1月23日，首届高校教师教学创新学术研讨会平行论坛之“实验教学创新与新型实验教学体系构建”在南京召开。中国高等教育学会实验室管理工作分会理事长、中国科学院院士、北京大学教授赵进东，南开大学副校长方勇纯，东南大学副校长孙立涛，四川大学副校长赵长生，辽宁大学原副校长李淑云等出席会议，来自180余所高校的教育教学管理部门同志与教师共400余人参加活动。论坛由实验室管理工作分会副理事长兼秘书长、北京大学实验室与设备管理部部长王志恒主持。
赵进东致辞
赵进东在致辞中表示，高校实验室是培养高素质人才、开展高水平科研、推动科技成果转化的重要基地，对于推动高等教育发展具有关键作用。新时代高校实验室建设工作要做好三点。一是从根本上认识到实验室建设和实验教学在人才培养中的重要性。二是深化智能技术融合应用，探索实验教学的新路径。三是推动体制机制协同创新，革新实验教学的支撑结构。他指出，构建新一代实验教学体系是一项系统工程，需凝聚各方智慧，持续深化改革，共同为提升人才自主培养质量、服务教育强国建设贡献力量。
方勇纯作报告
方勇纯以《需求导向，知践合一，国家首批智能专业“学教研践”人才培养体系创建与实践》为题作报告，系统介绍了南开大学在智能专业建设中的“学教研践”四位一体人才培养体系。他强调，应以产业需求为牵引，推动课程体系重构与实践平台建设，实现理论与实践的深度融合。
孙立涛作报告
孙立涛以《虚实融合、智联前沿、能力进阶——本科实验教学标准化体系构建与创新实践》为题作报告，分享了东南大学在本科实验教学标准化体系方面的创新实践。他提出通过“能力-课程-项目”矩阵与虚仿实验结合，系统提升学生的新质潜能与复杂问题解决能力。
赵长生作报告
赵长生以《数智赋能、三螺旋协同、四重融合——四川大学实验教学创新实践与未来展望》为题作报告，介绍了四川大学推动实验教学体系系统性改革的相关情况，重点阐述了“未来学习中心”等平台建设，展示了数智技术在实验教学中的深度融合与应用成效。
李淑云作报告
李淑云以《以未来为向：文科实验教学改革创新与实践》为题作报告，从文科实验教学视角，探讨了“以未来为向”的实验教学改革路径，提出了融合跨学科、场景沉浸、实验支撑与能力激活的新文科ISEA四维互构教学体系，为文科实验教学改革提供了新思路。
周勇义作报告
实验室管理工作分会副秘书长、北京大学实验室与设备管理部副部长周勇义就推动实验教学课程体系与方法创新作相关工作情况汇报。
王志恒主持
作为首届高校教师教学创新学术研讨会的重要平行论坛之一，本次活动以“智能赋能·范式变革：构建新一代实验教学体系”为主题，聚焦实验教学体系创新与能力导向教学模式构建，旨在推动高校实验教学改革向纵深发展。论坛吸引了来自全国多所高校的教师、学者与实验室管理人员参与，通过专题报告与互动交流，为实验教学创新发展提供了理论与实践结合的交流平台，有效促进了教学改革经验的共享与推广。
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