（通讯员：欧友图，编辑：寇童童）为深入推进红色基因传承，厚植青少年爱党爱国爱社会主义情怀，和布克赛尔县以“传承英烈精神、争做强国少年”为主题，创新构建“机制保障、内容提质、实践赋能”三维育人体系，持续深化“优秀爱国主义红色电影进校园”活动，让红色光影成为滋养青少年成长的精神养分。截至2025学年结束，活动已覆盖全县9所中小学，累计开展展映36场次，4600余名学生在光影熏陶中感悟革命精神、筑牢理想信念，相关经验做法在地区范围内推广。

一、健全 “联动保障” 机制，筑牢红色教育根基

坚持把红色电影进校园作为立德树人的重要抓手，强化统筹协调，构建全方位保障体系。一是完善联动机制，由县委宣传部牵头，联合县教科局、农村电影放映队成立专项工作专班，建立 “季度会商、月度调度、校地对接” 工作模式，精准摸清各学校观影需求、场地条件等情况，制定 “一校一策” 放映计划，确保活动有序推进。二是强化资源保障，整合财政资金购置高清放映设备、红色影片拷贝，精选《刘胡兰》《长津湖》等经典影片及安全防护、勤俭节约等主题宣传片，建立涵盖革命历史、时代楷模、科普教育三大类的 “红色影片资源库”，满足不同年龄段学生观影需求。三是压实工作责任，将活动开展情况纳入学校德育工作考核体系，明确学校分管领导为第一责任人，细化放映组织、安全管理、后续教育等环节责任，确保活动安全规范、取得实效。

二、创新 “内容提质” 模式，增强红色教育感染力

打破 “单一放映” 传统模式，以精准化、多样化内容设计提升红色教育吸引力。一是分类精准推送，根据小学生、初中生认知特点，差异化选择影片：为小学生重点放映《小兵张嘎》《刘胡兰》等情节生动、易于理解的经典影片，搭配《消防安全知识》《节约粮食从一粒米开始》等科普宣传片；为初中生精选《觉醒年代》《我和我的祖国》等兼具思想深度与时代内涵的影片，引导学生深入思考历史与现实的关联。二是丰富活动载体，每场放映均配套 “三个一” 环节：放映前开展 “红色故事微宣讲”，由学校教师或学生代表讲述影片背后的英烈事迹；放映中设置 “互动提问” 环节，实时引导学生关注影片细节；放映后组织 “心得分享会”，鼓励学生交流观影感悟，让红色精神入脑入心。三是强化激励引导，在每场活动中设置 “优秀观影学生” 评选环节，为表现突出的学生颁发书包、笔记本等奖品，向全体观影学生发放水杯、书包、笔袋、水彩笔等文体用品，累计发放各类物资300余件，以正向激励激发学生参与热情。

三、深化 “实践赋能” 成效，推动红色精神转化

坚持学用结合，推动红色观影与实践教育深度融合，让红色精神转化为学生的自觉行动。一是延伸教育链条，各学校以观影活动为契机，开展“红色主题手抄报”“英烈故事演讲比赛”“红色歌曲传唱”等系列后续活动，组织学生走进县博物馆、革命教育基地开展实地研学，形成“观影—感悟—实践”的闭环教育模式。二是融入日常德育，将红色影片中的英烈事迹、精神内涵纳入学校思政课教学内容，鼓励教师结合影片案例设计教学课件，让红色教育贯穿教育教学全过程。三是搭建展示平台，定期举办 “红色观影成果展”，集中展示学生的观后感、手抄报、演讲视频等作品，通过校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道宣传优秀成果，营造“人人学英烈、个个传精神”的浓厚氛围。

通过构建三维育人体系，和布克赛尔县“优秀爱国主义红色电影进校园”活动实现了红色教育的常态化、全覆盖、高质量推进。4600余名学生在光影中铭记历史、缅怀先烈，爱国情怀进一步激发，责任担当进一步强化，红色基因已深深融入青少年精神血脉，为培养能够担当民族复兴大任的强国少年奠定了坚实基础。下一步，和布克赛尔县将持续丰富红色影片资源库，创新活动形式载体，推动红色教育向更深层次、更广范围延伸，让红色精神在赛尔大地代代相传。