汤建军：黄湖山下沱江书院|华容县|汤建军|沱江书院|洞庭湖|黄湖

暮春的东洞庭湖，是一轴徐徐展开的生灵长卷。晨光熹微时分，薄雾自万顷芦荡间袅袅升腾，将长江支流纵横的河汊晕染成一片流动的乳白。我沿着华容河堤漫步，远处一脉黛色山峦破开云雾，仿佛悬于半空的琼楼玉宇——那便是黄湖山，一座浸润千年翰墨、吞吐八面来风的江南文峰。

恰在此时，山脚下传来钟声。华容一中的晨钟第七次响起，清越悠扬的音波穿透薄雾，与江涛的节律、隐约的书声交织成韵。这让我想起三十年前初入一中的清晨——那个背着帆布书包的少年，站在校门口仰望“沱江书院”匾额时，胸膛里激荡的憧憬与敬畏。作为一名从洞庭湖畔走出去的游子，每一次听见这口铸铁钟沉稳的撞击，都恍若听见故乡的召唤，听见文脉延续的脉搏，如窖藏岁月的酒，在时光里愈显醇厚。

从章华台到沱江书院的文脉流传

华容的文脉，是一条从未断流的长河。它的源头甚至可以追溯至七星墩的考古发掘，我们知道其文脉深植于荆楚大地的文化基因，至少可追溯至春秋时期楚灵王所筑的章华台。尽管“台高十丈，基广十五丈”的宫阙早已湮没于历史尘烟，但《后汉书·马廖传》《墨子·兼爱中》等典籍中留下的“楚王好细腰，宫中多饿死”的记载，却如一枚深刻的文化印记，印证着这片土地早年的风雅底蕴。

历史长河奔流至东汉，华容文脉在史册中刻下第一个清晰的鲜明坐标。元初五年（公元118年），华容人胡广以“章奏天下第一”的卓越才学被举荐入朝。这位出身寒门的学子，凭借“学究五经，古今术艺皆毕览之”的渊博，历事六帝，三登太尉。史书称其“性温柔谨素，常逊言恭色”，既保持着儒家士大夫的操守，又展现出入世的政治智慧。由他主持编纂的《百官箴》48篇，集前人之大成，体例完备，成为可供官方使用的规范性文献。当我读到《太傅安乐乡文恭侯胡公碑》的铭文“好是懿德，柔惠且贞”时，仿佛看见一条贯通古今的精神通道在眼前展开。

唐宋以降，文明的种子在洞庭湖平原深深扎根。至清乾隆二十五年（公元1760年），沱江书院在黄湖山南麓正式创立。书院的诞生并非偶然——明代龙峰书院虽已倾颓，但“崇文重教”的香火从未断绝。沱水汤汤，文脉泱泱；黄湖苍苍，弦歌琅琅。这座三进两厢的院落，很快成为湘北最高学府，鼎盛时“负笈而来者，不下三百人”。然而历史的车轮滚滚向前，光绪二十八年（公元1902年），清廷推行“壬寅学制”，全国书院改制为学堂。沱江书院虽更名为明达学堂，但传统书院的精髓，如同深埋地下的根系，静静等待着春天的复苏。

1936年的华容教育界，迎来了一位目光如炬的开拓者——留学归来的张耀寰先生。出任县教育局局长后，他做出惊人之举：变卖祖产八百余担稻谷、五十亩水田，在原书院旧址创办华容县立初级中学。书院之魂，不在屋宇而在薪传；教育之要，不在守成而在开新。他坚持守正创新，将从法国带回的实证精神与中国书院传统巧妙融合，开设博物、算学、格致等新课，聘请留学归来的教师，使黄湖山重新成为湘北的教育灯塔。

1946年深秋，焕然一新的校舍迎来了三份意义非凡的馈赠。抗日军政大学副校长何长工捐赠的三十箱教学仪器，从天体仪到显微镜，件件凝结着延安精神；民主人士罗喜闻相赠的《资治通鉴》与《二十四史》，线装书页间氤氲着千年智慧；革命人士刘公武捐助的黄金九两，助力学校建设。三份厚礼犹如添翼之举，让这所学校既能立足现实育人，亦能贯通历史薪传。

黎淳与刘大夏双星辉映的文武亮光

如果说胡广开启了华容文脉的史册篇章，那么明朝则是这条文脉的丰水期。天顺元年（公元1457年）春，北京紫禁城传胪大典上，一个带着湖湘口音的名字响彻云霄——华容人黎淳，以一甲第一名荣登状元榜。这位从黄湖山下走出的寒门学子，用“燃藜夜读”的孤灯苦志与“经世致用”的深沉抱负，改写了明代湖湘科举史。

黎淳的仕途，堪称文臣的典范。他历事英宗、宪宗、孝宗三朝，从翰林院修撰累迁，最终官至南京礼部尚书。天顺七年，他担任会试的同考官。面对当时经义空疏的文风，他大胆提出“以实学取士”的改革，在策论题中增设农田、水利、边防等实务内容。正是这场改革，让刘大夏、倪岳等经世之才脱颖而出。

如今，黄湖山南麓的状元湖公园里，黎淳执卷而立的汉白玉雕像，目光依然注视着当年的书院旧址，那里曾回荡传琅琅书声，那里曾点燃不熄灯火，那里更埋藏着一方水土何以文脉绵延、精神不衰的深刻答案。

与黎淳交相辉映的，是他的同乡刘大夏。这位天顺八年进士，官至兵部尚书，一生以治河、戍边名垂青史。治理黄河时，他躬亲巡视，昼夜不懈，有效疏导泥沙、稳固河床，成为后世治黄的重要参考。在兵部任上，他整顿兵备、安抚边疆，功绩卓著。1921年，毛泽东途经华容时曾评价：“刘大夏是历史上有名的清官。他治理黄河功莫大焉。”

一文一武，双星闪耀。黎淳与刘大夏不仅为家乡赢得“状元故里、尚书之乡”的美誉，更重要的是，他们以各自的人生轨迹，勾勒出华容文脉的完整图谱——既有书斋里的沉思，也有疆场上的担当；既有科举晋身的正途，也有实干兴邦的变通。这种多元而统一的价值取向，深深浸入地域文化基因，使“耕读传家，文武兼修”成为华容六百年来不曾褪色的精神底色。

当代人才的薪火长征已成群星荟萃

华容一中校友名录，堪称中国当代人才的华容方阵：考古学家严文明荣获“世界考古论坛终身成就奖”；张学东曾任中国电子工业总公司总经理、国防科工委副主任，作为国产计算机“银河-Ⅱ”的副总设计师，主持了系统软件的总体设计，是“银河”系列工程实现的中坚力量；杨胜群曾任中共中央文献研究室常务副主任，主持《邓小平传》编纂；朱兴明将汇川技术打造成中国工业自动化龙头企业，2024年李强总理曾亲临视察。一中只是当代华容人才的一个缩影，他们从黄湖山下的课堂出发，将“经世致用”的理念书写在更广阔的国土上。

这份名单还可以续写很长：任德奇曾任交通银行总行行长，推动绿色金融创新；吴道槐曾任人力资源和社会保障部副部长，参与设计新型职业农民培育体系；经济智库专家唐宇文，历史专家饶怀民，书法家朱建纲，哲学专家刘志明，中新社湖南分社原社长、新闻界大咖白祖偕……他们如散作满天星的薪火，在各自的领域延续着黄湖山文脉的光谱，照亮了无数学子的征途。

湖光山色中的生态诗学

黄湖山的文脉，从来不是封闭的书斋叙事。它的呼吸始终与东洞庭湖的潮汐同频共振，以“国际重要湿地”的身份，默默诠释着一种文明应有的深度与辽阔。

每年霜降前后，奇观在此上演：来自西伯利亚的小天鹅，飞越六千多公里的长空，如期栖落这片湖洲。成群洁白的精灵掠水翩飞，旋而静静栖息，与华容一中晨间传来的琅琅书声，隔着薄雾与湖光遥遥共鸣，勾勒出一幅和谐相生的晨曦画卷。

水面之下，另一则故事更显珍贵。被称为“水中国宝”的长江江豚，曾在历史长河中黯然消退。2022年长江全流域科学考察显示，洞庭湖区域江豚数量已恢复至162头，较2017年的110头，五年间增长了47.27%。这些微笑的身影，重新跃动在碧波之间，成为湖乡复苏最温柔的注脚。

湖洲深处，还有一群“归客”在续写回归的传奇。麋鹿，一度在中国本土绝迹的古老物种，经过数十年的科学引回、野外驯化与自然适应，已在洞庭湖湿地深深扎根。它们奔跑、驻足、繁衍，形成规模可观的野生种群，宛若穿越时空而来的使者，在这片浩渺湿地中，重建了一座属于生命的永恒家园。

这种关注生态、尊重自然的意识，早已融入华容一中的学校教育。语文课诵读《楚辞》中的草木篇章时，老师会引导学生观察身边的草木；地理课分析洞庭湖变迁时，常引用保护区实时监测数据。学生们在从课堂延伸至湖畔的教学实践中，自觉接过守护自然的接力棒，让湖山文脉在绿色的生机中，绵延千年。时至今日，东洞庭国际观鸟节、荷花节、小龙虾节、渔火季等已成国内外游客的打卡网红节点。

江湖名城里书香文脉的喷涌竞流

暮色如砚台中渐浓的墨汁，缓缓浸染天际。我再次登上黄湖山巅，此刻的洞庭湖平原，铺展成一幅史诗般的全景：湘资沅澧汇聚洞庭一湖，东面的湖水反射着最后一缕霞光，如碎金铺就的文明长卷；西边沟通东洞庭湖与长江的华容河倒映着万家灯火，似银河落入人间；而山脚下的华容一中，每间教室都亮如白昼。

恍惚间，我听见时间的多重奏——屈原行吟的楚骚韵律，胡广讲经的儒雅声腔，黎淳诵读殿试策的湖湘官话，何长工讲述革命的乡音俚语，所有这些声部，都在洞庭湖的清风中交织融合。

而洞庭湖畔的那座院落，当我带着探究的目光凝视它，忽然就理解了黄湖山文脉的全部奥秘，它从来不是单一的线条，而是由无数个体生命编织的经纬。每个在此读书的学子，每个在此执教的师者，每个在此吟唱的诗人，每个在此奋斗的志士，都是这条文脉的一个结点。他们也许走向天南地北，也许从事千差万别的职业，但内心深处，始终回荡着沱江的书声、洞庭的涛声、以及那口铸铁钟穿越时间的鸣响。

隆冬大寒，钟声再次在耳旁响起。这次是晚自习下课的钟声，清越依旧，穿透千年云雾。我知道，明天清晨，当初升的太阳再次照亮黄湖山的飞檐，又会有新的少年站在“沱江书院”的匾额下，仰望这一片被文明浸染的天空。而这条始于章华台、兴于沱江书院、绵延至今的文脉长河，必将在新的时代里，朝向星辰大海，直奔大江，浩浩荡荡、生生不息。

作者简介：汤建军，毕业于华容一中105班，现任湖南省地方志编纂院党组书记、院长。曾任湖南省社会科学院（湖南省人民政府发展研究中心）党组成员、副院长（副主任）、二级研究员、博士生导师，兼任第九届湖南省社会科学界联合会副主席、中共湖南省委宣讲团成员，十一届全国青联委员，挂任中共邵阳县委常委、副县长，还多次抽调并参加中央组织部、中共湖南省委的中心工作。研究方向为中共党史党建，系国家社会科学规划基金重大科研项目首席专家，中央组织部党建调研成果一等奖获得者。在《人民日报》《光明日报》《求是》《马克思主义研究》等报刊公开发表文章50多篇，并多次被《新华文摘》《中国社会科学文摘》等转摘。撰写的智库报告多次获得党和国家领导人肯定批示，被《中国纪检监察报》整版专访4次。公开出版国家出版基金项目19本著作。