1月23日，首届高校教师教学创新学术研讨会平行论坛之“产教融合科教融汇机制建设”在南京召开。东南大学副校长金石，南京航空航天大学原副校长施大宁，南京理工大学副校长朱俊武，中国航天科技集团商业火箭有限公司总研究师盛英华，智谱高校合作负责人何芸等出席会议，来自80余所高校的教师以及企业代表共200余人参加活动。会议由南京审计大学教务处原处长程乃胜主持。
金石作报告
金石以《使命铸魂·数智筑基·交叉注能：面向未来产业的拔尖创新人才培养东大探索与实践》为题作报告。他聚焦未来产业需求，介绍了拔尖创新人才培养的“东大方案”，并系统阐释了以“使命铸魂”为引领，通过“交叉注能”布局新兴专业、“数智筑基”构建智慧教学新生态、“多方聚力”深化产教融合的实践路径。他强调，必须通过体系化重构，培养学生面向未来的思辨力、学习力、创造力和领导力。
施大宁作报告
施大宁以《产-科-教融合促进教师发展和课程建设》为题作报告。他认为，深度融合的产业实践与科研项目是更新教学内容和改革教学方法的源头活水。通过将前沿工程问题转化为教学案例和项目课题，能够有效推动教师能力发展和课程体系迭代，最终构建起“以融合促教学、以教学促创新”的良性发展生态。
朱俊武作报告
朱俊武以《人工智能赋能“红透专深”国防特色化工人才培养：火炸药专业教学创新的南理工实践》为题作报告。他提出应从“知识传递”转变为“价值与创新共生”，实现理念升维，并构建“AI赋能-素质养成”育人闭环。他强调，应通过课程重构、AI+VR场景革新与“实验室-战场环境”三阶递进实践，着力破解高危专业实践困境，以培养能驾驭智能、具有战略思维的国防工程师。
盛英华作报告
盛英华以《商业航天体系架构及创新策略》为题作报告。他指出，全球航天已进入“中美双极+商业主导”的新时代，竞争核心转向生态体系。他提出“四链八柱”产业架构模型，并强调中国商业航天需加快从“建”到“用”、从“硬”到“软”的视角转换，在技术迭代与商业模式闭环中抢占发展主动权。
何芸作报告
何芸以《跨越“时差”：大模型赋能下产教融合的范式重构与生态共育》为题作报告。她指出，产业人才需求与高校培养之间存在“时差”。智谱通过提供GLM大模型技术平台、设计从通识到实战的阶梯课程、建立能力认证体系，并与高校共建联合培养基地，旨在搭建一座“生态共育”的桥梁，系统性助力高校培养即插即用的AI应用与创新人才。
程乃胜主持
作为首届高校教师教学创新学术研讨会的重要平行论坛之一，本次活动聚焦新时代产教融合与科教融汇机制建设，围绕人工智能赋能、交叉学科创新、未来产业人才培养等核心议题展开深入研讨，旨在推动高校教师教学创新与实践能力提升，服务教育强国建设。论坛通过专题报告与互动交流，为产教融合创新发展提供了理论与实践结合的交流平台，有效促进了教学改革经验的共享与推广。
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