笔者在网上刷到了一个小学女孩的抖音账号，她在镜头面前模仿着女主播跳着擦边的舞蹈，评论区全是不忍直视的网友：难怪都说，不能让小孩太早接触网络，她们甚至不知道自己在干什么。
现在的小孩接触网络太早了，拥有自己手机的时候也太早了，小女孩刷擦边视频就无意识地模仿，小男孩拿到手机就开始沉迷打游戏，耽误学习还是最次要的，最可怕的是这些孩子在三观成型之前，就已经被互联网的不良风气给玷污了。
家长晒天才儿子满墙奖状，却意外暴露无知
明白这些潜在危害的家长，都会尽可能地避免孩子过早沉迷手机，虽然现在移动支付很方便，有了手机也能减少很多麻烦，但也不是完全没有替代性的物品，儿童电话手表就是不错的选择。
可偏偏有些家长不以为意，把无知当成了炫耀的资本。网上有一位家长，晒出了自己儿子打游戏的视频，画面中上小学的男孩手里捧着手机，在一脸专注地打游戏，而家长就在旁边拍摄。
一般的家长看到孩子这样沉迷游戏，早就忍不住打上去了，可这位家长不仅没有批评教育，反而引以为傲，只因他觉得自己儿子是难得的天才少年，不仅游戏打得好，学习也很出色。
镜头一转，家长开始拍摄满墙的奖状，这些奖状都是小学儿子的成就，家长认为，比起那些认认真真学习才能获得奖状的老实型学霸，自己儿子这样的才是真正的天才，不仅游戏打得好，学习也很好。
在家长的心目中，别人家的孩子老老实实学习，把全部的时间都放在学习上才能取得好成绩，而自己儿子平时几乎不怎么学习，放学了就打游戏，照样能获得满墙的奖状，这就是天才和普通人的区别。
家长的沾沾自喜，非但没有招来其他家长的羡慕，反而引来了一顿嘲讽，评论区的其他家长直言：这种炫耀恰恰暴露了家长的无知，这些满墙的奖状，价值还不如孩子早起喝一杯温水的意义大。
小学奖状≠终身竞争力，家长的自我感动才是真正的无知
更是家长搬出了一则视频，一名外卖员也是从小到大满墙的奖状，结果长大之后照样要送外卖，金黄色的奖状和黄色的外卖员工作服，放在一起显得格外刺眼，而这些冷嘲热讽，也是希望家长看清现实。
小学阶段的奖状含金量几乎为0，一个小学能获得很多荣誉的学生，最重要的不是他表面上的成就，而是他是否在这个过程中养成了良好的学习习惯和学习方法，相比之下，那些老老实实学习的学霸，起码培养了良好的学习习惯。
而这些学习习惯才是真正让人受益终身的，可屏幕前的这位家长显然没有看清基础教育的本质，仅凭满墙的奖状，就认为自己儿子是天才，甚至默许孩子沉迷游戏，等到上了高中，这种虚假的荣誉也终究会化成泡沫。
家长沉迷满墙奖状的自我感动，混淆了“鼓励性荣誉”与“核心能力”的边界，应跳出单一纸质凭证，聚焦孩子长期成长的硬核实力，摒弃功利化炫耀，回归能力本位，这是避免教育走偏的关键。
小学奖状≠终身竞争力，学习的成长具备动态性和递进性，作为家长，把小学奖状当成一劳永逸的成就，沉溺短期光环，忽视了长期能力积淀，这才是真正的无知。
对“游戏学霸”的炫耀，暴露了家长在家庭教育中的低认知，天赋是稀缺变量，自主学习、抗压、问题解决能力才是终身竞争力。教育的核心不是依赖天赋或沉溺偶然优势，而是主动培养孩子的核心能力，这才是应对社会竞争的根本底气。
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