长春人文学院举行“三百人才培养工程”年度总结交流会|三百人才培养工程|中小学科技|学校|总结交流会|教学|教师|长春人文学院

1月26日上午，长春人文学院“三百人才培养工程”年度总结交流会暨教师“领航工作站”启动仪式在东区行政教学楼501会议室举行。校长张兴海、党委书记柳轶、副校长陈彬、副校长刘涛、党委副书记李曼出席会议。相关部门负责人、二级学院（部）党政负责人、“三百人才培养工程”成员代表共同参会。会议由副校长陈彬主持。

党委书记柳轶在讲话中全面回顾了“三百人才培养工程”实施一年来所取得的成果。他指出，一年来，学校以“人文青椒”“科研骨干”和“青年教师发展协会”为三大支撑，构建起了立体化、协同化的青年教师培养体系。“人文青椒”计划着重提升教学能力，在品牌凝聚、教改推进、基本功锤炼等方面成效斐然；“科研骨干”团队专注于学校福祉特色研究，成为提升学术竞争力的核心力量；“青年教师发展协会”强化党建引领，搭建起思想、能力、实践相融合的培养平台。该工程的扎实成效，为我校在全省教师“领航工作站”遴选中脱颖而出，成为唯一入选的民办高校奠定了坚实基础。他强调，新启动的教师“领航工作站”是加强青年教师队伍建设的重要举措，旨在打造集政治引领、专业发展、服务支持于一体的综合性平台。学校将全力保障其建设，期望工作站成为推动教师党建与思政工作质量提升的示范标杆。随后，校长张兴海、党委书记柳轶共同为教师“领航工作站”揭牌。

在分享交流环节，七位代表依次发言。“三百人才培养工程”负责人代表、教务处处长王枫系统汇报了“人文青椒”工程的实践与思考；科研骨干成员代表、音乐舞蹈学院教师武国斌结合自身成长经历，分享了以科研为引擎开拓音乐福祉新路径的探索；人文青椒成员代表、法学院教师张泽楠讲述了在工程平台滋养下的教学成长历程；青年教师发展协会成员代表、社会福祉学院教师徐晶以“以福祉为光，共赴教育之约”为主题，深情分享了协会所蕴含的温暖力量；成员代表、马克思主义学院教师孔茹意结合自身在工程中的成长体验，阐述了对立德树人根本任务的深刻理解。支持学院代表、护理福祉学院院长兼党总支书记李春卉汇报了学院以“三驾马车”协同推进工程落地的实践情况；计算机学院党总支书记王春杰介绍了学院以党建引领工程实施的系统举措。

最后，校长张兴海作总结讲话。他深刻阐述了在高等教育变革与学校转型发展的关键时期，高度重视并系统培养青年教师的极端重要性和战略紧迫性，充分肯定了“三百人才培养工程”实施一年多来取得的显著成效。他对全体青年教师提出三点殷切期望：一要珍惜机遇，奋力成才；二要善用平台，明确目标；三要顽强拼搏，潜心耕耘。同时，他要求各相关职能部门必须增强责任自觉，勇于创新，精心谋划工程“2.0版本”，切实提升工作实效。学校将持续加大投入，把青年教师培养与人工智能时代的教育教学改革深度融合，引导青年教师成为推动学校人才培养模式转型的先锋力量。他希望全校上下统一思想，清晰认识个人与学校命运与共的关系，全体教职工特别是青年教师要主动融入学校发展大局，锤炼本领，勇于创新，共同为将学校建设成为人文福祉特色鲜明的一流应用型大学而团结奋斗。