近期，山西省临汾市乡宁县中小学护眼灯改造项目引发舆论关注。据新华每日电讯报道，市场上单价不足200元的护眼灯，在该项目中的中标单价竟高达780元。
这一“反常理”的价差不仅暴露出校园采购领域的潜在问题，更折射出公共资源管理中的深层困境。当财政资金使用偏离市场规律，当“流程合规”无法保障“结果合理”，我们有必要对这一现象进行系统性反思。
一、事件回放：悬殊价差背后的疑问
乡宁县中小学护眼灯改造工程涉及金额137.934万元，中标公司完成了该县158间教室内的1422个教室护眼灯和316个护眼黑板灯的更换。按照中标价格计算，每盏护眼灯的采购价约为780元，而市场同类产品价格普遍在200元以下。更令人困惑的是，当地相关部门在成本核实情况中称“未发现明显偏离市场合理价格水平的情形”，这一结论与公众认知形成鲜明反差。
当地教科局和财政局相关负责人解释称，询价报告由第三方公司出具，自身不具备对询价结果进行再次研判的专业能力。然而，这一说法难以服众：多找几家公司对比价格需要多高的专业门槛？如果采购方连基本的价格比对能力都缺乏，又如何确保财政资金使用的合理性？
二、问题实质：“合规”外衣下的制度失灵
乡宁县护眼灯采购事件并非孤例，而是当前公共采购领域诸多问题的缩影。近年来，招投标市场潜规则盛行，“萝卜招标”“明招暗定”“低价中标、高价结算”等现象屡禁不止。此次事件中暴露的几个问题值得深思：
首先，“流程合规”不等于“结果合理”。当地强调“履行了必要的立项、审批及政府采购等相关程序”，但程序正义不能替代实质正义。当采购价格严重偏离市场价值时，所谓的“合规”可能沦为形式主义，甚至成为掩盖问题的“合法外衣”。
其次，预算管理存在明显缺陷。当地提供的成本核实情况指出，此次项目的“总体概算146.79万”“未超出批准的投资额度”。这种以“不超预算”为标准的评价方式，忽视了资金使用效率这一核心问题。如果预算本身制定就不合理，那么“不超预算”反而可能成为浪费资金的保护伞。
再次，缺乏有效的制衡机制。报道中提到，临汾一家具备资质的照明公司负责人直言，因为没有“关系”，干脆不参与校园采购投标。这种现象表明，在某些地区的采购市场中，非价格因素可能起着决定性作用，公平竞争原则难以落实。
三、深层剖析：校园采购乱象的根源
校园采购乱象的产生有多重原因，需要从制度、文化、监管等多个维度进行分析：
制度设计缺陷。当前的政府采购制度往往重程序轻实效，评审标准设置不够科学，给“高价中标”留下了操作空间。同时，缺乏对采购结果的长期跟踪评价机制，导致“一买了之”成为常态。
责任意识淡薄。部分采购人员存在“花财政的钱不心疼”的心态，缺乏成本控制意识。更有甚者，将采购视为“完成任务”而非“创造价值”，导致资源错配和浪费。
监督机制不足。虽然政府采购有审计、监察等多重监督，但往往侧重于程序合规性审查，对采购物品的实际价值与价格匹配度关注不够。社会监督渠道也不够畅通，公众难以获取完整的采购信息。
利益链条作祟。在个别案例中，采购方与供应商之间可能存在不当利益关系，通过虚高报价、指定品牌等方式实现利益输送。这种隐蔽的腐败行为不仅造成财政资金损失，也破坏了市场公平。
五、教育经费：每一分都应花在刀刃上
教育经费来自公共财政，本质上是纳税人的钱，承载着培养下一代的重任。校园采购不仅关乎资金使用效率，更直接影响教育质量与学生健康。护眼灯采购事件提醒我们，教育领域的资源配置需要格外审慎。
当前，我国教育投入持续增加，如何让这些资金发挥最大效益，成为亟待解决的问题。校园采购应当树立“价值优先”理念，以学生需求为中心，以教育教学需要为导向，杜绝任何形式的浪费和不当利益输送。
结语
乡宁县护眼灯采购事件犹如一面镜子，映照出公共资源管理中的短板与漏洞。解决这一问题，需要从制度完善、流程优化、监督强化等多方面入手，构建公开透明、竞争有序、监管有力的采购体系。唯有如此，才能确保每一笔教育经费都能真正服务于教育，让校园采购不再是一笔“糊涂账”。
教育是国之大计，财政资金是民之膏脂。当两者在校园采购中交汇时，我们更应当慎之又慎，以高度的责任感和专业精神，守护好这份关乎国家未来和民生福祉的宝贵资源。让价格回归市场本质，让采购回归教育初心，这是我们应对校园采购乱象应有的态度与行动。
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