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1月15日，“基础学科拔尖学生培养计划2.0”（简称“拔尖计划2.0”）基地建设工作交流会在清华大学举行。中国科学院院士朱邦芬，中国工程院院士郑南宁，教育部高等教育司司长周天华，中国高等教育学会副会长、秘书长李楠，清华大学副校长、教务长彭刚出席会议。

受高教司委托，学会承担了基础学科拔尖学生培养基地监测评价工作。李楠介绍了“拔尖计划2.0”质量数据监测报告的工作进展和结论。围绕基础研究拔尖学生培养提出三点建议：一是革新教育教学理念，重塑拔尖人才培养范式；二是顺应“发现即发明、发明即应用”的时代特征，增强技术创新和现实场景的需求牵引；三是营造健康的学术生态与文化，培养使命感召的学术理想。

周天华在总结讲话中指出，要加强价值引领，将落实立德树人根本任务贯穿培养拔尖创新人才培养全过程；深化模式创新，构建更具弹性和挑战度的培养体系；推动科教产教协同，打造开放共享的育人共同体；构筑未来场景，探索数智赋能拔尖人才培养的新路径；完善保障机制，营造潜心向学、鼓励创新的良好环境。

77所“拔尖计划2.0”基地高校代表及学会有关负责同志参会。

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