1、专家说，小学不用怎么学，快乐为主，你信了，结果拼命玩，可到初中一看，发现排名前列的就是那些专家的孩子，而他们的孩子在小学的时候学得比谁都多。

小学阶段，可以快乐，不能不学！可以不在意成绩，不能不在意习惯的培养。就这么说吧，顶级的学霸是天生的，纯粹的智商高，而一般学霸，就是靠着好习惯学出来的。

那好习惯靠谁抓？当然是靠家长啊，难道靠孩子自己啊，那些所谓的专家都说要尊重孩子的天性，父母不要过多干涉，不然孩子会失去成长的机会。

那么请问，孩子的天性是什么？吃喝玩乐，这就是大部分孩子的天性，刮风下雨都能坚持。

所以专家说的话，未必可信！有些人说没怎么管过孩子，但孩子成绩就是好，这些话听听就可以了，因为你根本就想象不到别人在背后付出了多少。

2、很多家长都跑去跟风搞奥数，以为孩子学了奥数之后，数学就会变好，他们本着一个原则，那就是：有学总比没学好。

总之，别人有的，我们也要有；别人没有的，我们更要有。盲目跟风去报班的，基本上就是大人累，孩子苦的节奏。

有个因果关系，很多家长都搞错了。不是孩子学了奥数就变聪明，而是聪明的孩子才能搞得了奥数。对于大多数孩子来说，奥数并不是必需品，跟课内的学习一点关系都没有。

倘若孩子光应付课内都已经很吃力了，或者说只是刚刚好的一种状态，那就不用去搞奥数了；只有那种对课内知识吃不饱的孩子，去搞奥数才有用。

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3、练字这件事，很多家长同样入了坑！天天听别人在那里鼓吹，说小学要练字，不练不行，不然孩子考试没优势，那些写字好看的能加分，于是你就着急得不行，马上给娃报了个练字班，结果写字班练得挺好，一看还不错，可回到家后，又被打回原形了。

写字好看的孩子，在考试中确实有优势，可我认为关于练字这件事，至少有两点是家长想错了。

第一点，写字好看，多少需要一点天赋。有些孩子没练过，但就是写得很好；有的孩子就算练过，该怎么差的，还是怎么差。

第二点，写字想要好看的，至少要坚持练很长一段时间才有效果，这段时间是以年为单位的，我认为低于三年的练字期，你就别想有多大的收获。

但我们的家长都太着急了，很少有人能坚持那么久的，所有急功近利的教育方式，都很难有好的成效，更走不了多远。

有天赋+坚持，能断层领先别人；没天赋，但肯坚持，也会有不错的成绩。

4、小学阶段最值得做的两件事，不是刷题和补课，而是运动加阅读。

运动，提高身体素质，到初中后学习任务加重，体力好的孩子更有可能脱颖而出。

阅读，多读书，读好书，把阅读量堆积起来，不仅能打开孩子的眼界格局，还能提升阅读理解能力，如果阅读量少，别说语文了，就是数理化这些科目，可能连题都读不明白。

这两件事抓好了，比报一堆课外班强了不知多少倍。