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part.01
南京大学心理学系历史介绍
☆发展历史
南京大学心理学系的前身为1920年成立的南京高等师范学校心理学系，建有心理实验室，是中国第一个心理学系。
潘菽先生留美回国后，在国立中央大学任心理学教授，兼系主任。
1949年，中央大学改称南京大学，潘菽任校长。
1956年，南京大学心理系迁至北京，同中国科学院心理学研究室合并组建中国科学院心理学研究所，潘菽遂迁往，任心理所所长。至此，南京大学心理学系停办。
1993年，南京大学社会学系成立了全国高校第一家社会心理学研究所。
2007年，南京大学社会学系开办心理学专业，开始招收本科生与研究生。
2008年，社会学系改为社会学院，停办50年的心理学系重新成立，隶属社会学院。
心理学系第一任主任为翟学伟教授，第二任主任为周仁来教授，现任系主任为李鸣教授。
☆学科现状
心理学系现有教授8人、副教授1人、准聘助理教授2人、特任助理研究员2人，其中包括1名国家引进人才、2名登峰计划A学者和1名登峰计划B学者。
心理学系入选国家一流专业，拥有心理学一级学科硕士学位授权点和整合心理科学二级博士点，建有江苏省哲学社会科学重点基地——“江苏省社会与行为科学实验中心”。
☆科研方面
心理学系教师承担国家自科基金、国家社科基金、载人航天领域军工项目等课题，年均发文30余篇，其中大多发表在高水平SSCI期刊。
☆教学方面
心理学系建有完整的本硕博培养体系，获国家级一流线上课程和国家级线上线下混合式一流课程各一门。
心理学系为每位本科生都配备了学业导师，从二年级开始即在教师的指导下展开研究训练，这一机制培养了一批优秀人才。
例如，2016级本科生严严获得了有“全球青年诺贝尔奖”美誉的2019年度罗德奖学金（Rhodes Scholarship ），在牛津大学获得硕士学位后，目前在斯坦福大学心理学系攻读博士学位。
☆专硕（非全）--应用心理。
本专业主要培养具有良好的人文素养与关怀，了解把握社会脉动与变迁，并能够熟练掌握与运用心理学理论知识进行社会实践的高层次应用型人才。
本专业共有临床与心理咨询、人机交互与用户体验、心理测量与人力资源管理三个方向。
临床与心理咨询方向：遵循“研究者-实践者”的培养原则和模式进行，旨在培养具备较强研究能力和临床与咨询心理学实践技能的复合型高级专业人才（临床和咨询心理学家）。
人机交互与用户体验方向：主要研究人、机器和环境所构成的人机环系统，使三者在工程技术和设计中能够得到合理配合，取得最优的效益。
心理测量与人力资源管理方向：关注心理学在组织中的应用，从中国本土特色出发，力求以用多样化的视角解读人的心理需求与组织发展的关系，提升企业的人力资源管理水平。
☆博士-整合心理科学
学制4年，研究方向有应用心理学、社会认知神经科学、社会认知和道德行为、生命意义与主观幸福感、社会心理学、知觉与行为的认知研究、人机交互与用户体验、情绪与决策、心理测量与人力资源管理、生理心理学/行为神经科学、社会文化与咨询心理学、心理咨询与中国文化、人工智能的社会认知研究、空间认知与交互、医学心理学等。
旨在培养我国社会主义现代化建设事业所需的，掌握现代社会心理学理论和方法，能够了解和把握国内外社会心理学发展前沿方向的高级专门人才。
part.02
南京大学应用心理考研书单、考情
基本考情：学费三年12万，周末线下课，24年报考人数是680人。
最新初试参考书：
26年出题情况：
2026 年南京大学应用心理硕士真题的题型、题量及其分值与往年保持一致。综合历年真
题考查情况来看，南京大学应用心理硕士真题在论述题考查方面具有一定的规律性，必然会考查 1 道普通心理论述题和 1 道实验心理学论述题（多为实验设计），剩下 1 道论述题则是心理测量学和心理统计学循环交替，但这种循环交替尚无明确的规律。
难度上属于中等偏下水平，几乎所有考点均为勤思在资料和课程中反复强调的重点内容，一些考点也曾在往年真题中考查过。
南京大学应用心理347读研生活
“周末两天都上课，导师组会要参加，如果有同学是脱产读研，学校有很多实习机会，比如心理中心的行政实习，具体自己问去，机会总是给主动的人的。
班上有想要读博的同学，就要开始发力去发表论文了。也就是说，如果你打算考南京大学应用心理 ，做好周末全天上课的准备，尤其是研一全年，研二的上学期，会很累，但是真的有收获，网上说的非全水，其实南京大学一点都不水！
仙林校区巨大，都来大半年了还得开导航，随处可见的猫咪，被同学们喂的乖乖胖胖的，有住的小房子，貌似还分领地。
食堂需要多尝试几个，学校里还有瑞幸、星巴克、麦当当、85度c…校外马路对面也有很多餐馆。
图书馆也是巨大，有5层楼，预约自习座位要趁早，同学们都太爱学习了，来回走了二十分钟都找不到一个座位。
每周末全班一起上大课，朝九晚五，主要是政治和专业课，英语可免修，第二个学期才开始分方向授课。每学期都有小组作业，大家自由组队，分工完成论文或汇报。遇到工作忙、加班的情况，也会定期开线上会议讨论。
更多的时间是与导师、同门师兄姐交流，毕竟除了修学分，完成毕业论文才是首要任务。老师对只想就业的同学要求不会太严，开组会也可以线上参加，但周末上课是必须要来学校的。对科研感兴趣、脱产读研、有想法继续深造的同学可以找导师聊聊，只要你愿意，也可以“全日制”读研，算是曲线救国的一条路吧。
南大347每年招50个人，从到二十多岁的应届生到三四十岁的职场人/老师/宝妈，都没受到什么限制和歧视。入学之后认识了一些新朋友，见到了更新鲜的天地，再回想那段煎熬的备考历程，不好的记忆都烟消云散啦。道阻且长，但人生有方向。其他的还在摸索中。”
--研一课表--
--校园环境--
part.03
南京大学心理学实验设备
☆认知行为实验室
认知行为实验室主要用于基础心理学方向感知觉、注意、记忆、思维和想象等认知加工过程的研究。
认知行为实验室位于 201、206、208A、208B和209C 房间。其中201和206房间均由 5 个独立的隔音、隔光的小房间组成，允许5名被试同时测试。每个小房间配有一套桌椅。
行为数据采集主要使用E-Prime 等专用心理学实验软件编程或 通过 MATLAB 等编程语言自编的实验程序。
☆虚拟现实实验室
虚拟现实技术（VirtualReality）是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身历其境一般，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物的一种技术。
虚拟现实具有多感知性、浸没感、交互性和构想性等基本特征，使用户感到作为主角存在于模拟环境中。
使用者可以对模拟环境内物体进行操作，并从环境中得到很自然的反馈。因此，虚拟现实技术具有广阔的想象空间，可拓宽人类认知范围，不仅可再现真实存在的环境，也可以构建客观不存在的环境。
虚拟现实实验室位于204房间。现有虚拟现实系统1套，虚拟现实头盔4套，并配备有投影、发射器、眼镜、音响、手柄、方向盘、方向摇杆以及高性能的计算机工作站等。另外还有虚拟现实全向跑步机2套，体感器2套，可以满足多种实验需求
☆眼动实验室
眼动仪是心理学基础研究的重要仪器,用于记录人在处理视觉信息时的眼动轨迹特征，广泛用于注意、视知觉、阅读和广告心理学等研究领域。
眼动实验室位于209A房间。实验室现在拥有SMIHISPEEDTOWER眼动仪一套，包括主机和采集分析软件。
配有E-prime软件，眼动-生理信号同步软件。该系统在时间采样率与空间分辨率上都能达到较高水平，与常用心理学编程软件兼容友好，可以满足大部分研究需求。
☆脑电实验室简介
脑电技术具有无创伤性、价格低廉、适应性强的优点，可以在无行为反应的情况下实时内隐的检测个体的心理生理活动。采用叠加平均的ERP分析技术，可以通过精巧的实验设计考察与感知、注意、记忆、情绪等相关的ERP成分的特点、起源、影响因素及认知神经机制。
在心理学上可用于注意、感知觉、记忆、语言、运动准备、决策和判断等信息加工过程。还可以与多导生理技术、眼动技术和磁共振技术相结合，具备非常广阔的应用前景。
脑电实验室位于211（40导），212（40导），214（64导）房间，同时配有203清洗间。
本实验室现有Neuroscan64导EEG/ERP工作站一套，Neuroscan40导EEG/ERP工作站一套。
配有SynAmps2型放大器一台，NuAmps40导便携式放大器一台，以及数据采集、分析软件。
☆生理多导实验室介绍
在心理学研究中，通过测量生理活动，可以推测心理活动状况。所以心理研究中的一个基本方法就是生理信号测量。采集生理信号需要借助生理信号采集系统，因此生理记录仪广泛应用于心理学的不同领域，包括基础心理学、临床心理学以及社会心理学等。
生理多导实验室位于213房间，由3个独立的隔音、隔光的小房间组成。实验室配有2套有线多导生理仪和2套无线多导生理仪，数据采集分析软件，配有肌电、脑电、呼吸、心电、光电、皮电等多个采集模块。
研究者可以根据自身研究的目的及被试情况，选择合适类型的生理记录仪进行生理指标的追踪记录
和分析。
☆t-DCS实验室
经颅直流电刺激（t-DCS）是作用于人脑的一种非侵入性的经颅直流电刺激设备，颅内电流会提高或降 低神经元细胞的兴奋性（取决于输入电流的极性），而此兴奋性的提高或降低则可引起大脑功能性的改变， 可以用来治疗疾病或者研究大脑的功能。
t-DCS 实验室位于 210 房间。实验室配有MxN-9（9002A）刺激仪一台，以及电极帽、环形电极等配件。
part.03
心理学师资介绍
01陈昌凯
心理学系的网红老师了,B站上可以搜索到这个老师的课程噢，喜欢咨询方向的同学可以选择这个老师，资源嘎嘎多了。
02耿柳娜
这位老师也很优秀噢！用户体验方向可以选择。
03李鸣
这位老师研究的是孕产妇方向（属于临床与咨询方向），对学术的要求比较高，属于比较严格的那种老师，会给你布置很多任务，一步一步带着你，想多学点东西可以选择这个老师的，对方也带博士的。
04李文岐
90后，非常好的一位老师，只要你有问题问对方，对方一定事无巨细回答你。
需要注意的是，老师本身是研究发展和社会心理学的 。
05李岩松
用户体验方向的老师
06李中权
老师也带相关方向的博士，想进一步深造的可以选择。如果你喜欢“心理测量”、“情绪与行为决策”、“人事测评”，选择这位老师就是最对口的！
07余壮
咨询方向导师
07余壮
咨询方向导师，90后，比较偏向职业生涯的咨询。
08余壮
用户体验方向导师
08王东美
这位老师最近两年才升为助理教授，研究方向偏病理学、变态心理学等等（比如抑郁症、焦虑症、双向情感障碍等等）
09肖承丽
副院长！主要从事人工智能社会交互、空间认知的基础与应用研究，想要研究智能心理的，可以考虑噢！
10张洪
学术能力很强！
研究方向偏实验、社会心理学的，假如你想学咨询，但是不想走实践路线，想走学术路线，可以选择这位老师。（自己不接咨询的）
10周仁来
1
上岸情况
2
辅导班型
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