18岁的海岛少年王磊从未想过，自己会因为一场教育改革成为全县瞩目的焦点。2025年秋季，当嵊泗县266名初三毕业生全员收到普高录取通知书时，这个曾经为中考焦虑到失眠的渔村孩子，第一次感受到教育公平的温度。
这场被称为"最彻底教育平权"的变革，正在舟山群岛最北端的嵊泗县掀起巨浪。自2025年起，这个由630个岛屿组成的县域全面取消普通高中录取分数线，户籍与非户籍学生实现100%普高升学率，随迁子女覆盖率从43%跃升至100%。教育局的公告显示，当年填报普高的学生全部实现"愿读尽读"，县域普高就读率飙升至81%，9名在外就读学生主动回流。
打破选拔桎梏的孤岛实验
嵊泗县的改革直指教育资源配置的核心痛点。作为典型的海岛人口小县，这里长期面临生源外流、师资不稳的困境。改革前，全县小升初县域就读率仅83.99%，近10%的学生选择赴 mainland求学。新政策用"全员直升"替代中考选拔，构建起"学业水平考试+过程性表现"的七三开评价体系，综合素质评价更独创"4+2+N"模式，将海洋文化理解纳入特色指标。
在嵊泗中学的课堂上，这种转变尤为明显。过去贴着"为升学而教"标语的教室，如今挂上了"为成长而教"的崭新横幅。教师们不再紧盯重点高中录取率，转而关注学生的跨学科学习能力和创新实践。校长李海洋透露，改革后学校新增了船模设计、海洋生态等特色课程，职普融通班首批29名学生已开始学习"普高基础课程+职业认知模块"。
教育平权的双面镜像
这场改革引发的争议不亚于其带来的希望。支持者认为，取消中考选拔从根本上消弭了户籍歧视，让随迁子女首次获得完全平等的就学权利。数据显示，改革后生源外流率下降近10个百分点，93.99%的小学生选择留在本县升学，家长群体的教育焦虑指数显著降低。
但质疑声同样尖锐。部分教育学者担忧，无差别升学可能削弱学生的学习动力，导致高中教育质量滑坡。对此，嵊泗县教育局回应称，已建立分层走班机制，通过科创班、普通班的分类教学适配不同学力需求。在2025年秋季的摸底测试中，全县高一新生学业水平合格率达92%，较改革前提升3个百分点。
全国推广的破冰难题
当嵊泗的实践被置于全国教育改革的显微镜下，其特殊性愈发凸显。与成都8所学校的贯通培养试点、上海的长学制课程衔接不同，这个海岛县的改革是真正意义上的系统性变革。教育专家指出，县域规模小（仅3镇4乡）、学生基数少（年初中毕业生不足300人）的特点，使其成为理想的改革试验田。
但同样的模式能否复制到人口大县？答案尚不明朗。嵊泗县教育局坦言，政策成功依赖三大支柱：财政全额保障的普高学位供给、量身定制的分层教学体系、以及特有的海洋文化课程缓冲带。在现有教育资源配置格局下，这些条件对多数地区而言仍是奢侈。
站在2025年的教育分水岭回望，嵊泗实验的价值或许不在于提供标准答案，而是开创了另一种可能。当北京家长还在为"小四门"计入中考焦虑，成都家庭争抢8所试点学校的贯通班名额时，这个海岛小县用全员普高的胆识证明：教育公平的终极形态，或许不是淘汰赛的终点线，而是让每个孩子都能找到自己的起跑线。正如王磊在新学期班会上的发言："现在我们不必为分数线失眠，但要为成为更好的自己熬夜。"
热门跟贴