教育界全员直升普高的地方终于出现了，2026年1月22日，浙江省舟山市嵊泗县教育局正式宣布取消中考选拔功能，实现普通高中“全员直升”。
一直有很多家长在焦虑中考分流，现在这取消分流不就来了么！但是不要太期待马上轮到所有人。
这次改革与当前国家层面的政策导向和社会现实存在明显差异，目前，全国大部分地区的普职比例结构一直保持在6:4左右。
所以想要全面推广还不太现实，这一次的全员直升普高只是一个地方性质的改革实验。
嵊泗县地方并不大，2024年末常住人口才6.4万人，且人口自然增长率为负数，出生148人，死亡598人，人口总量持续减少。
因此生源规模很少，2025年仅266人升入普高，一所高中就能全部装下。
如果依然是普职分流的话，那么职高和普高都只分能分配一百多人，各自开两三个班，跟全员都是重点班似的，有点尴尬。
在这种生源背景下，该地区的中考分流其实意义并不大，只需要改革一所学校就够了，没有多少阻力，因此可以做到直接取消分流。
嵊泗县的这次改革更像是一个应对人口下降问题的尝试性的解决方案，以教育作为突破口引导人口回流。
然而虽说大家都能上高中，解决了很多家长的中考分流焦虑问题，但是同样的也会带来其他的一些无可避免的问题。
比如取消分流的门槛后，会让很多厌学、甚至街溜子学生进入高中，当下他们正是叛逆期，可能将打架斗殴、校园欺凌、扰乱课堂等不良问题带入高中。
这些事情会给学校管理带来巨大压力，毕竟很多高中不一定有处理这些问题学生的经验，同样的也会影响其他乖学生的学习环境和安全感。
还有一些学生本身就厌学，对学习毫无兴趣，他们进入高中可能就是纯当伴读的三年“陪太子读书“了。
这些伴读在课堂上什么也听不懂，除了睡觉就无所事事了，对这些学生本身纯粹是一种煎熬和浪费时间，而且一呆就是三年！
给予每个学生平等的入学机会，是否就等于给予了每个人合适的教育呢？这次的改革实现了上高中机会的全员公平，这确实达成了“有教无类”的理想。
然而，对于学术兴趣低，但动手能力强的学生，优质的职业教育或许是更公平、更合适的选择。
强制将其划入普高读书，可能恰恰是一种对他们的不公平和机会浪费。
这个全员普高的模式，不一定能够普及到其他地方，还是要等待一段时间看看发展的效果。
这次改革的价值，让我们必须回答一个将来必须面对的问题：当中考分流的筛选功能被弱化甚至取消后，如何通过更精细的差异化教育，实现对每一个孩子公平而有质量的成长？
这些答案，或许不适用于所有地方，但它引申出来的问题，值得我们所有人深思。
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