实做好备考准备。

在2026年之前，我省高职院校分类考试中的示范高职单独招生和综合评价招生，其文化素养考试和职业技能考试均由各高职院校自行组织命题并实施。现调整为2026 年、2027 年，我省高职院校分类考试不再区分示范高职单独招生和综合评价招生，文化素质考试实行省级统一考试（ 以下简称“省级统考”），职业技能考试仍由各高职院校组织。2028 年起，我省高职院校分类考试的文化素质考试和职业技能考试均实行省级统考，同时将普通高校职业教育单独招生考试一并纳入省级统考。

完善考试内容和形式

（一）实施文化素质考试省级统考。2026 年、2027 年，普通高中毕业生（含同等学力人员，以下简称“普高生”）和普通中专、职业高中、技工学校毕业生（ 以下简称“三校生”）参加高职院校分类考试均需参加文化素质考试省级统考，考试由省教育考试院统一组织，考试科目为语文、数学、英语，总分 300 分（各科满分100 分），考试时长 3 个小时。2028 年起，普高生参加高职院校分类考试使用高中学业水平合格性考试成绩作为文化素质考试成绩（不再参加文化素质考试省级统考），三校生文化素质考试实行省级统考。具有高中学历的退役军人，无需参加文化素质考试，文化素质考试成绩认定按《教育部办公厅关于进一步做好高职学校退役军人学生招收、培养与管理工作的通知》（教职成厅函〔2020〕16 号）相关规定执行。

（二）持续加强职业技能考试。2026 年、2027 年，我省高职院校分类考试职业技能考试继续由各招生院校分专业类自行组织，应避开文化素质考试省级统考时间。各招生院校应提前公布本校专业类分类考试方案和各专业类考试大纲，规范职业技能考试内容和形式。职业技能考试分职业适应性测试和职业技能测试，普高生应参加职业适应性测试，各招生院校组织职业适应性测试要甄别考生的职业性向，引导考生合理分流。三校生应参加职业技能测试，包括专业能力测试和技术技能测试。专业能力测试以教育部发布的中职专业教学标准中的核心专业知识为基本依据，采取笔试形式，重点考察学生综合专业能力；技术技能测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心技术技能为基本依据，以操作考试为主，充分体现考核岗位技能、通用技术等内容。 2028 年起，职业技能考试将全面实行省级统考（具体实施方案另行公布）。

（三）不断优化招生录取机制。高职院校分类考试要进一步完善以文化素质考试和职业技能考试成绩为依据的录取办法，职业技能考试成绩占比不低于 50% 。2026 年、2027 年要根据招生章程中规定的录取规则，确定预录取考生名单，并在学校网站公示。预录取考生可在取得预录取资格的院校中自主选择 1 所报到注册。报到注册结束后，计划缺额仍超过分类考试招生计划 3%的院校方可申请开展递补录取。2028 年起，分本科、专科批次，实行平行志愿投档录取。

（四）完善技能拔尖人才免试入学办法。获得教育部主办或联办的世界职业院校技能大赛铜奖及以上奖项、全省职业院校技能大赛金奖的中等职业学校应届毕业生以及获得县级及以上人民政府授予的劳动模范荣誉称号的在职在岗往届毕业生，可以向拟就读高职院校提出技能拔尖人才免试入学申请。