十路校区小学尤克里里社团
时光悄然滑过一学期的光景，当一群四年级学生第一次捧着尤克里里走进社团教室时，眼里满是好奇与懵懂，有的学生甚至分不清琴头与琴箱，连琴弦都不知该如何轻轻拨动。而如今，当指尖轻挑间，明快的旋律便能在教室里流淌开来，这便是属于十路校区小学尤克里里社团，独一份的成长与蜕变故事。
初入社团时，学生面对这个外形小巧的乐器，满是跃跃欲试的期待，却又带着一丝无从下手的羞涩。社团课程，便从最基础的尤克里里构造讲起，认识琴格、学会持琴姿势，再到学习调音、练习拨弦手法。枯燥的基本功练习，是每一位学生必经的考验。记得刚开始练习按弦时，稚嫩的指尖抵在细细的琴弦上，没一会儿就红了一片，有些学生忍不住皱起眉头，却还是咬着牙坚持。为了让学生更快找到手感，我们从最简单的单音练习入手，从“Do Re Mi”的音阶，到短小的节奏型，一点点夯实基础。
这学期，社团重点攻克了八个核心和弦：C和弦、G和弦、Am和弦、F和弦、G7和弦、D和弦、Dm和弦还有Em和弦。这些曾经陌生的字母与符号，在日复一日的练习里，渐渐变成了学生手指间娴熟的变换。从最初换和弦时的手忙脚乱，到后来能跟着节拍器流畅衔接，从需要盯着和弦图反复确认，到后来闭着眼睛都能精准按弦，每一次进步的背后，都是学生课后反复练习的身影。有的学生在家每天都会抽出十分钟练习和弦转换，有的学生会主动请教同学，分享按弦更省力的小技巧，这份对音乐的认真与执着，让整个社团都充满了积极向上的氛围。
当和弦的基础打牢，一首首动听的歌曲便如约而至，成为学生练习路上最好的奖励。师生一起弹唱《离别开出花》，在激昂的旋律里感受成长的力量，唱到高潮部分时，学生总会不自觉地跟着节奏晃动身体；伴着《亲爱的旅人啊》的温柔曲调，我们一起畅想远方的风景，悠扬的琴声搭配着清澈的童声，让教室都变得格外温馨。学生还用欢快的节奏演绎《稻香》，在熟悉的旋律里回味童年的美好时光，仿佛真的置身于金黄的稻田之中。
一学期的时光不长，却足以让一群零基础的学生，蜕变成能弹会唱的小小乐手。尤克里里的弦音还在社团教室的上空回荡，愿这份对音乐的热爱，能伴随经开一校学子走过更多美好的时光，在未来的日子里，继续奏响属于自己的精彩乐章。
十路校区小学电钢琴社团
本学期，十路校区小学“指尖旋律”电钢琴社团迎来了18名来自四、五年级，且具备一定钢琴演奏基础的学生。基于大家已有的音乐素养，社团设定了更高的学习目标：在巩固钢琴基本技巧的同时，探索电钢琴的丰富功能，提升合奏能力与音乐表现力，享受集体创作音乐的乐趣。
本学期教学重点与成果
在已有钢琴基础上，社团强化了学生的手指独立性、力度控制与音色感知，重点练习了不同时期（巴洛克、古典、浪漫）及动漫风格的代表性作品片段，提升了学生音乐理解与表现力。同时带领学生熟悉并运用电钢琴的多种音色、节奏型和录音功能，学习了如何为旋律选择合适的伴奏织体与音色，初步尝试了简单的音乐编配，激发了大家的创作热情。
合奏能力培养是本学期的核心目标之一。社团教学从简单的二声部乐曲入手，逐步过渡到多声部合奏。学生学会了倾听彼此的声部，保持节奏统一，共同塑造音乐的整体感，成功排练并完成了作品《铃儿响叮当》。
社团活动亮点
社团开展“音色设计师”活动，让学生为自己熟悉的旋律挑选或组合不同的电钢音色，并阐述理由，培养了大家的音乐想象力与审美判断力。
期末在社团内部举行了小型的成果展示会，每一位学生都参与了独奏或合奏表演，锻炼了舞台表现力，也相互见证了彼此的成长。
学生的成长与收获
通过一学期的学习，学生不仅提升了个人演奏技巧，更重要的是：从“独奏者”到“合奏者”：深刻理解了合作与倾听在音乐中的重要性。从“弹奏者”到“探索者”：开始主动探索电钢琴的奥秘，用科技为音乐表达增添色彩。在集体活动中增强了自信心，收获了友谊与共同创造的快乐。
愿音乐的种子在学生心中持续发芽，期待下学期继续在黑白键上奏响更美妙的乐章！
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