国家级一流本科课程的认定，是教育部推进高等教育质量革命的核心抓手，堪称本科教育领域的“金字招牌”。这份认定遵循“两性一度”标准，经过严格的网评、会评与公示流程，聚焦课程的高阶性、创新性和挑战度，旨在淘汰“水课”、打造“金课”，从根本上提升人才培养质量。
可以说，一所高校的一流本科课程数量，直接反映其核心教学实力和专业培养水平，更是未来求学质量与就业竞争力的重要保障。
近日教育部公布的第三批国家级一流本科课程认定结果，让暨南大学的教学实力再受瞩目。该校此次共有30门课程入选，数量位居全国第15位，涵盖线上、虚拟仿真、混合式、线下、社会实践五大类别，展现出全方位的课程建设优势。
更值得关注的是，截至目前暨南大学累计入选国家级一流本科课程已达101门，位列全国高校第22位、广东省高校第2位。这组亮眼数据是学校持续深化本科课程改革的必然成果，充分证明其众多专业的人才培养质量正获得国家层面的高度认可，办学实力实现了飞速提升，为考生提供了优质可靠的求学选择。
暨南大学入选的一流本科课程，精准对接了市场对人才的需求，有效破解了部分高校课程与社会发展脱节的痛点。从课程名单来看，既有金融风险管理、跨境电子商务理论与实践等贴合数字经济发展趋势的前沿课程，也有食品营养学、中药药理学等契合大健康产业需求的实用课程，更有融合传播训练营、湾区主播训练营等扎根粤港澳大湾区发展需求的社会实践课程。
学校还依托在线课程资源与AI工具，构建智能教学场景，推进深度混合式教学，并重点建设“人工智能+”、科产教融合等“五个一”特色课程，将行业前沿动态与技术发展融入课堂教学。这种课程设置逻辑，确保了学生所学知识与技能能够直接对接职场需求，降低就业适配成本，让“毕业即失业”的担忧大幅减少，为未来职业发展筑牢基础。
这些一流本科课程更为学生的长远成长注入持久动力。不同于流水线式的知识灌输，暨南大学的课程建设始终以学生为中心，在提升学业挑战度、拓展课程深度的同时，注重价值塑造与能力培养的融合。
虚拟仿真实验课程解决了传统实验“做不到、做不了”的难题，让学生在安全可控的场景中锤炼实操能力；线上线下混合式课程结合优质线上资源与线下面对面互动，兼顾学习灵活性与教学深度；社会实践课程则将课堂延伸至社会一线，培养学生观察社会、解决实际问题的综合素养。
暨南大学101门国家级一流本科课程的积累，不仅是办学实力的彰显，更是对学生未来发展的郑重承诺。在这里，优质课程资源将为成长赋能，贴合市场的培养方向将为就业铺路，全人化的教育理念将为长远发展奠基。在高等教育普及化的当下，这样一所注重教学质量、紧跟时代需求的高校，无疑是值得考生重点关注的优质选择。
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