寒假临近、春节将至，本该是家长和孩子松口气的日子，可不少人还在为补课、送礼头疼。就在最近，辽宁葫芦岛直接动真格，第一批顶风违规搞有偿补课的老师，全都被严肃处理，降级、罚款、调岗一个不落，彻底撕开了补课乱象的遮羞布。
过去总有人说，有偿补课查不动、管不住，家长敢怒不敢言，老师铤而走险，好好的教育环境被搅得乌烟瘴气。这一次葫芦岛的整治，不是走过场、发通知，而是实打实落地处罚，给全国的师德师风整治立了标杆。有偿补课为何屡禁不止？处罚背后藏着哪些痛点？整治行动又能带来哪些改变？咱们掰开揉碎，好好聊透。
一、处罚动真碰硬，降级罚款调岗，违规教师付出惨痛代价
这次葫芦岛的整治，完全不是口头警告、内部批评，每一项处罚都戳中违规教师的痛点。
当地官方通报明确，市一高中涉事教师违规补课，直接被降低岗位等级，同时调离原本的教学岗位，职业生涯受到重创。连山区六中的教师李某，私自组织学生有偿补课，不仅被罚款 2.1 万元，更是被直接调离教学一线，再也不能站上讲台授课。
除此之外，当地还同步查处了违规办班、无资质补课等乱象，对擅自开培训班的人员，责令停办、退还学费，全程公开透明，不留情面。
更关键的是，当地教育局直言，很多补课地点极其隐蔽，一对一上门、居民楼藏班、周末私下组团，监管部门很难蹲点取证。这次能快速查处一批案例，核心靠的是家长主动举报、提供线索，全民监督的力量，让隐蔽的补课乱象无处藏身。
二、乱象根深蒂固，剧场效应裹挟，家长被迫陷入花钱怪圈
有偿补课能蔓延多年，根本不是单一原因造成的，而是形成了恶性循环的剧场效应，把家长、学生、老师全都卷了进去。
一方面，教育竞争越来越激烈，家长们普遍存在焦虑心理。哪怕当地升学分数线不算高，也怕自家孩子落后，别人补自家不补，就担心被甩开差距。这种恐慌心理，让补课需求一直居高不下，给违规教师提供了市场。
另一方面，部分老师利欲熏心，无视国家三令五申的禁令，放弃师德底线。有的课堂上留一手，关键内容留到补课班讲；有的主动暗示、私下拉拢，逼着家长不得不买单。
有家长爆料，当地补课风气重到离谱，一年半给一位老师交的补课费就高达 7000 元。除了补课费，开学、教师节、春节还要送 “四大礼”，一笔笔额外开支，给普通家庭带来沉重的经济负担，甚至挤占了家庭日常消费的空间。
这种歪风一旦形成，不补课的孩子被边缘化，守规矩的老师被孤立，最后所有人都被迫跟着卷，教育的公平性大打折扣。
三、透支教师公信力，破坏教育生态，补课乱象早已非治不可
教师本该是教书育人的榜样，有偿补课却在不断透支整个教师群体的公信力。
国家反复发文严禁在职教师有偿补课，就是为了守住教育公平，保证课堂教学的主阵地地位。可部分教师把本职工作当成副业，把课堂当成引流渠道，把学生当成牟利工具，不仅违背教师职业道德，更寒了家长和学生的心。
长期以来，监管存在盲区、取证难度大、部分地方整治力度偏弱，让违规补课屡禁不止。而这种乱象，伤害的不只是家长的钱包，更是整个教育环境。公办教育的公益性被弱化，教育资源变成私人牟利的工具，寒门子弟的上升通道被挤压，长此以往，后果不堪设想。
尤其是临近寒假和春节，正是违规补课、送礼收礼的高发期。葫芦岛选择在这个节点重拳出击，就是要掐断乱象苗头，减轻家长的非必要开支，守住教育的初心和底线。
四、整治绝非一阵风，守住三条底线，才能彻底净化教育环境
这次集中处罚只是开始，想要彻底刹住有偿补课的歪风，绝不能搞一阵风式的运动，必须长期坚持、守住底线。
首先，监管要常态化，不能只在节假日突击检查。要畅通举报渠道，保护举报家长的隐私，鼓励全民监督，让违规行为随时都能被发现、被查处。
其次，要严防变相违规。禁止教师换马甲、改形式，以托管、辅导、一对一上门等名义变相补课；也杜绝学校、机构联手，打政策擦边球。
最后，要强化师德考核。把有偿补课、收礼等行为，纳入教师职称评定、绩效考核、岗位聘用的一票否决项，让教师不敢违、不想违、不能违。
同时也要看到，整治有偿补课，不能只罚老师。缓解家长的教育焦虑，优化教育资源分配，提升校内课堂教学质量，让孩子在学校就能学懂学会，才能从根源上消除补课需求。
辽宁葫芦岛对有偿补课教师的从严处理，打响了 2026 年师德师风整治的第一枪。这不是针对某一位老师，而是向整个教育乱象亮剑，守护教育公平，减轻家庭负担，重塑教师队伍的良好形象。
教书育人是良心活，讲台不是生意场，教育不能沾铜臭味。只有守住教育的公益性和公平性，让老师安心教书、学生安心学习、家长放心育儿，才能让教育回归本该有的样子。
你们当地有没有教师有偿补课的现象？有没有遇到过老师暗示送礼、补课的情况？觉得这次整治能彻底刹住歪风吗？欢迎在评论区留言分享，点赞收藏这条内容，转发给身边的家长，一起监督教育乱象，守护孩子的学习环境！
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