昨天和哥伦比亚大学数学博士王宇吃饭，听到两个很好的观点。
他说：学理科会让人变笨，因为每天处理的都是“确定答案”。他在哥大读博士的时候，导师带着他学习“模糊性知识”，那才是研究的开端。
他在华尔街为高盛工作几年，有一阵子每天写代码。他说：程序员一点都不聪明，尤其是现在的程序员工作——也会让人变笨。有一阵子他自我觉察到这一点，就开始认真读书，即使是在电脑上看书，也会在纸上写点什么。
少看手机，少看短视频，少写代码……不然人会变笨。他有点痛心疾首。作为一个投资人，他把更多时间投入到阅读中，最近，他甚至开始了写作。
对我这个自我认知“很笨”的“文科生”来说，王博士的话是很好的安慰。我当然不会认为文科生比理科生厉害（毕竟很多中国孩子都是理科跟不上才去读的文科），但是，顺着他的话思考，会有一些新发现：AI时代，对一个孩子来说最重要的是什么呢？
将来，大部分人都会用人工智能（尽管很多人会失业），而“人”还剩下什么呢？健康而完整的人；拥有想象力和创造力；对他人和社会的善意……在人人都用AI的时代，人与人的区别，反而是深度阅读、写作和与人沟通的能力。
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QQ时代，我的签名长期都是读书、旅行、写作——其实因为穷，旅行很少。直到最近几年，我才能在世界各地走动。
相当长时间，我都把这当成是“提升自我”的手段。读书、写作，是一个人最基本的能力。一个人如果能写出真实的想法，就意味着开始拥有自己心灵的内核。这个内核会守护住微弱的自我，慢慢成长。
AI时代，这个“自我”变得至关重要。将来很多事AI都会帮你干，但是这个“你”在哪里呢？你的个性在哪里？
很多人开始用AI写作。在我看来，这会重新定义写作：真正的写作，就是个性的、无法被AI替代的部分，写作会重新变成稀有的生活方式，只有少数人能写出“自己的作品”。
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传统的应试教育已经走到尽头。去年暑假回河南老家，听说一个故事。我老家的第一高中是应试教育的优胜者，每年考上北大清华几十个。有一位清华毕业的同学回来找到校长，想回母校当老师。
校长拒绝了他。“无论如何你都不要回来呀。”清华毕业回母校教高中，就意味着“考清华”作为一个经典的教育故事已经终结。
这不是悲剧，而是新的开始：如果愿意，将来人人都可以读大学，读什么大学，已经没那么重要；而成为一个怎样的人，却至关重要。
应试教育走到了尽头，新的教育方式就会勃兴。很多家长已经有认知，但是苦于“别人在卷，我也不能放手”。现在，改变的时刻终于到来。
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从去年开始，我在书店接触到很多青少年。这让我对未来变得更乐观了，来书店的孩子，都有着很强的生命力。
夏天和“原道精读写作”的孩子一起去了宜宾李庄，在夕阳下，我走在他们后面，看着他们活泼、跳动的身影，我突然就意识到“生命力”才是一个孩子最根本的东西。
和同龄的孩子相比，他们花更多时间精读名著，更多时间行走（游学），并且认真写作（不是为了提升作文分数），这让他们获得了力量。
在两周的游学中，小朋友每天都要写一千多字，平均下来，每个人都写出了一两万字。有小朋友参加几次游学，甚至有了自己的“作品集”。在这些文字中，一个个独立、友爱、善良的“自我”逐渐成形。
他们在书店举行了一次分享会，十几个上台演讲的孩子都回答了我的问题（旅行和在学校有什么不同），他们都提到了“朋友”。在阅读、旅行的过程中，他们也找到了人生中最重要的东西。
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从夏天开始，有杏书店和“原道精读写作”有了越来越深入的合作。“原道”的孩子和家长，有些成了书店的会员，而书店也开始投入更多精力关注到青少年。
书店办了很多活动，我心中开始多了一个标准：这些活动小朋友能来听吗？他们会受到怎样的影响？相信书店的读者朋友们慢慢能感受到这个标准的存在。
我们也新增加了一个伙伴，负责带小朋友精读、写作。在众多应聘者中，我们选择了一位叫刘芮伶的女生。她在书店的时候，会一直坐在那里看书，有时候都感觉不到她的存在。有一个周日，她早早来到书店，才发现周末的上午书店都不开门。
她的专注和善良，让我相信她会成为一个好老师。有杏书店和“原道精读写作”一起在成都开启的青少年读写课程，已经开始报名。
首期课程，家长可以和老师商议读书时间，甚至可以就近开课；还可以选择在线。报名首期名著精读，会有特别优惠，如两个孩子同时在读，第二个孩子半价。具体情况，请联系“原道读书村长”咨询：
名著精读招收计划：
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