为深化助理全科医师规范化培训内涵建设，锤炼临床青年医师专业素养，夯实医疗人才培育根基，1月27日，常德市第四人民医院2026年度教学病例讨论竞赛在406会议室圆满举办。
本次竞赛以“以赛促教练实力 全科培育夯根基”为主题。在历时四天的初赛阶段中，各参赛团队围绕临床真实病例，从病史采集、病例分析到诊疗方案制定，充分展现了扎实的医学理论功底与临床实践能力。评审专家严格按照“病例选择适宜性、教学设计创新性、讨论流程规范性、思维引导有效性”四大维度进行量化评分，重点考察团队对复杂病例的研判能力与教学转化能力。最终，全科医学科、急诊科、妇产科二病区、肾病风湿免疫科、神内内分泌科5支团队凭借清晰的诊疗思路、默契的团队协作与新颖的教学方法成功晋级决赛。
1月27日决赛当天，副院长汪志红主持开幕式并讲话，他强调本次竞赛是检验助培教学成效的重要平台，更是促进教学相长、提升临床思维的有效途径，希望各参赛团队以赛为媒、以学促干，展现新时代青年医师的专业风采。
决赛采取抽签的方式进行。各团队以临床真实病例为载体，采用案例教学法（CBL），通过"病例汇报—焦点提问—深度研讨—总结提升"的完整流程，展现了高质量的教学病例讨论全过程。
汇报中，参赛队员们逻辑清晰、重点突出，针对病例中的疑难问题抽丝剥茧，从鉴别诊断到治疗方案制定层层深入，充分展现了系统性的临床思维；互动环节中，团队成员分工协作、默契配合，引导现场观众参与讨论，实现了"教学相长、学学相长"的良好效果。评审专家从教学规范性、思维引导性、创新实用性等方面进行精准点评，既肯定亮点成效，又指出改进方向，为后续教学工作提供了专业指导。整场决赛氛围热烈、亮点纷呈，不仅是对助培教学水平的集中检阅，更是医学教育理念的深度交流。
经过激烈角逐，竞赛最终评选出一、二、三等奖，院领导为获奖团队现场颁奖。
此次教学病例讨论竞赛，是常德市第四人民医院助培工作的一次生动实践，更是科教发展能力的集中展现。通过"以赛促教、以赛促学、以赛促改"，有效提升了助培教学质量，锤炼了青年医师的临床思维与教学能力，为医院人才队伍建设注入了强劲动力。未来，常德市第四人民医院将持续深化助培教学改革，完善"教、学、研、训"一体化培育体系，不断提升科教内涵建设水平，为培养更多高素质医学人才、守护人民群众健康作出新的更大贡献。
来源：指尖新闻
作者：张琳
编辑：易赛楠
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