比赛时孩子爆零，差点被淘汰，我没有训斥他，但做了这三件事|挫折教育|机器人|爆零|父母

萌芽说在前：如果问有什么“兴趣班”是我家孩子坚持了至少 5 年的，那一定是跟着创想人工智能学院教练学习的“机器人课程”。

很多家长把机器人看作一种硬件搭建，但这远远不足以形容机器人学习的本质。机器人是一个高价值技能的集成系统。在创想，老师们践行的“以赛促学”，本质上就是一种精进学习法，通过“目标—策略—反馈—优化”的闭环，教会孩子如何在人工智能的社会里，获得宝贵的人机协作和问题解决的能力。

创想的机器人课程体系是有“国标”的，既适配中国的机器人教育的发展需求，也能衔接国际VEX、FLL等大型赛事的核心技能，而每一次的“以赛促学”的过程，以高标准、高含金量的、高影响力和认可度的国家白名单赛事为学习目标，孩子要面对的不仅是技术难题，还有心理压力管理、博弈分析和风险预判，对孩子的综合素质成长，帮助非常大。

所以，如果你想寻找一个性价比高、又能出效果，还能激发孩子的实力上限的机器人课，选择创想人工智能学院，就是你最明智的选择了。

我们现在也在招募2026年的新一批学员，今年希望孩子能够从“纯兴趣”走向“专业机器人技能”的话，一定要来加入我们。

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翻到一篇写于2023年10月的旧文，那是22-25学年第一学年，我们陪着Joshua和Eric，跟着创想教练踏上了世界机器人大赛（WRC）的征程——这是他们人生中第一次站上高含金量的白名单赛事舞台，也是第一次真正体验赛场上的各种意料之外的突发状况。

比如，在赛场上遇到突发情况要怎么处理，爆零后差点被淘汰要怎么应对？我详细写了那一次比赛我是怎么陪孩子渡过这关的。

古人云：“艰难困苦，玉汝于成” ，如今已是2026年，但我深刻地感知到，这些年在机器人赛场上沉淀下的心理韧性，在挫败中学会的冷静与坚持，早已化作无形的养分，滋养着孩子的成长。

今天再把这第一场关于勇气、抗压与成长的实战历练分享出来，希望也能给你带来启发。

希望我们在陪伴孩子成长的过程中，都可以始终保持这种心气，孩子也能早一点明白面对困境时能保持“千磨万击还坚劲”的底气，遭遇挫折时能保持“不怨天，不尤人”的从容。

视频版，点这里

上周末带着孩子和萌芽战队的小伙伴们，从天南地北奔赴郑州，一起参加国家白名单赛事里的第3项赛事——世界机器人大赛的锦标赛。

第一场赛事的那天早上，郑州的气温大概10来度，对于南方人来说有些过干，但因为只待几天，我觉得还行。我一早就带着哥哥弟弟来到了现场。Joshua吃了早餐，Eric死活不肯吃，说“自己不饿不饿”。

可以吧，那就这样子吧。不饿就先看哥哥比赛，然后饿了再去找吃的。

我是这么想的，可没想到，一到赛事门口看到人山人海的队伍，我们作为参观家长是需要排长队才能进去的，Eric突然嚎啕着说“妈妈，我好饿啊，我要吃早餐！”

哥哥看弟弟这么不靠谱，就安慰我说：“妈妈，那你先带弟弟周围找找地儿吃早餐，我先进去比赛。我可以的。”他的意思是反正场馆里还有搭档和搭档的妈妈，照顾他们两是没问题的。

Joshua在独立处理自己事情上一向比较退让，我也就答应了。

然后哥哥就进去找他的搭档，我就带Eric去找店吃早餐。

可没想到锦标赛的场馆落在一个还没有完全开发的区域周边，我们找早餐店就差不多1个小时，才搞定Eric的胃口。

世界锦标赛的赛事是很紧凑的，8点半集合，9点开赛，调试1个小时，然后孩子轮流比赛，第一轮比完中场休息，下午1点半集合，2点开赛，调试1个小时，然后孩子轮流比赛，第二轮比赛，取最好的成绩，按排名分出一、二、三等奖。

因为是团体赛，所以赛场上只有Joshua搭档的妈妈看着这两个孩子。（WRC家长是可以全程围观孩子比赛的）

我虽然不得不陪在Eric身边，可是我身在曹营心在汉啊。一直停不下来跟她发短信。

一会儿了解这个，一会儿了解那个。

（左右滑动看更多）

我们也是第一次参加这个比赛，第一次接触团队赛，说真的，没啥经验，赛前也不知道跟孩子说什么好，就看两个孩子一起排队、一起测试、一起准备。

心里紧张又刺激。我虽不在现场，但我的心早已落在现场。

搭档妈妈一直跟我说，没事没事，我看孩子反应挺快的，测试结果也很顺利。

吃完早餐后，我就叫了车，准备跟Eric一起回赛场看哥哥比赛。

我心里嘀咕，按照弟弟那个磨蹭的吃饭速度，赶过去估计是看不了第一场了，但测试结果顺利，应该上场也没啥问题吧。

正琢磨着，搭档妈妈给我发了一个图，把我的心直接吊到万里高空上。

完蛋了，历史上最差的成绩出现了。

我一看视频，哎呀我的妈啊，这是啥情况啊，机器一开启直接脱轨跑了。。。。

它连轨道都没跑，怎么可能会有分数呢。。。

零分。天啊，从没想过会发生零分的状况，就这么出现了。

历史上Joshua拿过一次内部友谊赛的30分排了最后，没想到这次还直接打破了内部友谊赛记录，还是排了最后。

我望天长叹，在的士上晃着脑袋，看着窗外一直闪过的树叶，我在想，我接下来要怎么办。

在孩子的成长过程中，一定会遇到重大挫折。在含金量如此高的舞台上，高手如云，一次失误就可能会带来很大的滑铁卢。

Joshua遇到的情况，虽然当下我不知道原因是什么，但拿到零分这件事情，对孩子一定是巨大的打击。

搭档妈妈跟我说，Joshua拍了一下自己脑袋，很快就接受情况，也没有任何表现，冷静得回到了座位上。

凭我对他多年的了解，我脑补都能想象孩子是怎么样的情况，他在广州选拔赛没有拿到满分，投球失利后，他回到场上也是这样子的。▼

但忍着，不代表心里没事啊～

每个孩子面对挫折的表现是不一样的，有些孩子会崩溃大哭，有些孩子会平静无比，有些孩子可能会有一些异常行为……但在心理学里，这些都是正常表现。

在积极心理学体系里，孩子有一项品质的培育和孩子所遭遇的挫折息息相关，那就是毅力Grit的培养，心理学家已经明确发现，毅力培养最关键的场景就在挫折和失败发生当下，孩子如何面对失败、容忍失败并且再次尝试的过程，其实是孕育毅力的“容器”。

这里有三个关键点：

一是如何引导孩子去看待这个失败，理解并且面对它。

很多孩子对失败只有挫败感的情绪，但他可能并不明白自己为什么会失败。孩子（包括父母）可能会下意识归因为被机器故障害的、对方欺负自己、不小心、粗心、意外、运气……这些在积极心理学里，都不是「真正」能帮到孩子成长的因素。

二是如何引导孩子学会容忍失败，也就是接受失败这件事情，以及失败的结果。

很多孩子在失败面前会陷入到极其强大的无力感，把自己当废物来攻击的都有可能发生，甚至还需要面对父母的强烈感情刺激，比如诧异、臭脸、震惊、愤怒、暴躁、冷漠、落井下石等行为，这对孩子来说，是更为强烈的挫败感。

三是如何鼓励孩子有再次尝试的决心和勇气。

不管孩子的挫败事件发生在哪个阶段，让孩子不因此留下“心理阴影”是极其关键的环节，让孩子有再次尝试的勇气，不管是当下还是未来，都是重要的“绝地反击”。

我脑海中快速过滤了一下整体的挫折教育的核心，然后当机立断做了一个决定。我跟司机师傅说：

“师傅，麻烦你调个头，我要换个地址。”

我调头做什么？回酒店取从广州带过来的赛事训练地图。

前面说了，赛事分两场，上午第一局，下午第二局，比赛内容是一样的。中午选手不能离开赛事场馆，但赛事周围是可以待的，赛事也是允许选手中午在场馆周围找角落复盘、练习、休整的。

我之前在准备机器人比赛的学习攻略里讲过，大型比赛中孩子的机器人设备起码要备两套，为什么，就是担心如果一套出问题，没有备用机就麻烦了。

这次也是一样的，我脑海中想的是，Joshua的战机肯定是被封存的，但他有备用机，所以我回去把地图和任务积木都带过去现场，中午我们就可以边啃边面包边复盘了。

到了酒店楼下我就让Eric在车里等我，我飞奔上去把摊在酒店地上的地图卷起来，还带了一些积木零件，然后全部打包装起来，随手拿了一堆面包，然后飞奔楼下，让司机重新开回场馆去。

Eric很乖地在车上等我，还跟比赛完的Joshua打了电话，说：“哥哥，我们就到了哦！下午我们都陪着你！”

到了场馆见到Joshua的那一刻，我仔细观察了一下他的神情，一个微表情都没错过。

Joshua非常平静地专注地看着我，这符合他的性格，他不是那种喜怒言于表的性格，和弟弟完全不一样。

但冷静不代表心里没事儿呀～我过去就直接抱着他，摸着他的小脑袋给他打个气。

怎么打，从让他有共鸣的话入手。

我说辛苦你了。这一个多小时，你一个人和牧牧在赛场上奋斗，你是多么的独立和勇敢。妈妈也知道，出现这个结果并不在你预想范围内，这个零分对你来说太意外也太难受了。

哥哥哗啦眼泪就下来了，眼圈一秒红了。

其实孩子不是不想哭，是找不到一个心理触发点，让他有机会哭。

我继续安慰他：

这个结果已经发生了，不可更改，这是上午的成绩。但我们还有机会，两次成绩取最佳。只要下午比上午的分数有进步，我们就是胜利。所以你看我带来了什么，所有可以帮到你的工具。我知道，你现在最想要做的是如何在今天下午不要再出现上午那样的结果。我们中午还有2个小时，你可以仔细研究下，可以怎么做更好，是不是？

话说到这里，哥哥点点头。我知道他对上午的成绩难过，但他心情已经平复下来了，已经可以进入「毅力」培养的阶段了，我于是带着他继续做了这三点：

第一是问他，他怎么分析这个比赛的结果。

分析失利结果是非常重要的一个环节，但很多父母在这一步就引导错了。积极心理学里对原因分为「外部归因」和「内部归因」两种类型，外部指的是一些不可控制的非人力所能为之的因素，比如意外、天灾人祸都属于，内部指的是自己可以控制调整的，从自身挖出来的因素。

Joshua跟我说：粗心。

粗心是很多孩子常见的失误理由，这个时候，千万不要轻易停止谈话。

我继续问他，是怎么样的粗心？计算错误、场地判断失误、还是其他什么？

Joshua跟我展开说：妈妈，你知道的，我赛事前已经调试了很多回机器，我一直觉得机器是没问题的。所以比赛的时候，我就很想拿下附加题的加分，那个程序我知道怎么设计，所以那一个小时里，我基本上就把时间花在设计程序上，牧牧（搭档的名字）帮我检查基础程序。

我们检查了3遍就上场，我怀疑是某个数值输入错了，但事已至此。

我继续问他：

我总结一下，你的粗心是因为场上调试时间不够，加上顾着附加分导致疏忽了基础程序的测试和检验，所以上场后出现了误判，机器就失控。我这么总结对吗？

孩子点点头。

总结复盘是为了让孩子把自己的思路从「不可控的外部因素」拉回到「可控的内部因素」范围，强化孩子积极理解失败的思维能力。

怨天尤人是没有用的，埋怨赛事不公、自己运气不好更是于事无补，孩子能成长的唯一因素是从己思考，超越自我。

做完了这一步，我就开展第二步引导孩子接纳和容忍失败的心态。

我跟他说，零分只是上午的成绩，我们还有下午场，一切都还有机会。

我当时就想清楚了，哪怕下午Joshua还是零分出局，我也会一样跟他说，这次的成绩只是这次的结果，我们还有明年，一切都还有机会。

在挫折教育里，我们很重要的是给孩子一个往前看的心态，无论胜利还是失败，它都只是代表当下和过去，孩子的路还很长远，充满各种可能性。

我一边跟Joshua说，一边和弟弟一起摊开地图，粘贴好地图，然后让Joshua把备用机拿来做调试，研究下问题到底在哪里。等下上场的时候，主机调试的时候就不至于手忙脚乱了。

因为上午失利的因素是Joshua花太多时间设计附加题程序，我也有担心地问他：“你下午还要做附加题吗？”

Joshua说，“我上午已经把附加题程序做出来了，我中午再调试下看看。我也有点慌，不知道下午要不要做附加题。”

孩子看着我说，妈妈我害怕。

我点点头，我知道，你害怕万一附加题出现意外，再来一个零分，你这次不仅没有奖项，还直接零分出局。这对你来说，是更大的挫折。

在上午零分的情况下，下午场孩子的压力肯定是极大的。我心里其实也没底，不知道该劝孩子选择保守策略，还是选择冲一冲，哪怕输了也无悔。

我于是在旁边一直用手机去统计Joshua中午测试的成功率。

做附加题，机器人成功了多少次，失败了多少次。

不做附加题，机器人成功了多少次，失败了多少次。

Joshua专注地测试，我专注地统计，同时让弟弟专注地在旁边“自己玩自己的”。。。（这就是老二的命运）

在孩子上场前15分钟，我们两位妈妈拉着孩子们，叮嘱了两点：

上午的情况，前面我们分析了原因，调试次数太少，导致问题发现得不够及时，这是教训。所以下午，你们要不停去排队，争取更多的调试机会。起码得比上午翻一倍，上午3次，下午就至少6次，上午4次，下午就至少8次，得争取机会。这是我刚给你统计的数据，做附加题的成功率的确比不做的要低，附加题成功了你能获得极好的成绩。但这是你的赛场，你来判断要选择怎样的策略，可以求稳定也可以追一把。不管这个策略结果如何，我都全力支持你。在我心中，你一直都是我很骄傲的孩子。

孩子点点头，抱了抱我，然后回到了赛场。

下午我看着那两个孩子，就采取了和上午完全不一样的策略。

搭档牧牧负责为团队争取更多的测试机会，从头到尾都没有回到座位上，一直在排队。快到了就喊Joshua过去测试机器，一出现问题，Joshua就赶紧回去调试。因为这个策略，他们团队的调试机会大大增加。

同时，Joshua在测试过程中做了A、B方案的测试，先测试了几次做附加题的，其中有一次出现了问题，其他成功，后测试了几次不做附加题的，次次都成功了。

最后，轮到Joshua他们团队上场，我看他选择了不做附加题的方案，最后拿到了基础题的满分。

到这个时候，场下的我才真正长吁了一口气，心头的石头落地了。

赛事结束后，我问他，你为什么在场上决定了选择保守方案，不做附加题。

Joshua说，用数学计算后的决定。妈妈你中午已经给了我一些数据了，我测试的时候也有数据，就这么计算出来的。

如果附加题出现意外，我下午就肯定是零分，我测试了4次还是有1次失败，有25%的风险后果。如果不做附加题，那我大概率能拿基础分的满分，只要不出错，就已经是极大的突破了。

我当场给他竖起了大拇指。我说：

在那么紧张并扛着压力的情况下，你还能冷静做出分析和判断，这是很不容易的事情，我为你喝彩。

Joshua腼腆地笑了起来。

其实我那时的想法是，不管孩子做了什么策略，赢了还是输了，他能说出原因，就要为他大力点赞。

说实在话，我也有预想过一些奇迹，比如Joshua选择了做附加题的方案，并且成功了，并且最后以极快的速度冲进了前三名，上台领奖牌。

大人总是把事情想的太美好，但在那一刻，我却选择了极其克制的做法，把这个决定权交给孩子。我心里调侃自己说，是因为我害怕失败。

我害怕我给了建议，最后孩子听了，然后又遇到了失败，反过来我要不自责要不怪责。

所以宁可不敢给建议，因为哪怕输了，那也是孩子的事情。

我在那一刻意识到人性中潜意识里的“暗面”，比起选择承担责任、思考自己怎么做更好，选择把责任推给别人、让别人去承担一切，是不是一个更为容易的事情呢？

我甚至在当下“拷问”过自己两个问题：

1. 如果Joshua做出了方案的选择，最后失败了，我是否能真的心平气和地接纳他的失败，安抚他、陪伴他、支持他。不说一句“我早就告诉你blablabla”这些呢？

2. 如果这个方案的选择，是我建议Joshua选的，最后失败了，我是否能做到坦诚地批评自己，向孩子剖析失败、复盘疏忽和承担一定的责任呢？比如不说一句“我的建议是好的，可是你哪里没做好”这些呢？

推己及人难又难，无愧平生事大难。我自己都忍不住脊骨发凉。

但我“拷问”完又想，我其实也做对了几件事情，比如我把所有的测试数据记录下来，就是一个很重要的帮助。

的确无论选择什么都有风险，选择从来都不意味着坦途和绝对，但父母帮助稳定好孩子情绪、打开孩子的思路是很重要的。

我折返赶回酒店带来了地图，给孩子复盘增加了必须要有的前提。

我们多准备了一套备用机，给分析问题和程序调试留出了一条后路。

我统计孩子的所有数据，给孩子做出更合理决策提供了更多的依据。

的确没有万全之策，但在这件事情上，我们已经尽到了我们能做的周全。这就已经足够了呢。

人无完人、事无完美，没有绝对周全之策，那才是真实的人生。

离开场馆时，一轮夕阳挂在前方，金黄色的暖光镀在整个场馆顶上，柔化了每个人的心间。

我和孩子们走在路上，牵着他的手，我跟他说：“哥哥你要好好记住今天下午的感觉。”

Joshua问我：什么感觉？

我慢条斯理地展开说了起来：

这是你用你的策略和实力，把所有坏运气真正挡在外面的一次经历。在高手如云的赛场上，运气也是实力的一部分。有经验的战士，会在赛场前、赛场上尽可能预判所有可能的问题，然后以严谨的分析和判断去提前解决掉这些问题。一个战士预判能力越强，抗击风险能力就越强，成功率也越高。运气就是实力的一部分，认识到这点是一个很大的心理突破。所以你要感谢自己，没有被失败打倒，没有被沮丧淹没，而是接受了它的挑战，沉下心来，分析和思考判断，并扛着压力做出了自己当下认为最合适的判断。

我摸着Joshua的小脑袋，揉揉他软软的头发团，跟他说：“所以你要记住这种感觉，在大型赛事上，无论是上午的零分，还是下午的满分，都很有意义。”

Joshua点点头，放开了我的手，跟弟弟跑在夕阳下，追着那一轮暖阳飞奔了起来。

这就是真正放下包袱的背影。