以前没有鸡娃，没有小学阶段就过度的透支学习潜力，所有孩子都是快乐学习的状态，这个时候成绩最好的孩子，往往就是思维能力更强的孩子。
虽然那个年代的小学学霸成绩水平，放在现在可能都只能中等以后，但并不意味着现在的孩子更聪明，而是本应该在低强度学习的阶段，提前上了强度，也就出现现在小学的孩子看上去很聪明，而进入初中感觉就是如此，而高中整体水平似乎还有下降的驱使。
以前小学阶段95分是95的实力，可能就是班级中数一数二的存在，80分是80分的实力，70分则只有70分的实力，不及格也并不少见。分数的差距，对应的也就是能力上的差距。
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现在是95分孩子可以考出100分，因为学生见识的题型更多，80分的实力也可以是100分，学习时间更长可以勤能补拙，70分的实力也可以100分，各种培训强化加成，但这些100分水分不一，掩盖了学生之间真实的思维能力差距。
而这些孩子进入初中后，95分实力的孩子可以轻松保持，80分实力的学生需要全力以赴来保持，而70分实力的孩子，即使补课和各种延长学习时间拉满也无济于事，第一类学生无疑透支潜力，第二类学生极限透支潜力，而第三类学生小学阶段已经透支完潜力，也就出现小学学霸掉队的情况。
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同样进入高中后的难度进步提升，80分水平的学生，初中已经极限透支潜力，高中也会出现掉队的情况，只有第一类的学生最终脱颖而出。
以前是各层次的学生早早的分层，没有外力影响的过多影响，现在则是越小的年龄段，外力影响因素越大，对于思维能力差距的掩饰作用越明显，但这种掩饰会随着学习难度和对于自主思维要求提升而逐渐显现，也就使得学霸掉队的情况越发常见。
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