光影入梦寻根古灯：劳动课堂点亮文化传承|传统文化|光影|宫灯|寻根古灯|竹编|花灯

光影入梦

寻根古灯

劳动课堂点亮文化传承

本周，我校“灯光点亮生活”劳动系列活动首期“光影入梦，寻根古灯”活动顺利举行。本次活动以灯光文化为切入点，带领学生追溯古灯的诞生及千年演变，探索古灯发展脉络背后的文明密码，在实践体验中实现劳动教育与传统文化的深度融合，让学生在光影流转间感受劳动创造的价值与中华传统文化的魅力。

活动伊始，于静老师以“灯”字不同时期的字形演变激趣，引发学生思考不同时代灯的材质变化及功能演变，顺势开启古灯文化的探索之旅。从原始社会钻木取火后的篝火照明，到先秦时期兼具实用与礼器功能的青铜灯具，从秦汉时期工艺精湛的长信宫灯、青铜雁鱼灯，到隋唐时期绚丽多彩的唐三彩灯、造型精巧的宫灯与走马灯，再到宋元时期兼具审美与实用的瓷灯、竹编花灯，于静老师通过史料图片、实物模型展示与细致讲解，清晰勾勒出古灯从简陋到精美、从单一功能到多元价值的演变轨迹。

长信宫灯中的劳动智慧

走马灯的运行原理探索

学生亲手让走马灯转起来

值得一提的是，活动中关于古代“黑科技”灯具的介绍让学生们倍感新奇。当了解到战国时期的十五连盏铜灯通过多灯盏错落排布实现光线均匀投射成为最早的“无影灯”雏形，学生们纷纷联想到现代手术室中的无影灯，主动探讨古今技术的传承与创新；而宋代“省油灯”通过夹层注水降温、减少燃油消耗的设计，不仅让学生惊叹于古人的智慧，更让学生在教师的引导下解读出“省油灯”在民间谚语中的引申含义，并实现了技术知识与人文内涵的双重收获，课堂氛围趣味盎然。

在理论探索之后，活动进入实践设计环节。学生们结合所学知识，挑选自己喜爱的古灯样式，各自展开模仿设计。有的同学聚焦宫灯的端庄大气，在设计图采用了宫灯经典六方制式；有的同学偏爱唐三彩的艳丽色彩，在设计方案中融入传统纹饰元素；还有的同学借鉴竹编花灯的工艺特点，设计了漂亮的竹编滚灯。同学们通过讨论、绘图、展示，不仅深化了对古灯工艺的理解，更锻炼了创新设计能力，为下期古灯制作活动奠定了坚实基础。

学生讲解花篮宫灯的设计构思

学生讲解竹编滚灯的设计构思

其他优秀设计草图展示

参与活动的学生感慨道，原来每一盏古灯背后都藏着古人的生活智慧和劳动结晶，这次活动让我重新认识了传统文化的魅力。负责本次活动的劳动组于静教师表示，“灯光点亮生活”系列活动旨在通过光影文化这一贴近生活的主题，让学生在探索与实践中提升劳动素养。首期活动以古灯为载体，不仅让学生了解了古灯的发展历程，更引导他们从传统文化中汲取创新灵感，后续将通过古灯制作、现代灯光设计等活动，进一步落实劳动教育立德树人的根本任务。

我校始终重视劳动教育与学科融合、文化传承的结合，本次“灯光点亮生活”系列活动是学校劳动教育课程体系的重要组成部分。学校通过多期主题活动的开展，将引导学生从生活中的常见事物出发，感受劳动创造的价值，传承中华优秀传统文化，培养创新精神与实践能力。

撰稿：李飞燕

一审：陈竞

二审：马晓博

三审：吕海平

供稿：教师发展中心