教育是强国建设、民族复兴之基，教育援藏是贯彻新时代党的治藏方略、铸牢中华民族共同体意识的重大战略举措，是推动西藏教育高质量发展的关键抓手。西藏自治区成立60余年来，教育事业实现了历史性跨越，建成了涵盖学前教育到高等教育的现代教育体系，这些成就的取得，离不开党中央对西藏教育的高度重视和大力支持，也更加坚定了我们持续推进教育援藏的信心与决心。从2010年首批公费师范生赴雪域高原起，15年来陕师大和西藏教育界的同仁们携手，把这项工作从一次阶段性的尝试，逐步发展为助力西藏基础教育发展、增进民族情谊的长期实践。

为让师范生更好融入西藏基础教育工作，陕师大开设“中华民族共同体概论”“西藏文化与中华文明”等课程，通过“石榴红成长工程”系列活动，帮助学生了解西藏基础教育教情、学情，铸牢中华民族共同体意识。同时，学校联合西藏自治区教育厅搭建起完善的保障框架。政策上，将教育援藏纳入学校重点工作，形成“行前培训+在岗指导+反思总结”的完整流程，依据当地紧缺学科需求优化师范生招生专业。资金上，每年划拨专项经费，保障实习基地建设、学生交通及高原生活补助。师资指导方面，建立“三导师制”，统筹校内学科教学论教师、实习带队教师与当地指导教师，为教育实习支教保驾护航。

校地之间的密切合作，是这项工作走得稳、走得远的重要基础。陕师大依托西部基础教育“百校行”调研活动，联合西藏自治区教育厅、地方教育局深入各地学校，共建实践基地，制定实习计划，摸索出“招生—培养—输送—发展”的育师全流程。15年来，千余名师范生赴藏实习支教，超80%的学生坚定了留藏从教的决心。2010至2025年，已有884名毕业生扎根西藏教育一线，241人返校攻读教育硕士，不少人已成长为当地中小学的教学骨干、学科带头人乃至教育管理中坚力量。

如今，陕师大教育援藏已从单一实习支教，拓展为“实习、就业、培训、研究”立体化支援模式。联合开展“组团式”师资培训，2011年以来累计为西藏培训教师超4000人次；组织教师团队与西藏教育主管部门合作，围绕当地基础教育开展课题研究，为教育决策提供参考；通过“请进来、走出去”的方式，开展青少年交流成长营、“云端结对”等活动。

陕师大的教育援藏之路，不仅见证了一批批师范生的无悔坚守，更凝结了校地交融、民族团结的深厚情谊。未来，学校将持续深化教育援藏实践，在师资共育、资源共享、协同育人等环节持续发力，为铸牢中华民族共同体意识、助力西藏教育高质量发展，续写更加厚重的教育报国答卷。

（李晓兵系陕西师范大学党委书记，陈新兵系该校校长）

《中国教育报》2026年01月27日 第02版

作者：李晓兵 陈新兵