1月19日，南京工业职业技术大学第六届人才大会暨第八届“青年学者松山论坛”成功举行，打响了新年人才引进“第一枪”。松山湖畔，论坛齐聚了学校聘任的产业教授、科技副总、双创博士等高层次人才代表，以及北京大学、南京大学、复旦大学、新加坡国立大学等150余位海内外优秀青年学者。
筑巢引凤：让各类人才有舞台、有平台、有奖台
学校党委书记谢永华在会上发表讲话时指出，作为全国首家公办职业本科院校，学校大力营造尊重人才、激励创新、暖心留人的环境，实行灵活多元的分配和评价机制，让各类人才有舞台、有平台、有奖台。
谢永华在发言中提出三点希望：一要统一思想，深刻认识人才引领发展的战略地位；坚持党管人才原则，抢抓机遇破除瓶颈，将人才优势转化为高质量发展动能。二要改革攻坚，努力开拓学校人才工作的新局面；围绕学校重大任务，聚焦人才引育、资源优化与评价改革，实现人才数量倍增、结构显著优化与效能的全面提升。三要优化生态，协同形成学校筑巢引凤的强大合力；坚持精准服务，通过以才引才，聚力打造近悦远来的人才生态。谢永华表示，学校党委将以更大的决心、更实的举措、更优的环境，推动人才工作不断取得新突破。
优化队伍：让产业导师驻校，院校教师入企
学校党委副书记、校长何学军现场作人才工作报告时，介绍了学校百余年来的发展历程和办学成果：“学校始终坚持将人才工作置于事业发展的核心战略地位，视人才为驱动创新、引领发展的第一资源。”近年来，南工致力于建设引领潮头的职教发展高地，围绕服务国家战略和区域产业发展需求，系统构建职业本科专业体系，深化产教融合、校企协同，与一批世界500强和行业龙头企业开展深度合作，推动科研成果在产业一线转化应用，为人才成长和创新实践提供广阔舞台。
学校还持续优化人才队伍结构，高层次人才和青年博士数量稳步增长，建立“产业导师驻校、院校教师入企”的双向流动机制，逐步构建起校企深度融合、专兼职优势互补的高水平师资体系。何学军表示，学校将健全覆盖人才“引、育、用、评”全链条的制度体系，完善分类评价和激励机制，为各类人才安心发展、潜心创新提供坚实保障。
人才培养：新入职博士先进企业“实习”
据统计，学校现有博士462人，占专任教师比例从2017年的8.6％大幅提升至46.6％。学校未来5年还将引进300余名博士。学校“双师型”教师比例已达92％。
何学军校长就学校“双师型”教师队伍建设举措介绍：学校主要抓三个关键：一是精准引才，既引进“大国工匠”等高层次人才，也吸纳企业技术骨干，优化师资源头；二是构建“头雁领航、团队成长”的共同体，依托名师工作室等平台，发挥传帮带作用，助力青年教师全面发展；三是深化产教融合，与华为、西门子等60余家领军企业共建产业学院和实践基地，将企业实践经历作为教师评定、晋升的必要条件，推动教师在一线锤炼真本领，实现教学能力与产业技术同步提升。
近年来，所有新入职的博士教师，必须先到企业“实习”半年，拿到“实践鉴定”才能走上讲台。“我们坚持新教师必须先过‘实践关’。”学校党委教师工作部、人事处副部（处）长黄明星介绍，学校要求博士教师入职后必须到企业实践6个月。
随着学校政策持续更新完善，不仅新教师，学校对所有专业课教师也提出了企业实践要求：教师每年需至少有一个月的企业实践，且必须有过程记录和成果输出。学校设计了《教师双师素质培养（企业实践）审核鉴定表》，教师在企业实践时需要不断记录、定计划、交成果。“最后要形成可用于教学的案例，还要上教学委员会认定。”黄明星说。
产业教授代表、南京斯坦德物联科技有限公司董事长储浩现场交流时分享了校企协同、融合共育，构筑产教一体人才培养新生态的实践与感悟。目前储浩正与学校在物联网、工业大数据等领域开展课程共建、师资共培，推动教学内容与行业前沿同步。“只有将真实场景、真实项目、真实问题融入教学，才能培养出适应时代的高素质技术人才。”储浩正表示。
此外，国家自然科学基金获得者、工程技术实训中心虎玲老师分享了她在科研突破、教学创新与产教融合中快速成长的实践感悟。北京大学博士后、商务贸易学院何刚老师表达了选择南工作为新起点，开启新征程的信心与期待。
会后，各学院（部、中心）开展了“面对面”分论坛和“一对一”交流活动。活动紧扣青年学者所思所盼，锚定其职业发展核心需求，介绍学院（部、中心）科研条件和人才发展路径等方面的具体情况，进一步增进青年学者对学校办学定位和发展规划的了解。
通讯员 刘畅 现代快报/现代+记者 戴明夷
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