1、那些在小学就需要咬牙硬拼，要靠很努力才能考出好成绩的，大概率是假学霸，到了初高中后很容易跟不上！

你想一下，小学主要学的科目就语数英，个别地区要考科学之类的学科，但总体来说，小学的科目比初中少很多， 而且也比初中简单不少，这样都需要很努力去学，那到初中后一下子多了很多科目，作业也多，时间根本就不够用。

所以小学就需要咬牙努力学的，到初中就会更吃力。

2、那怎么样才算咬牙硬拼，才算很努力呢？

我认为有两个衡量标准：

一个是除写作业之外，还需要通过课外大量刷题来提升的，这样考出来的成绩有水分。到了五年级之后，就会明显感觉到越来越吃力，到初中基本就刷不动了。

另一个是小学就需要开始补课提分，不补课成绩就不行的，到初高中也容易后劲不足。真正补课有效果的，反而是那些培优的孩子；普娃去补课，基本就是找安慰。

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3、小学阶段，真正有学霸潜质的，是平时听听课，下课写写作业，剩下的时间都是在玩耍，在搞自己的兴趣爱好，但成绩依然能保持得很好。

这种孩子，就是我们常说的平时学得比你少，考试考得比你好，没有一点天赋是做不到的。因为如今这个环境，大家都在卷，你想做到“学得少，考得好”，智商没领先别人很多，怎么可能轻易做到？

4、至于普娃，想提升成绩，真不靠刷题和补课，而是靠好习惯带动。

可以这么说，小学能抓好习惯的孩子，到初中后成绩都不会差。

习惯包括哪些？

①学习闭环的习惯：先预习，再认真听课，然后复习，再去写作业，接着订正错题，总结复盘问题，最后回归课本再次巩固。

从课本出发，最后再回归课本，这就形成一个学习闭环。能一直坚持这样去做的孩子，成绩真的不会差。

②马上行动的习惯：执行计划的时候，要养成“马上就做”，而不是“等会再说”；很多孩子都有磨蹭的习惯，就是平时一些可以马上做的事，偏要拖着不行动，久而久之这个坏习惯就迁移到了学习上，结果就会没完没了的磨蹭。

③阅读和晨读的习惯：早上晨读10分钟，晚上阅读半小时，雷打不动的每天坚持，孩子的知识面会越来越广，到初高中后在语文这一科上面的表现，能超过很多人。

④高效写作业的习惯：作业能在学校写完就别带回家；即使带回家写，也要规定好别墨迹。

我的建议是：回家先休息10分钟，搞定喝水吃东西上厕所这些琐事，然后清空桌面，只留下课本、作业本，以及相对应的文具。

写作业过程中去掐时间，养成计时写作业的习惯，这样能给孩子营造一种紧迫感，如果你不让娃计时写作业，很多娃就会没完没事的磨蹭。

以上这几大习惯，普娃在小学抓好了，到初中娃的成绩就差不了。