凛冬时节，书香依旧，昌华中学的校园里处处涌动着师生笃行不怠的身影。教学常规是保障教学秩序、提升教学质量的基石，是衡量教师教学工作的重要标尺。为进一步夯实教学基础，规范教学行为，促进教师专业成长，昌华中学教务处于2026年1月22日组织开展了涵盖教案、作业、听课记录的全方位教学常规检查工作。教务处主任汪军，初中部主任杨晓娜，教务处副主任张淑娟以及各学科教研组长共同参与了本次检查。
精研教案 筑牢课堂根基
教案是课堂教学的蓝图，是教师教学智慧的结晶。检查过程中发现，全体教师均能紧扣新课程标准，围绕“核心素养”目标精心设计教学方案。教案不仅完整呈现了教学目标、重难点、教学流程，更融入了分层教学、情境创设、小组合作等创新教学方法，不少教师还在教案中详细标注了学情分析和教学反思，体现出“以生为本”的教学理念。
细改作业 架起成长桥梁
作业是知识巩固的载体，是师生沟通的纽带。本次作业检查覆盖了初高中各学科的课堂作业、课后练习。从检查结果来看，学生作业整体书写工整、完成质量较高；教师批改细致认真，做到了全批全改、及时反馈，评语既有对学生的肯定与鼓励，也有针对性的指导建议。部分学科的个性化作业设计新颖，有效激发了学生的学习兴趣和实践能力。
勤听善思 助力专业提升
听课评课是教师互相学习、取长补短的重要途径，也是提升课堂教学水平的有效抓手。检查中发现，教师们都能积极参与听课活动，听课记录详实完整，不仅记录了教学环节和精彩片段，更写下了自己的思考与感悟。许多教师在评课环节直言不讳，既肯定亮点，也指出不足，形成了“听课—反思—改进—提升”的良性循环，推动教研活动走深走实。
教育之路，道阻且长，行则将至；常规之基，细微之处，方见真章。每一份详实的教案，每一次用心的批改，每一页深刻的听课记录，都是昌华中学教师匠心育人的生动写照。本次教学常规检查，既是对前期教学工作的全面梳理，也是对后续教学方向的精准指引。相信全体教师将以此次检查为契机，在常规工作中精益求精，在教学实践中不断探索，用扎实的行动助力学生全面发展，推动昌华中学教育教学工作再谱新篇！
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