最近关于上海中考最热闹的话题大概就是很多区初三一模不公布分数，只公布等第了。
原先是只有浦东这样，然后被大家嘲笑躺平。
没想到今年这么多区也步入了浦东的后尘，浦东终于不再是孤独的笑料。
哪些区不公布成绩了
目前知道的区里有下面这几个：
最先开始的是宝山区
宝山这段时间出圈的事有点多啊，先是引进了优质的教育资源，又是好几个学校取消英语期末考，再是一模不给成绩了……
闵行区，作为上海最鸡血的区，这突如其来的放纵属实令人诧异。
长宁区，以“优秀良好合格不合格”的形式呈现，长宁区这是彻底把快乐躺平区的名头坐实了。
其它区也有部分校是以等第的形式告知成绩。
比如静安
奉贤某校等第：
之前我们一直在强调初三一模很重要，尤其是对那些孩子成绩不错，目标走自招的家庭来说，一模的成绩和排名能够美化他们的简历。而且一模常被看做是中考的风向标。
好了，现在风向标失灵了。
我看很多家长都把这个怪罪到“举报家长”的头上，其实我觉得这有点太高看“举报家长”的言语重要性了。照这样说，那大部分家长肯定还是想知道成绩的，他们也去反向举报，说不给成绩就侵犯了他们的知情权，是不是也能成功。
以等第代替成绩，我觉得更像是教育改革的试水，而在此之前已经有了先声：
教育部印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》
不公布成绩到底是好是坏？
不过冯老师觉得，考试结果不公布、不明晰这种做法既有好处，也有让人担心的地方。
好的方面，说起来可能有点假大空，但事实也确实如此，不公布成绩能淡化考试的选拔焦虑，恢复考试的本来意义——帮助孩子查漏补缺，而不是制造压力、焦虑。让孩子更专注自己，知道自己错在哪里，而不是盯着排名。不必要的焦虑和攀比，也会给孩子更健康些的成长环境，保护孩子的学习心态，尤其是成绩比较靠后的孩子，没有人喜欢被以“差生”冠名。不明确的数字指引也能倒逼家长和孩子学会“自我评估”，毕竟中考也是估分填志愿。
但坏处呢也是有的。
人生需要适度的压力才能更有动力前进。有效的成绩排名，可对部分学生产生激励，让他们看清自己与别人的差距，从而能奋起追赶。另一方面我们总说现在的小孩心理承受能力差，偶尔的考试，落后的成绩排名，算是给他们的挫折教育，提前告诉他们人生并不是一帆风顺的，也不是努力就会有好结果的。
没有成绩的压力，一些孩子可能会躺平，直到面对中考，被现实狠狠一击，那时调整已经来不及了。
教育需要正确的反馈机制。学习也一样，以后的工作和生活亦是如此，一直生活在没有评价的“温水”里，不一定是好事。
总的来说，我认为一模用等第代来代替分数，是教育改革的一次尝试，但这个过程中，如何让家长和孩子获得有效的反馈，帮助他们找到定位、制定节奏，同样也是一个需要考虑的问题。
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