1月24日，重庆市沙坪坝区曙光幼儿园教共体五所成员园所齐聚曙光百草园幼儿园，以“非遗童心，美育共生”为主题，开展教共体阶段总结汇报暨课程建设研讨会，赴一场融情于景的新春之约。活动以非遗为脉传承中华优秀传统文化，以美育为韵涵养童心诗意，以课程为核凝聚教共体力量，为孩子们的童年绘就缤纷底色，为学前教育的协同发展奏响新章。
稚子雅集，美轮美奂
文化自信在非遗年味里悄然生长
当天清晨，曙光百草园幼儿园成为中华优秀传统文化的沉浸式体验空间。竹编、面塑、簪花、川剧变脸、扎染、梁平木版画、剪纸等十余种非遗技艺的摊位琳琅满目，各色手工艺品别出心裁。展、演、品、玩，嘉宾们穿梭在摊位前，时而驻足观赏，时而亲自动手体验，在趣味中触摸民俗的温度。剪纸展位上红纸翻飞，精巧的生肖小马纹样跃然眼前；揉、捏、刻、塑间，面团幻化为精巧的卡通角色，面塑技艺在与时代潮流的碰撞中焕发新生；小朋友们化身“川剧变脸大师”，衣袂翻飞间变幻出各色脸谱，引得观众连连惊叹；草木染体验区里大家以花朵、绿叶等植物提取物为染料，循着清洗、构图、敲拓染的步骤，制作出一个个浸润着草木清香的文创帆布袋……
浓郁的新年氛围里，这些以非遗为载体的课程不仅让孩子们亲手触摸到中华优秀传统文化的温度，更在美育浸润中播撒下文化自信的种子。
美育共生，协同共进
课程建设以儿童为中心
课程成果展示余韵未消，课程建设研讨会已接续展开。
曙光幼儿园教共体总园长李燕致辞。
“我们已形成以曙光幼儿园总园为引领，曙光百草园、曙光回龙坝园、曙光学府悦园第一幼儿园、曙光学府悦园第二幼儿园协同共进的‘1+4’发展格局。”教共体阶段汇报暨课程建设研讨会环节，曙光幼儿园教共体总园长李燕在致辞中表示，本次活动正是对教共体五所成员园“生态体验课程”建设成果及“六个一体化”发展成效的集中展示。
沙坪坝区教育党工委书记、教委主任刘建华讲话。
沙坪坝区教育党工委书记、教委主任刘建华在讲话中指出，曙光幼儿园教共体“生态共融、资源共济、教研共促、质效共进”的良性教育生态，既呼应了沙坪坝区“教育强区”的发展战略，也为区域学前教育优质均衡发展提供了鲜活样本。
曙光幼教集团副园长骆丹丹作课程管理分享。
主题沙龙。
曙光学府悦园第一、第二幼儿园党支部书记、园长晏家敏。
曙光回龙坝幼儿园教师贺元媛作分享。
如何将中华优秀传统文化与美育课程深度融合？曙光幼教集团副园长骆丹丹立足如何将课程设计转化为可视化、可落地、可生长的教育实践展开深入讲解。她分享了课程管理的实践路径与方法，推动非遗课程实现家园场景延伸。随后开展的“非遗课程的实施与生长”主题沙龙中，教共体各园所的多元角色从不同视角分享实践经验，在交流中明晰非遗课程的建设路径。曙光学府悦园第一、第二幼儿园党支部书记、园长晏家敏则结合园所融入教共体的实践，从多维度分享了“六个一体化”理念下，非遗课程落地等方面的成果与思考。曙光回龙坝幼儿园教师贺元媛分享了教师团队依托教共体优质资源实现环境、课程、师资的特色化发展的经验，展示了园所以一园一品走出的幼儿园优质发展之路。
重庆师范大学教育科学学院学前教育系副教授黄英作课程点评。
西南大学教育学部教授、博士生导师杨晓萍作点评。
重庆市教育科学研究院学前教育教研员李传英作点评。
沙坪坝区教师进修学院副院长张林作总结发言。
沙龙结束后，专家团对本次活动及教共体课程建设实践进行了专业点评与高位引领，为课程优化升级指明方向、提供支撑。从专家团的精准赋能到沙坪坝区教师进修学院副院长张林的总结发言，大家围绕区域教科研训一体化发展，为教共体非遗课程后续建设提出具体要求、明确规划，助力教共体课程体系持续优化。
这场浸润着非遗之韵与美育之光的新春之约，不仅是中华优秀传统文化在学前教育场域落地生根的鲜活注脚，更是曙光幼儿园教共体“1+4”协同模式的生动实践。非遗技艺不再是尘封于岁月的记忆，而是转化为滋养童心的养分。教共体的协同之力，打破了园所壁垒，构建起“文化传承+美育育人+家园社协同”的教育新生态。2026年，曙光幼教人将在学前教育的沃土上续写“以文化人、以美育人”的篇章，为区域学前教育优质均衡发展注入持久动力，让文化自信的种子在万千孩童心中破土而出，在时代春风中绽放出更绚丽的光彩。（资讯）
文/杨晓玉
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