暖阳德育
让我们成为有教养的人
“立德树人”是教育的根本任务，小学阶段作为学生品德养成的关键时期，需要以有温度、可感知、能践行的德育模式，引导学生扣好人生第一粒扣子。青岛新世纪学校立足小学教育规律与学生成长需求，以“暖阳教育”文化为根基，通过“暖观、暖闻、暖述、暖思、暖行”五维行动，打造“暖阳德育”品牌，构建家校社协同、知思行统一的“立德树人”大思政新格局。
以“暖阳”为核
锚定立德树人方向
青岛新世纪学校紧紧围绕“坚定理想信念 厚植爱国情怀”，立德树人根本任务，结合“让我们成为有教养的人”校训，构建了赋予“暖观”“暖闻”“暖述”“暖思”“暖行”“暖阳德育”新模式。
以“五暖”为径
搭建“暖阳德育”实践体系
学校以“五暖”行动为路径，构建全覆盖、沉浸式的立德树人实践体系，让德育融入校园生活的每一个细节。
1
“暖观”筑基：
在发现美好中播撒红色信仰的种子
暖观，让学生通过观察与体验，建立对“善”与“美”的初步认知。校园内“争章”树标：设计“世纪少年暖阳争章”评价体系，将“文明礼仪、互助友爱、责任担当、爱家爱国”等德育目标转化为“礼仪章”“互助章”“实践章”，构思设计校园班级红色文化，颁发“爱国章”，通过“学章（明确标准）—争章（践行行动）—颁章（总结反思）”，养成良好品德；校园外“寻榜样”立志：组织学生走进社区、企业、红色场馆，寻访劳模工匠、老党员、行业先锋，通过“榜样面对面”“职业体验”等活动，让学生在发现美好中播撒红色信仰的种子。
2
“暖闻”润心：
在听觉浸润中厚建德育氛围
暖闻，通过“有声的温暖”营造沉浸式德育环境，让学生在耳濡目染中强化道德认知。深挖学校文化内核，录制“新世纪的太阳从这里升起”校歌；编创“让我们成为有教养的人”礼仪宣传片；开展暖阳爸妈礼仪课堂……搭建德育主题传播平台，增强民族自豪感。
3
“暖述”共情：
在表达互动中深化德育认知
暖述，让德育从“被动听”转变为“主动说”，在表达互动中深化德育认知。开设“世纪学子讲堂”、“星火阅读”、“红领巾新闻时分”“历史上的今天”“暖阳榜样故事会”等专项主题教育活动，让学生上台分享校园动态、红色历史、家乡文化、国家时事，实现红色思政教育的二次感悟。
4
“暖思”提质：
在思辨探究中提升德育高度
暖思，引导学生从“感知信仰”到走向“理解信仰”的信念提升。通过红领巾电视台、校园广播站开设“暖思专栏”， 以“开学第一课”“国旗下演讲”“主题班队会”“世纪辩论赛”等为载体，让“理性思考、正向表达”成为德育思政新路径。
5
“暖行”落地：
在实践场域中实现德育转化
暖行，通过打造“四大场域”，让学生“坚定理想信念，厚植爱国情怀”。
环境思政场域：挖掘红色元素，构建了家乡风貌、家国地图、红色历史以及伟人故事等思政教育版图，完善红色主题长廊文化，实现环境与人文的和谐统一。
仪式思政场域：创建了"入学季"、"毕业季"、"开学典礼"、"休业式"、孔子圣像落成、新生入队等仪式课程，在庄重的仪式感中传递价值，涵养品格。特别是"新世纪的太阳从这里升起"2025届毕业典礼与校庆深度融合，为毕业生留下了难忘的成长印记。
课堂思政场域：重视课堂思政的评价指标，拓展思政课堂。大思政优秀案例、思政微课多次斩获区、市、省及国家级奖项。
课程思政场域：创建暖阳戏剧节主题校本课程、周一升旗仪式新闻播报、班级主题教育大课以及抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年等重大事件主题教育课程，丰富了红色教育载体，多项德育课程在区、市获奖。
“暖阳德育”，以“温度”激活德育生命力，以“实践”厚植爱国情怀，以“全员、全程、全方位”的“大德育”格局，让每一个“小暖阳”逐光成长，成为担当民族复兴大任的时代新人。
暖阳教育 一路芬芳
撰稿人：王玉赞 王帅
审核：解玉婷
市南教体直通车小程序二维码
热门跟贴