为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持以幼儿为本，构建适宜本班幼儿发展需求、体现本班特色的园本化、班本化课程，2026年1月20日，高县罗场镇幼儿园园务主任罗珍组织7名班级教师对12月、1月班本课程进行了审议。本次审议旨在集思广益，优化课程目标、内容、实施路径及评价方式，确保课程的科学性、适宜性、趣味性与有效性，促进幼儿在原有水平上获得全面而富有个性的发展。

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高县罗场镇幼儿园老师们从课程目标、缘起、过程、幼儿发展价值、家园共育点等多个维度进行汇报；接着，老师们针对审议中的关键问题进行聚焦讨论，寻求解决方案，就课程的调整方向与核心框架达成基本共识。

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通过本次审议，高县罗场镇幼儿园老师们对预设目标进行了细化与完善，使其更贴合《指南》精神，更具操作性和发展指向性。丰富了课程实施的路径。确定了以“问题驱动”和“探究循环”本次审议不仅完善了课程方案，更是一次宝贵的教研活动，促进了教师间的思维碰撞与专业共成长。后续，罗场镇幼儿园将以幼儿的真实发展和表现为依据，动态优化课程实施。（罗珍 来源：高县罗场镇幼儿园）