为深入贯彻落实习近平法治思想，中央广播电视总台联合中央政法委、中央依法治国办、中国法学会共同制作推出8集大型专题节目《习近平法治思想系列讲读》。
中国政法大学始终将学习研究和宣传阐释习近平法治思想摆在首要位置，组织广大师生收听收看，做到以学铸魂、以思求知、以践笃行、以悟明志，形成法大深学细悟习近平法治思想的生动实践。
我们推出“学思践悟·师生笔谈”专栏，围绕《习近平法治思想系列讲读》专题，邀请我校师生谈感悟、述思考、讲实践，让思想的火花在交流中碰撞，让法治的力量在传承中凝聚。
《习近平法治思想系列讲读》简介
《习近平法治思想系列讲读》聚焦习近平总书记关于全面依法治国的重要论述，设置“时代命题”“思想引领”“法安天下”三个版块，特邀我国法治建设领域领导干部、专家学者作为讲读嘉宾，结合基层创新实践案例，深入解读习近平法治思想的重大意义、精神实质、丰富内涵和实践要求，生动展现习近平法治思想引领法治中国建设不断开创新局面的生动实践，为续写经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹新篇章营造浓厚法治氛围。
第二集《建设更高水平的法治中国》
党的二十大报告强调，要围绕保障和促进社会公平正义，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。党的二十届四中全会统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，全面部署经济社会发展和党的建设各方面工作，将“社会主义法治国家建设达到更高水平”纳入未来五年经济社会发展目标，彰显了党中央接续推进法治、厉行法治的坚定决心。2025年11月，习近平总书记对全面依法治国工作作出重要指示，强调要“建设更加完善的中国特色社会主义法治体系，建设更高水平的社会主义法治国家”，首次提出“更加注重法治与改革、发展、稳定相协同，更加注重保障和促进社会公平正义”，这是习近平法治思想丰富发展的最新成果。党中央时隔五年再次召开中央全面依法治国工作会议，全面贯彻习近平法治思想，坚持党对全面依法治国的领导，坚定走中国特色社会主义法治道路，部署新征程全面依法治国重点任务，主题重大、意义深远。
在《习近平法治思想系列讲读》第二集里，中央全面依法治国委员会办公室副主任、司法部部长贺荣作为讲读嘉宾走进演播室，围绕“法治中国建设的核心要义”，重点阐释如何增强法治建设的系统性、整体性、协同性，如何建设更高水平的法治中国。
学校积极推进习近平法治思想的学理化阐释、学术化表达、大众化传播，在全国高校中率先成立了习近平法治思想研究院，2025年又成立了习近平法治思想研究与国际传播中心。
学校高度重视习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑，推动习近平法治思想全面融入法学专业课程体系，在全国率先成立了习近平法治思想学生学习中心。
2025年5月，我们又联合 14 所高校组建了习近平法治思想大学生学习联盟，全面引导学生将习近平法治思想内化于心、外化于行。
《建设更高水平的法治中国》中的“法大镜头”
法大师生笔谈
中国政法大学习近平法治思想研究院执行院长、教授
喻中
在法治国家、法治政府、法治社会一体建设的过程中，法治国家是法治建设的一个整体性、纲领性的目标。正如宪法第5条所规定的：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”要实现法治国家这个目标，应当注意以下三个方面。
第一，国家机构严格依法办事。国家机构在法律设定的权力、职责范围内，按照法定的程序行使权力、履行职责，既不越权，也不失职。这里需要强调的是，国家机构的失职与越权都是对法治国家的损害。
第二，国家机构与社会主体之间的相互关系受法律调整。国家机构与社会主体在法律的框架下，特别是在法律搭建的交往渠道中，形成有序的交往关系。通过这样的交往，社会主体的愿望、要求、呼声，能够有效地传递到国家机构，国家机构也能够做出积极有效的回应，以保持国家机构与社会主体之间的相互协调。
第三，在国家机构体系中，无论是纵向的中央机构与地方机构之间，还是横向的各种国家机构之间，权责边界清晰，形成彼此配合、相互协同的法治化的交往关系。其中，就中央与地方关系而言，既要强调中央的权威，发挥中央机构的领导、统筹、协调作用，也要维护地方机构的积极性、主动性、创造性，这就要求实现中央与地方关系的法治化。就横向的各国家机构之间的关系而言，则需要进一步完善以人民代表大会制度为核心的制度建设，促使各国家机构在人民代表大会制度下，建立起有效、有序、协同的交往关系。
中国政法大学科研处处长、人权研究院（当代法治研究院）常务副院长、教授
林华
习近平总书记强调，法治国家、法治政府、法治社会相辅相成，法治国家是法治建设的目标，法治政府是建设法治国家的重点，法治社会是构筑法治国家的基础。党的二十届三中全会决定提出，中国特色社会主义法治体系更加完善，社会主义法治国家建设达到更高水平。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》将“社会主义法治国家建设达到更高水平”作为“十五五”时期经济社会发展的主要目标。建设更高水平的法治中国，既是全面建设社会主义现代化国家的重要内容，也是全面建设社会主义现代化国家的重要保障。
在第二集《建设更高水平的法治中国》，贺荣部长带我们系统梳理了习近平同志在浙江工作期间对法治浙江的探索和实践，党的十八大以来习近平法治思想的形成过程，以及2020年中央全面依法治国工作会议后习近平法治思想的丰富和发展；全面论述了中国特色社会主义法治体系是全面依法治国的总抓手，要加快形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系；生动回顾了习近平总书记考察中国政法大学时的场景，强调了加强新时代法学教育和法学理论研究的重要性。
作为一名高校法学教师，要深入学习贯彻习近平法治思想和习近平总书记考察中国政法大学的重要讲话精神，以培养“立德树人、德法兼修”的高素质法治人才为根本任务，以推动构建中国法学自主知识体系为重要目标，以融合知识教学和实践教学为基本路径，为全面推进依法治国、建设更高水平的法治中国贡献绵薄力量。
中国政法大学民商经济法学院副教授、校团委兼职副书记
庄诗岳
习近平总书记指出，全面依法治国是一个系统工程，必须统筹兼顾、把握重点、整体谋划。习近平法治思想坚持统筹国内法治与涉外法治，涵盖了立法、执法、司法、守法、公共法律服务、法治人才培养等各个环节，是我们党提出的最全面、最系统的法治思想体系。深入学习贯彻习近平法治思想以及习近平总书记考察我校的重要讲话和重要回信精神，做好习近平法治思想的学理化阐释、学术化表达和大众化传播，坚持“为党育人、为国育才”培养高素质法律人才，把未成年人网络安全保护立法、矛盾纠纷多元化解决机制、一杯茶调解工作法等习近平法治思想指引的全面依法治国伟大实践融入科研教学，为建设更高水平的法治中国贡献智慧力量，是我们法大人、教育工作者和共产党员的光荣时代使命。
刑事司法学院2024级刑法学硕士研究生
张兆成
观看《习近平法治思想系列讲读》第二集后，我深受触动，更加坚定了以专业所学服务法治中国建设的信念。本集系统阐释了全面依法治国作为一项系统工程，必须统筹推进法治体系建设、法治人才培养、党规国法贯通、国内法治和涉外法治以及法治政府建设等各项工作。其中法治人才的培养事关长远，与我们青年法学学子的成长路径紧密相连，也为我们的学习与发展指明了方向。
习近平总书记在考察法大时指出“全面依法治国是一个系统工程，法治人才培养是其重要组成部分”，“法治人才培养上不去，法治领域不能人才辈出，全面依法治国就不可能做好”。这一论断既为我们标定了成长坐标，也让我们深感使命在肩。作为法治人才的后备军，我们必须牢记“德法兼修”“明法笃行”的殷殷嘱托，既要筑牢法学理论根基，更要主动融入中国法治实践，在法律援助、普法宣传、专业实习和基层调研等具体实践中锤炼过硬本领，淬炼忠诚品格。法学是经世致用之学，唯有将知识转化为能力、将理论融入实践，才能真正成长为高素质法治工作队伍中可靠的一员。
生逢其时，重任在肩。作为青年法学学子，唯有将个人理想融入法治中国建设的壮阔征程，以扎实的专业素养和深厚的家国情怀投身全面依法治国实践，方能成长为堪当大任的高素质法治人才，在法治轨道上为推进中国式现代化贡献青春智慧。
节目简介
第一集：《奉法者强则国强》
讲读嘉宾：中国法学会副会长兼秘书长景汉朝
第二集：《建设更高水平的法治中国》
讲读嘉宾：司法部部长贺荣
第三集：《立善法于天下》
讲读嘉宾：最高人民法院政治部主任（原任全国人大常委会法工委副主任）孙镇平
司法部副部长李明征
第四集：《全面推进严格执法》
讲读嘉宾：公安部分管日常工作的副部长亓延军、司法部副部长胡卫列
第五集：《以公正司法维护公平正义》
讲读嘉宾：最高人民法院分管日常工作的
副院长邓修明
第六集：《法律监督守护公正底线》
讲读嘉宾：最高人民检察院分管日常工作的
副检察长童建明
第七集：《推进全民普法》
讲读嘉宾：司法部副部长吴言军
第八集：《建设德才兼备的高素质法治工作队伍》
讲读嘉宾：中央政法委秘书长訚柏
2026年1月21日起
首播：总台央视综合频道（CCTV-1）20:04
重播：社会与法频道（CCTV-12）次日20:07
央视新闻、央视频、央视网等新媒体平台同步播出
法大微信【第20260127期】
策划：习近平法治思想研究与国际传播中心秘书处
制作：新闻中心
编辑：许馨元
责任编辑：师增阳
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