最近这几天，一张跨越了二十年光阴的“小纸条”，在互联网上悄然走红，不仅引来万千网友的集体羡慕，更获得了新华社的亲自点赞。而这则暖新闻的“主人公”，正是我们石家庄二南高一年级的张莉老师。一段尘封的师生情谊，正以其最质朴也最深沉的力量，叩击着我们对教育教育本质的理解和认知。
事情缘由大概是这样的：二南往届毕业生陈晨无意间刷到一段利用AI技术“穿越时空”的视频——画面中，“年轻”的张莉老师正向“二十年后的自己”献花。这熟悉的身影瞬间唤醒了陈晨深藏的记忆。激动不已的他通过留言，并通过学校辗转联系上了张莉老师。更令人动容的是，陈晨向老师展示了一件他珍藏了整整二十年的“宝贝”——一张由张莉老师亲笔写下的鼓励纸条。
20年前，刚踏入二南的他，成绩一度不尽如人意，是张莉老师持续的关怀和坚定的信任，点燃了他希望的火种。陈晨清晰地记得，在一次数学考试中，他的成绩冲入了班级前三。随后就得到了张莉老师的肯定，同时也收获了张老师送来的“小纸条”：“再接再厉，争取更大飞跃！”二十年，光阴流转，这张纸条却始终相伴着陈晨——从二南的教室，到四川大学的殿堂，再到如今在华为的岗位上奋斗，这张小小的纸条是他努力向前的灯塔，在迷茫时照亮前路，在困顿时注入勇气，成为他人生行囊中最珍贵的“护身符”。
当张莉老师时隔二十年再次见到这张被精心保存的小纸条时，她的心情既意外，又感动。意外，源于日常——在学生的试卷里、错题本旁，或是随手撕下的便签纸上，写下几句鼓励的话语、一点中肯的建议、一份温暖的安慰，早已是她教育生涯中再寻常不过的事情。感动，源于力量—— 万万没有想到，自己当年那份真诚的肯定，竟能拥有如此绵长而磅礴的力量，在人生的惊涛骇浪中，可以为学生们指引方向，赋予力量。
张莉老师和那张“小纸条”的故事，是校园里温情教育的一个生动缩影。在二南，这份“不期而遇”的温暖活或许每天都在发生。王培军、赵建波老师的身影常常出现在操场的跑道上，他以“陪伴式跑步”倾听学生的心声，进行心理疏导，助力孩子们卸下压力，轻装前行。赵谦谦、周瑞杰等老师心系远离家乡的学子，每逢佳节，主动敞开家门，用一顿顿家常饭、一份份家的温暖，驱散游子的孤独。冯晓璐老师在高三紧张的T8联考前夕，化身“暖心厨娘”，为孩子们亲手烹煮了130多个热气腾腾的茶叶蛋，那香气里饱含着“加油”的鼓励。郭韶瑞老师更是在冬至当天带来了400多个亲手包制的饺子，在将“家的味道”和“师长的情意”一同送到每个学生手中......
老师们的温暖话语、默默付出、细致引导，学生们并非无动于衷。只是，含蓄的他们常常羞于将感激当面表达。然而，在同学们悄悄递给老师的卡片里，在毕业生给老师的留言和反馈中，还有那些望向老师的清澈眼神深处，我们读到的远不止于简单的“谢谢”。那里有成长的足迹，有被理解、被信任的感恩，有被看到、被信任的力量，有面对挫折被点燃的勇气，更有被激励后百折不挠的坚韧。这些无声却厚重的回应，与老师们的付出交织在一起，共同构成了二南校园里最温暖动人的底色——那是师生之间心意相通、彼此成就的“双向奔赴”，是教育长诗中最美丽的韵脚。
当然，二南的教育和管理既有爱与包容，也有严格的底线；既有情感关怀的“柔”，也有制度约束的“刚”，属于典型的“严中有爱、爱中有严”的教学管理模式，既避免了“唯分数论”的刚性压迫，又杜绝了放任自流的柔性缺位，让立德树人在张弛之间落地生效，这或许也学校高考成绩一直保持优秀的深层次“密码”。据我所知，二南自建校以来共有18届毕业生，却培养出了17位省市状元。去年高考，物理组最高分是704分，全省第二；699分的3人，650分以上的274人，全省前1万名（高考628分）的一共是523人。
最后，我想说，那张珍藏了20年的泛黄纸条，早已超越了纸墨的物理形态。它像一枚时间琥珀，封存着一位普通教师最纯粹的育人初心；它是一束穿越时光的“月光宝盒”，映照着教育最本真的力量——用真诚的爱去融化成长的坚冰，用持续的鼓励去点燃自信的火花，用智慧的引导去启迪创新的思维，用悉心的陪伴去汇聚前行的力量。这也是学校“立德树人”最生动、最恒久的注解，更是献给家长和学生们最完美的教育答卷！
热门跟贴