左德浩：我的读书生活|余秋雨|左德浩|梁衡|汪国真|读书|迟子建

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我的读书之路充满坎坷，也受益良多。

小时候，我生活在一个小山村，那里谈不上有什么读书风气，人们忙着早出晚归在地里刨食。我家里更鲜见带字的东西，就连父母的结婚证，后来也被目不识丁的母亲剪成了鞋样儿。

那时候，家里兄弟姐妹多，为了养家，父亲不得不外出谋生；母亲一边忙地里活儿，一边还要拉扯我们几个。到了上学的年纪，我就跟村里的孩子一起翻山越岭去上学。因为山高路远，我还曾经转学。那时候，除了课本，能接触到的就是一些零星的连环画，在同学之间饥不择食地传阅。后来有了收音机，我一度沉浸于跟老头们一块儿收听《杨家将》《岳飞传》等评书，可是总是听得支离破碎。

到乡政府所在地读初中，学校的图书室是一间小房子，在我们教室后边，却经常大门紧闭，对我来说是一个神秘的存在。幸好乡里有文化站，在政府的重视下建设尚好，可以借书，也有报纸杂志，学习之余我会光顾那里，借书来读。如果老师们办公室有书，我也会借出来看一看，慢慢养成了阅读和写作的兴趣。老师怕我畸形发展，语重心长告诫我：门门功课都要学好，即使有些功课不喜欢，也是升学的“敲门砖”。我因此收敛了一些读课外书的心思，把更多时间用在课本的研读上。

到城里上学，学校的图书馆是我以前不曾见过的大观园，也对学生开放，我办了借书卡，隔三差五会去借书来读。后来发现学校门口、农校桥头经常有旧书摊，也会花很便宜的价格淘书来读，却从不奢望去新华书店看看。当然，那时的阅读没有方向，全凭兴趣。

度过学生时代，返乡教书，读书的资源是越来越广泛了。一开始还是把着力点放在学历提升上，幸好所选的专业是汉语言文学，刚好也是自己的兴趣所在，职业、学历、兴趣实现了完美的闭环，现在看来也极为难得。从乡镇回城，遇到了一个读书风气浓郁的单位，读书的视野越来越开阔，平台越来越多，有幸被评为卧龙区首届“书香家庭”，并作为“书香家庭”代表在全区的读书活动上做了发言。

多些年来，我坚持一边读书一边写作，读书是吸收，写作是倾诉。我的读书与写作是有紧密联系的。前些年主要写新闻作品，阅读的主要作品是南阳日报社早年间的新闻作品集，以及梁衡的《记者札记》《评委笔记》《总编手记》《署长笔记》“新闻四部曲”。这种指向性很强的阅读，也给我带来了一些收获，比如卧龙区教育系统“十佳通讯员”、南阳市教育系统优秀通讯员、南阳网优秀网络评论员、南阳网教育系统“十佳通讯员”等。

这些年参加了市、区作协的一些活动，有时候也从事文学创作，于是把阅读的焦点放在阅读文学方面的书籍上。比如阎真、麦家、迟子建、王安忆、梁晓声等的小说，冯骥才、余秋雨等人的散文，徐志摩、林徽因、汪国真、树才等人的诗歌，以及《成为作家》《南方周末写作课》《余华写作课》《余华文学课》《如何高效写作》《读书有法阅读有道》等一些指导阅读和写作的书籍。当然，我也订阅了一些省内外的文学杂志。这样的阅读，同样受益匪浅，对提高个人写作水平也很有帮助。

事实上，我的阅读还与教育专业有很大的关联。这些年为了提高教育理论水平和实践能力，我也参加了中国教师报的线上读书活动、大夏书系组织的全国共读活动、南阳行知读书会组织的线下读书活动，跟着专业组织的步伐前进。我曾多次获得全国共读活动“优秀征文奖”“优秀阅读者”等荣誉，还有征文发在《教师报》上。这样的场域，对个人的专业阅读成长有很大助推作用。

有时候，我也参加诸葛书屋、南阳市图书馆、南阳文学院组织的读书、写作活动。在活动中，总能遇到一些心仪的师友，得到一些读书的启示，也更坚定了自己坚持读书、坚持写作的信念。

“吾生也有限，而知也无涯”。于是，我又申请加入了南阳市读书协会，希望能够跟着读书会的步伐，更好地带动自己今后的读书与成长。