只靠一对螺旋桨，怎么把几十吨的飞机送上天？缺水缺氧的外太空，如何实现科学种菜？飞机迫降时发动机失火怎么办......要解答这些专业性极强的问题，不必苦耕书海，只需一场“说走就走”的旅行。
近日，南京航空航天大学开启2026实验室开放日，17个国家级、省部级实验室、特色实验室，14大特色场馆面向公众开放。明故宫、将军路、天目湖三校区热度持续攀升，累计入校5万余人。
平时仅限校内使用的设备，转化为大众科普的载体；高深艰涩的前沿科技，一变而成触手可及的体验项目。直观展示着近年来，高校圈的流行表达——好的大学，没有“围墙”。
受众多元，“零基础”也能懂科研
作为开放日的核心组成部分，南航17个实验室并不局限于单纯的“全开放”维度，而是充分考虑不同年龄段、不同知识储备参观者的需求，让充满“神秘感”的科研阵地，成为人人皆有所得的科普空间。
“飞机要设计防水吗？”“卫星在天空中碰撞怎么办？”“宇航员衣服脏了怎么洗？”......
面向“小观众”们抛出的一个个问题，工作人员并不堆砌专业概念，而是简单直白地方式，满足他们的求知欲，在互动中拉近与航空航天科技的距离。
对有一定知识储备的参观者，南航提供更有体验感的“硬核”场馆。
在民航学院全景塔台模拟实验室，参观者可以沉浸式体验机场塔台视角，模拟民航管制的真实工作场景、观察飞机起降的全过程、了解发动机失火等紧急情况的应对策略。
微小卫星空间操作实验室中，科研人员以“迷你太空生命实验室”的比喻，讲解了国内首创的植物胶囊载荷，展示如何在压力、温度异常的太空环境下，构建稳定的生命支持系统......
即使没有专业背景，参观者也能走近航空航天创新前沿，感受高水准科技的无穷魅力。不少人感慨“本是感受校园氛围，没想到收获却远超预期。”
“三航”特色，点燃空天梦想
开放日期间，南航围绕“航空、航天、民航”三大优势领域设计特色活动，取得参观者一致好评。
校园操场上，从充满创意感的“天马”，到翼展长达5米的航空模型......伴飞、翻滚、盘旋等一系列特技动作，让现场欢呼不断。
除了这些设计精妙的模型，南航校园里，处处都有“真家伙”。米格—15、歼—8II、“枭龙”、长征四号......每一架实机，每一台火箭，无不具备大国重器的硬核“魅力”。
校史馆中，参观者沿着时间线，了解南航服务国家航空航天民航事业的历程；航空航天馆内，各类退役机型、零部件实物陈列，参观者们得以近距离观察机械设计之美；御风园作为航空航天教育教学实践基地，更是成为热门“打卡点”。
展示与传承，多元职能的载体
开放日的最终价值，不止于“自我展示”，南航将高校应有的社会责任、文化传承融入服务细节。
在活动现场，南航还设置招生咨询台，由各个学院的招办老师坐阵，解答家长关于招生政策、专业选择、培养方向、行业发展等方面的疑问，“女生适合报航飞行器设计专业吗？”“除了军工还能去哪些行业？”现场不少考生家长经过答疑，纷纷表示“孩子的报考目标更清晰了”。
这种“零距离”解惑，让开放日成为吸引潜在生源的桥梁，也践行了高校“人才培养衔接国家战略”的职能，与“资源共享”相比，开放日在更深层次上，构建了“社会认知—人才输送”的高效循环。
“全开放、零门槛、沉浸式”。这场活动的本质，是高校对社会责任的践行。让科研不再是“束之高阁”的成果，而是激发大众兴趣的载体；让文化不再是学校的“专属符号”，而是传递给社会的精神力量；让教育不再是“封闭课堂”，而是连接“青年梦想与国家需求”的纽带。
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