1、五年级前，没有学霸这个说法，1-4年级的孩子，不管成绩是好还是坏，到五年级都有可能重新洗牌。
有些孩子五年级前成绩不怎么样，到五年级突然发力，一下子就冲上去了。而有些呢，五年级前成绩还行，但到五年级遇到了瓶颈，成绩掉了不少。
毫无疑问，五年级就是小学的一道坎，能不能迈过去，决定了孩子到初中后的表现是好还是坏。
可以这么说，五年级之后，孩子成绩还是很不错的，那么到初中后，大概率还是好；五年级后，孩子的成绩还是不行的，到初中后大概率还是差。
有没有可能逆袭？
放在以前，逆袭的可能性很大，但到如今，逆袭的概率非常小，只是个例而已，那些所谓的逆袭案例，你只能在网上看到，现实中，发生在自己身边的逆袭例子，最多找出两例，超过三例的，算你厉害。
所以，五年级后成绩很差的，动不动就倒数的，读书这条路怕是走不通的，家长尽早考虑其他赛道更实际一点。
2、为什么五年级是衡量孩子有没有学霸潜质的关键一年？
最直观的原因，就是各科知识点开始变难了。
数学，从“计算为王”开始向“代数思维”迈进，思维不过关的，畏难情绪重的，到五年级后就容易掉下来。
语文，从原来的背默和在原文中找答案，变成了分析主旨，理解大意，如果阅读能力跟不上去的，没办法从浅层次阅读过渡到深层次阅读，那你根本就答不了题，只能拿个辛苦分。
英语，从简单的听说读写，到开始上语法体系，学时态，琢磨句型等，前期要是启蒙做得不足，就容易乏力。
由于知识点变难，想要冲上去，或者说不掉队，那么在学习方法上面就得开始调整了，从原来的靠背记去拿分，到五年级之后，就要开始主动思考，理解，总结和归纳。
从被动学到主动学，从浅层次学到深层次学！
3、那么问题来了，为什么说五年级之后成绩差的，到初中很难逆袭？
你想一下小学成绩很差的，都是什么原因？无非就两个，要么就是习惯很差，拖拉磨蹭，做什么事都慢吞吞，没时间观念，上课不认真，课后学习一直靠催，畏难、动不动就喊妈！不预习不复习，甚至作业都做不好。
要么就是态度不好，这种就不是怎么学的问题了，是想不想学的问题，家长各种吼叫打骂都试过了，孩子不学就是不学，你是一点办法都没有。
所以想逆袭，你就得解决这两个问题，而这两个问题恰恰是最难解决的。
习惯想纠正，需要一段很长的时间，要家长不厌其烦的去抓才行；可是很多家长没这个耐心，即使有耐心，孩子未必会听，因为五年级开始，是青春期的萌芽阶段，很多孩子开始有自己的想法，从这时起，家长说的话就未必管用了。
再说态度问题，同样的道理，孩子之前就不想学，到了五年级后，孩子自主意识加强，变得有个性，变得不听话，到初中后，这种油盐不进的个性更鲜明了，那你就更别想让他好好学习了。
还有一个特别重要的原因，你想要逆袭，还得问问你的竞争对手同不同意？别人从一开始就拼命学，一路努力建立起来的优势，怎么可能让你说逆袭就逆袭？
除非孩子天赋很强，能在极短时间抹平前期跟别人产生的差距，可天赋极强的孩子，小学不说特别好，但再怎么样也不差的。
你说天赋极强，却考倒数，我不信！
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