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文章概述：
特立独行意味着压力和误解，但没有独特性的人注定是普通人。天才之所以是天才，就是因为个性、独特的优势以及特立独行的思想和行为。
善待天才孩子，是一个重大的社会和教育命题。唯有善待超越普通人的孩子，社会才有机会变得更好。
文明的进步和科技的突破，往往有一群天才怪咖，在验证突发奇想的过程中得以实现。
如果马斯克生在我们这片土地，马斯克的结局可能是在工厂大螺丝，或者被送进精神病院当成一个神经错乱的疯子。
呵护超常孩子，是我作为一个教育从业者的发心和责任之一。践行科学的爱与教育思想，让天才孩子被善待，让我们的社会和民族变得更美好。
正文内容：
回顾板砖谛老师的职业生涯，无论是做商业咨询交付，还是做父母和孩子的咨询教育工作，唯一的研究对象都是人。
我惊讶于人的思想深邃，也对人性的灰暗表示理解，我对顶级智商的人充满兴趣和善意，也对人的愚蠢和固执表示愤怒和无可奈何……
伴随年龄增长，会有一些有趣的经历和洞察：人这个玩意儿，是有自毁倾向的神奇物种。
人不可能长期自律，绝大多人天然的倾向是高热量食物、不规律的作息以及偷懒投机不想努力。
但是为何一身毛病的人类，还能够进化成地球食物链之王？
抛开人类感知理解世界的能力之外，更多的是这个世界，善的比例一定是超越恶的比例。否则地球这个生态，早就被人类玩崩溃了！
大家经常说世界是个草台班子，草台班子现象背后，是社会结构服从正态分布规律。
百分之八十的普通人，百分之十比普通人还不如的弱者，还有另外百分之十与众不同的强者或者天赋型选手。
很多父母会羡慕别人家孩子成绩好，羡慕别人家孩子智商高，羡慕别人家孩子懂得察言观色会搞关系……
父母对孩子的期望，本质上是社会通过设计出来的价值评判体系，传播想要植入孩子脑子的观念，让孩子变成被社会设计和需要的标准化产品。
看透这个社会底层规律，就会理解社会为何总是伤害天赋卓著的孩子。
一个运动能力顶级的孩子，注定是精力充沛的，结果就是不能静下心来听课、写作业乃至跟得上学习进度。
这是孩子的问题吗？这其实是社会如何设计丰富的适宜系统，让更多人能够按照自己的想法和优势，幸福的做自己！
我经常跟孩子父母说，孩子绝大多数是没有问题的。有问题的是作为成年人的父母和教育系统。
一个智商超凡的孩子，能够轻易看穿老师教授内容存在的逻辑漏洞。让一个智商超常的孩子，主动去接纳这些信息垃圾，对孩子是不是一种残酷的惩罚？
高智商有什么问题呢？高智商是自然世界赠予人类最好的礼物，为何我们这个社会不能珍惜这类不同寻常的孩子？
社会不珍惜天赋型孩子，是因为为天赋卓著的孩子设计成长体系，需要花费大量的时间、精力和金钱。
任何社会现象的背后，总是有经济学原理在发挥作用。
天赋型孩子，意味着独立思考和特立独行。不允许天才牛逼，从来都是我们这片土地的文化和制度要求。
所以我们很容易看到，那些天赋卓著的孩子，会承受巨大的伤害，尤其是心理和精神压力。
社会通常不会善待天才型孩子，这就是最大的教育现实之一！
我们的教育系统，来源于北方邻居。这套教育系统，是标准化培养工厂工人和工程师的逻辑和实践方式。
首先是成本最低，其次是能够支撑经济发展的社会阶段性要求，最后是能够培养出最容易管理的乖孩子。
但是天才总是会出现，让天才如何幸福的成长，乃至创造属于自己的幸福人生和社会价值，不能依靠公立教育系统。
让天才孩子发挥自己的天赋，只能依靠孩子父母和真正懂得社会运转规律的边缘教育人士。
但悲哀的是，我们的孩子父母，来源于应试教育流水线系统。绝大多数孩子父母的观念，依然是认真听讲考个大学找份工作。
天才既然是天才，通常是没办法按照正常的方式接受平均型的标准教育。
这对孩子父母来说，是个巨大的考验。辛苦赚钱之外，还得为与众不同的孩子寻找特殊的教育资源。
以智商超常孩子为例，智商超常孩子，往往需要独特的社交活动，需要进入跟自己智商匹配的圈层，才能够享受正常的社交快乐。
任何人都需要社交，社交产生的亲密关系，是人类幸福的重要来源之一！
高智商意味着信息吸收效率高、洞察力强，这不就是典型的高敏孩子的经典样板吗？
一个高敏的孩子，注定需要更多的爱和善意，因为这类孩子对外部环境和他人的动机，更敏感，也更容易被这些因素刺激。
大姐有个同事，同事儿子在数学方面有显著的天赋。但就是这个孩子，上课经常走神，课堂上经常都出走动。
老师为了完成正常的教学，不得不打压这种孩子。老师为了工作为了绩效，能够做的必然是让大多数孩子变得平庸。
教育平庸的孩子，最省心成本最低效率最高，这就是当下教育最大的现实，也是最大的教育问题。
最后的结果还算理想。大姐同事，勇敢选择辞去一份非常体面赚钱很多的工作，选择陪儿子度过特殊的成长阶段。
这个孩子后来因为竞赛，被大名鼎鼎的深圳中学录取专门学习研究数学。
为深圳中学点赞，一个不禁止孩子谈恋爱的学校，至少是个有良知有常识的正常学校。
我们的公立教育系统，已经配不上当下的孩子。孩子在进步，公立教育系统在僵化甚至在变坏，这就是当下教育残忍且扎心的事实。
教育有病，父母帮凶，孩子承受，这就是当下教育问题最真实的结构。
对待天赋型孩子，最重要的是父母必须有顶级的教育认知、坚韧的意志和敢于跟草台班子教育体系做对抗的勇气。
如何告诉孩子不同寻常的意义和价值，主动引导孩子建立独特的自信，依靠各种渠道和资源搭建独特的成长体系，甚至优化改善父母的观念和沟通方式，都是天才孩子急需的东西。
过去这么多年，社会发展的太快，快到大多数人渴望一夜暴富，关键是还真的有不少一夜暴富的机会。
社会的快节奏以及社会高效率的要求，让不同寻常的孩子不被关注，但这是一种巨大的社会损失。
为了让天才型孩子得到顺畅的发展，最难的是孩子父母的观念革命。之所以是观念革命而不是观念改善，是因为匹配天才型孩子的合格父母，也不能是常规意义上的父母。
这对父母也是巨大的挑战。虽然自己家有个天才孩子，但总是会要求做父母的付出更多的心力、资源和耐力。谁家有天才孩子，请对这个家庭的父母报以最大的敬意和理解，真心不容易！
一个在广州知名媒体集团工作的孩子妈妈，自家儿子智商超常。青春期的儿子因为大脑思考太活跃，让这个孩子不自觉的揪头发，甚至把两鬓的头发薅出来一片光秃秃的自留地儿！
幸运的是这个妈妈本身就是学霸，华工毕业又见识过顶级聪明人。这位妈妈依靠自己的学习能力和独特资源，为儿子设计了一套独特的学习体系。
这个孩子如今在香港大学读数学，未来研究人工智能是大概率事件。我给这位妈妈的建议是融合数学、工程和商业，未来做人工智能领域的科技公司。
孩子的成长，需要很多细碎的常规的漫长的坚持。有耐心的能够纯粹爱孩子的父母，是天才型孩子的最大幸运。但现实是我们的教育，对于爱的教育是一坨稀烂极度匮乏。
如何培养天才孩子父母爱的能力，是培养天才孩子最大的难点，但也是必须要做的功课，否则孩子在学校被伤害，在家庭感受不到爱，长此以往注定会产生心理甚至精神问题。
爱的滋养，是天才孩子远超普通孩子的最大诉求。独特的成长体系以及稀缺的资源和内容，又是天才孩子成长的必要条件。
板砖谛老师很幸运，幸运自己能够从商业的视角理解社会运转的常识和规律。
一个无法深刻理解社会灰色现实的教育从业者，注定是个半瓢水的平庸教育者，甚至是危害社会、专门伤害孩子的坏人！
做教育是一件幸福的事情，但这需要耐心和信仰，还需要坚实的商业能力平衡教育与商业的关系。教育与商业的融合，是解决传统教育崩盘的最佳方式之一！
如果你身边有超常孩子，请记得链接板砖谛老师。板砖谛老师会以最大的爱和善意、最清晰的思路和最专业的方式，让这些孩子被善待。
一个充满善意和爱的环境，注定让天才孩子绽放独特美丽的人生，创造独特的价值！
我们的社会不缺纳什这样的天才，但是缺乏斯坦福这种学校。因为缺乏这种环境和教育学术系统，中国纳什被耽误被伤害被摧残，这是社会的遗憾和损失。
诺奖获得者纳什传记（父母必读书）
推荐每个家长带孩子反复观看一部经典电影，名字叫做《美丽心灵》！
天才分为两类：思想天才，数理天才。如果一个孩子是前者，注定要承受更多无法言说的打压和焦虑。
幸运的是还有板砖谛老师这类人，在不断的一点一点的努力去推动社会和教育的进步，因为板砖谛老师相信爱是世界的本源！
作者简介：王谛，江湖绰号板砖谛，又名卤蛋老师。多家上市企业、央国企商业顾问，精英责任教育创始人。
擅长孩子商业思维培养、赚钱实操能力体系培养构建。依托专家智库，解决家庭夫妻关系难题、孩子身心健康以及数理语言成绩提升。
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