作者丨甘道雅
1960年8月底，我与甘村的甘仲瑞、甘仲南兄弟二人，以及汪庆寿、甘兆辉共五人，前往高淳县城区小学报名，准备就读小学五年级。
20世纪60年代初期，彼时的学校名为高淳县城区小学，其大致位于现今实验小学幼儿园所在之处，不过其范围相较于当下的幼儿园要小许多。当时的城区小学处于学山（魁山）西南部的一个狭长长方形区域内，长度仅为120余米，宽度仅为60余米。学校大门朝向西方，东、西两面均砌有围墙。学校东面为高淳县中学初中部，两校之间以五尺多高的围墙相隔。虽靠近西北边的围墙上开有一个小门，但该门始终处于封闭状态。西面围墙外是一个陡坡，陡坡下方是一个藕塘，该藕塘隶属于淳溪公社王村、溧园两个大队，面积达5亩有余。藕塘东北面原有一座名为学贤桥的桥梁，池塘之水经由学贤桥直接流入泮池的张家塘。池塘南面是高淳县汽车站。学校门前的大路可直达陈家山脚，陈家山上建有高淳县人民医院。大路北面是淳溪公社溧园大队的蔬菜田。
当时学校内有三排教室，五年级的两个教室位于最南端，五年级教室东面种植了许多白杨树。五年级教室西面是操场，操场北面的围墙上书写着“团结紧张严肃活泼”八个大字。操场南面的旗杆下立着一块大标语牌，上面写着：“我们的教育方针，应该使受教育者在德、智、体各方面都得到发展，成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者！”操场对面的一排平房是学校办公室、会议室兼音乐教室，中间有一间呈敞开状态作为通道，向南可通往五年级教室，向北可通往六年级教室。学校北面也栽种了几排白杨树。
彼时，高淳县城区小学承担小学五、六年级的教学任务，其施教区涵盖淳溪镇及周边村庄。学校教职工十余人。书记为唐荣林，校长是邢东培，教导主任系岳春保，总务会计为高传榕。传达室由芮模西老师专职看守，并负责打（拉）铃以发出上下课信号；任课教师有杨兴诗、汤裕国、孙家科、储照生、肖森林、蒋霞娟、吕生海、吕世华、陈耀辉以及杨老师（五乙班杨爱桂同学的父亲）等。学校开设的课程包括语文、算术、品德、自然、历史、地理、体育、音乐、美术等。
学期开始，来自甘村的我与甘仲南被分至五（甲）班；甘仲瑞、甘兆辉、汪庆寿三人则被分在五（乙）班。五（甲）班中，还有徐水根、张顺英、邢桂顺、杜顺金、赵双晨、谷代双、张希荣、李苏南、陶春香、陶冬梅、陈小森、陆合荣、陈秀月、耿珍玉、杜德荣、孙庆华、唐胜和、陆合祥、吴克庆、刘美月、徐立湘、徐广财、吴冬娣、胡修玲、陶跃贵等同学，另有部分同学的姓名我已遗忘。五（乙）班除甘村同学外，我仅认识班长戴八斤（江涛），因其上课喊“起立”时声音洪亮、悦耳动听，此外还有汪生娣（汪蕊珍）、李红慧等同学。
五甲班学生年龄最小者为12岁，年龄最大的学生陶冬梅已18岁。学生们按照身高分为三排就座。彼时，因本人身高过矮，故与小个子女生陶春香一同坐在第一张课桌上。这些同学大多居住于淳溪镇，少数来自附近农村。其中，陶冬梅、吴克庆等人是湖口头人，杜德荣是王村人，我与甘仲南是甘村人。在此班同学中，李苏南的父亲是高淳县县委书记李树屏，李红慧的父亲是高淳县人民医院的知名医生李荫槐，刘美月是县委副书记兼副县长刘杰之女，赵双晨的父亲是县文教局干部，其余同学大多为工农子弟。1961年正值我国连续三年遭受严重灾害的时期，彼时人民生活极为困苦。
五甲班的班主任为杨兴诗老师。彼时，杨老师年仅二十二岁，中等身材，精神矍铄，衣着整洁，双目炯炯有神。其在教育教学方面颇具特色，具体体现于以下两个方面。
其一，杨老师注重调动学生的积极性。自五年级第一学期起，便开展班级小组竞赛活动，设立了到校、卫生、纪律、成绩等个人及小组竞赛项目。以学生到校竞赛为例，每位学生的基础分为八十分。每日早上七点钟早读课前，杨老师便会到校。早上率先到达教室的前五名学生，每人加两分；早读课迟到的同学，每人扣两分。每周一的班会课上进行评比，得分达到九十分以上的学生，会在黑板及班会课上受到表扬；同时，杨老师会提醒得分未达八十分的同学，不可再迟到。如此一学期下来，学生到校迟到的现象基本得以杜绝。通常，最早到校的多为来自农村的同学，而居住在淳溪镇镇上的同学偶有迟到情况。这里讲一个小插曲：有一次，李苏南同学迟到了。第一节课后，李苏南的阿姨（保姆）送来一份早餐，是一块两寸见方的麦芽炒米糖，这引得五甲班全体同学艳羡不已。在当时那个物资匮乏的年代，吃炒米糖比现今吃人参燕窝还要稀罕许多倍。徐广财悄悄告诉我，李苏南是县领导的儿子。直至十五年后，我才品尝到同样的麦芽炒米糖。总之，通过此项评比活动，各个小组在学习和活动中均表现得认真且活跃，每次评比结果都令人信服，总分最高的小组能够获得流动红旗。
其二，杨老师不仅教学态度严谨，而且对学生要求极为严格。给我留下深刻印象的是杨老师的作文课。当时，每两周布置一次作文任务。杨老师要求所有同学务必在两节课内完成作文，不得拖延。第一节课用于撰写作文草稿，且在第一节课前的十几分钟，会先评讲上一次作文的情况，将优秀作文作为范文宣读，而后公布本次作文题目，并明确写作要求，随后全体同学开始写作；第二节课发放作文簿，同学们需用毛笔将写好的(草稿誊写在作文簿上。当下课铃声响起，必须立即上交作文簿。未能在两节课内完成作文的同学，需在放学后补齐方可离校，不允许隔天再交。如此一来，所有学生每次写作文时都高度重视，如同面临重大挑战。久而久之，大部分同学不仅能够按时完成作文，写作水平也得到了显著提升。我与谷代双、张希荣等同学的作文时常被当作范文宣读，这与杨老师的严格要求密切相关。
1961年9月，我们升入小学六年级。在这一学年里，语文老师为陈耀辉，算术老师是教导主任岳春保。班主任陈老师教学严谨认真，对学生关怀备至，乐于与学生一同参与体育活动，晚间还时常前往学生家中进行家访。岳老师在数学课堂上，常运用生活中的实物辅助教学。尽管这些实物看似普通平常，但在岳老师风趣的讲解之下，学生能够轻松理解，教学效果十分显著。他在讲解分数时所举的实例，即便时隔60余年，我依旧记忆犹新。在诸位老师的悉心教导下，我的数学成绩提升迅速，于六年级下学期被评为三好学生。
有一件事令我终生难忘。那是1962年6月的一个清晨，我独自从甘村前往城小上学。甘村距离城小约有三里路程。当行至溧园村遥园山时，天空突然电闪雷鸣，浓密的乌云压顶而来，倾盆大雨如注般抽打在身上，单衣裤瞬间湿透。一道道长长的红色闪电弧不断闪现，炸雷接连在身旁响起。彼时我年仅12岁，孤身一人行走在溧园山岗的小路上。我自幼便极度惧怕闪电和雷声，而当时一个炸雷尚未平息，另一个炸雷又在身旁炸响，我被吓得惊慌失措。此时距离学校尚有300多米，却无处可躲。在炸雷声中，我接连摔倒了好几跤，最终跌跌撞撞地跑到高淳县中学高中部第一排教室的走廊上。当时高中学生正在上早自习，教室里的电灯被雷击中熄灭，在炸雷中闪烁不定，景象十分骇人。黑暗中，一位身材高大的学生赶忙将我拉进教室，并找来长板凳让我坐下。雷暴雨持续了一个多小时才停歇。雨停后，我步履蹒跚地来到学校，鞋子也不知去向。岳老师看到我衣衫湿透、浑身是泥、满脸泪痕且瑟瑟发抖，赶忙将我拉到他的宿舍，并安慰我说：“你很棒，很勇敢！”随即用脸盆打来热水，让我脱下湿衣服，帮我擦拭干净身体；又找来生姜切碎，倒入杯中，用开水冲泡后让我趁热喝下。如此，我才未患上感冒，之后穿上老师提供的衣服和鞋子去上课。事后，陈老师和岳老师到我家中家访时，我母亲当面感谢岳老师，岳老师表示：“道雅是我的学生，这是老师应尽之责。”由此可见岳老师对学生的关怀与爱护。
六十余载转瞬即逝，我对母校之情仍笃，衷心感激母校的培育之恩，亦感谢诸位老师的辛勤教导。值此母校一百二十周年华诞之际，祝愿母校秉持力行精神，开启崭新征程，再铸辉煌成就。
附：2025年12月26日高淳区实验小学120周年校庆照片
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