近日，上海市历城中学召开区级重点课题《素养背景下初中戏剧课程建设与实施的实践研究》工作推进会。此次会议特邀上海戏剧学院沈亮教授、上海市历城中学李娟校长、陈文俊主席、上南中学北校戏剧项目徐秋若老师和戏剧课程教师们莅临现场，共同探讨戏剧课程的实践与创新路径，共话助力学生核心素养落地新路径。
融戏剧之韵
会议伊始，主持人吴佳烨老师简明介绍了参会嘉宾与会议议程。第一部分课程回顾环节，周佳老师从戏剧课程教学内容、课堂实施成效等方面，详细汇报了戏剧课程的推进情况。她结合戏剧老师的具体教学案例，分享了如何通过剧本创编、角色扮演等多样化形式，激发学生的表达热情与创造潜能，让学生在戏剧实践中提升沟通协作、审美感知等核心素养。
吴佳烨老师分享了本次历城学子参加上海市学生戏剧嘉年华活动情况。通过前期的精心准备，学校参演作品《A Walk before Breakfast》获得优秀剧目的荣誉。活动的顺利开展与丰硕成果，离不开各位家长的鼎力支持与全程陪伴，家校协同的育人合力为学生的戏剧成长之路提供了坚实保障。
交流环节中，上南中学北校团队徐秋若老师则围绕本校戏剧课程项目实施情况展开分享。作为深耕少先队工作与戏剧教育融合的实践者，徐老师重点强调了戏剧课程的育人价值。戏剧教育不仅是艺术素养的培育，更是思想品格、集体意识与责任担当的塑造过程。通过戏剧排练中的角色共情、团队协作，学生们学会了理解他人、尊重差异、勇于担当，这与少先队“立德树人”的工作目标高度契合，为青少年思想道德建设注入了鲜活力量。
本次课题推进会既是对本学期戏剧课程实践的回顾，更是跨校携手深化课题研究、赋能学生全面发展的重要契机。
赋素养以能
成果展示环节成为本次会议的一大亮点，上南中学北校学生带来的戏剧作品《茶馆》片段，以精湛的表演、饱满的情感赢得了在场嘉宾的热烈掌声。学生们通过对经典角色的精准诠释，展现了戏剧课程的实践成效，也让大家直观感受到戏剧教育在提升学生艺术表现力与文化理解力方面的独特魅力。
在“关于后续戏剧课题推进的思考”环节，与会教师围绕两大核心议题展开深入研讨。针对戏剧课程实施建议，大家结合两校实践经验，提出要进一步完善课程评价体系、丰富跨校教研活动、共享优质教学资源等建设性意见；关于第三届校园戏剧节的设想与展望，老师们纷纷提出意见和建议，可以在吸取之前成功经验的基础上，扩大参与范围、创新活动形式，鼓励学生自主创编贴合校园生活与时代主题的剧本，同时进一步强化家校社协同，让戏剧节成为展示学生素养、彰显校园文化的重要平台。
专家指导
上海戏剧学院沈亮教授对两校在戏剧课程建设中取得的成果给予高度评价，尤其肯定了跨校协作的创新模式与戏剧教育对学生核心素养培育的积极作用。针对后续课题推进，沈教授从课程体系的系统性构建、剧本创编的专业性提升、教学方法的多元化创新等方面提出了具体建议，强调戏剧教育要始终坚守人文底色与育人初心，让学生在沉浸式体验中实现全面成长。
校长寄语
李娟校长强调要充分发挥戏剧课程的育人功能，整合多方资源，在实践与探索中不断丰富学生的戏剧体验，助力学生核心素养的提升。戏剧课堂是涵养学生美育素养的重要路径，期待教师们能有更多的创新实践，共同提升学生核心素养，促进其全面发展。
本次会议不仅搭建了跨校交流协作的良好平台，更明晰了课题研究的后续方向。未来，上海市历城中学将继续深化戏剧课程实践与创新，让戏剧之韵浸润校园，让素养之能赋能每一位学生的成长之路。
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