扎心了！原来小学成绩差的学生，都逃不开这4个“通病”
家人们，是不是很多家长都有这样的困惑：自家孩子看着挺聪明，可小学成绩就是上不去，每次考试都在及格线边缘徘徊？其实不是孩子笨，而是他们大多踩中了这几个“坑”，看看你家娃中了没！
身边不少小学老师都私下说过，成绩差的学生，多半不是能力问题，而是习惯和方法出了错。尤其是这4个“通病”，几乎成了成绩差学生的“标配”，早发现早纠正，比报十个补习班都管用！
第一个通病：注意力极差，坐不住三分钟。这类孩子上课就像“屁股上长了钉子”，要么抠橡皮、玩尺子，要么盯着窗外发呆，老师讲的知识点一个字都没听进去。写作业更是磨磨蹭蹭，半小时能完成的作业，能拖到半夜，一会儿要喝水，一会儿要上厕所，专注力完全不在学习上。有个老师说，班里成绩垫底的孩子，上课走神的时间比认真听讲的还长！
第二个通病：基础打得太烂，越学越吃力。小学知识就像盖房子，一二年级的拼音、生字、加减法就是地基，地基没打牢，后面学乘法、应用题、阅读理解肯定跟不上。很多成绩差的孩子，一年级拼音就没吃透，认字全靠猜，三年级开始做阅读理解，连题目都读不懂，成绩自然一落千丈。更可怕的是，他们会因为基础差跟不上，慢慢失去学习信心。
第三个通病：不爱思考，遇到难题就放弃。这类孩子做题全靠“蒙”，稍微有点难度的题目，连想都不想就说“不会”，要么等着老师讲，要么抄同学的答案。更让人头疼的是，做完作业从不检查，错了也不知道为什么错，下次遇到同样的题目还是会错。其实不是他们真的不会，而是懒得动脑子，久而久之，思维能力越来越差，成绩自然上不来。
第四个通病：没有学习规划，全靠家长催。每天放学回家，不知道先写作业还是先玩，必须得家长盯着、催着才肯动笔。作业写完就扔到一边，从不主动复习当天学的知识，也不预习第二天要学的内容。周末更是疯玩两天，把学习抛到九霄云外，周一上课全忘光，相当于每周都在“从零开始”，成绩怎么可能好？
可能有家长说，那发现孩子有这些问题，该怎么纠正呢？其实方法很简单，针对性解决就行！比如注意力差的孩子，每天陪他做10分钟专注力训练，比如拼图、舒尔特方格；基础薄弱的，就回头补课本上的核心知识点，每天花20分钟复习生字、口算；不爱思考的，引导他一步一步分析题目，而不是直接给答案；没有规划的，和孩子一起制定学习计划表，让他按计划执行。
有经验的小学老师都知道，小学阶段的成绩差距，大多不是智商造成的，而是习惯和方法的差距。很多成绩差的孩子，只要把这4个“通病”改掉，成绩很快就能赶上来。最怕的是家长误以为孩子“笨”，盲目报补习班，却不解决根本问题，最后不仅浪费钱，还让孩子越来越厌学。
之前就有家长留言说，自家孩子以前注意力特别差，写作业磨磨蹭蹭，后来每天陪他做专注力训练，还制定了学习计划，半年后成绩就从班级倒数冲到了中游，自信心也明显提升了。还有家长说，帮孩子补了拼音和基础口算后，孩子做阅读理解和应用题都轻松多了，再也不是以前那个“一看题目就头疼”的娃了。
大家一定要记住，小学是打基础、养习惯的关键时期，这个阶段的习惯养好了，孩子以后上初中、高中都不用家长太操心。如果发现孩子成绩差，先别急着批评指责，先看看他是不是踩中了这几个“坑”，对症解决，比啥都强！
当然，也有少数孩子成绩差是因为其他原因，比如学习兴趣不足、视力问题，或者有轻微的注意力缺陷等。如果试过很多方法都没效果，建议家长多和老师沟通，必要时带孩子做个专业评估，找到根本原因再解决，别盲目给孩子贴“差生”的标签。
最后想问各位家长，你家孩子有没有这些“通病”？你是怎么帮孩子纠正的？评论区分享你的经验，让更多家长少走弯路！觉得有用的话，赶紧转发给身边有需要的家长~
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