2026年寒假伊始，同心中学高一(15)班学生苏雪在社交平台晒出一份精美而又暖心的礼物：一张手写祝福贺卡和精美礼盒。这份温暖的惊喜并非来自家人或同学，而是源自她的数学老师、青年教师李贵花。

在贺卡上，李老师写道：“你是一个活泼可爱的女孩子，在朋友堆里应该也是小太阳一样的存在，你温暖明媚，带给我很多力量……”这份看似简单的举动，却成为校园里一段温馨话题的起点，也折射出该校青年教师培养体系的深层成效。

李老师是毕业于宁夏师范大学的一名公费师范生，于2025年8月入职同心中学并担任班主任工作。在放寒假前她根据每个学生的特点爱好、行为习惯为班里60名同学“私人定制”了一份精美贺卡和小礼物。她坦言，赠送贺卡与礼物的习惯，始于学校“青蓝工程”的启发。“学校鼓励我们不仅关注学生的学业成长，更要注重情感沟通和人格培养。一份小礼物、几句真心话，往往能打开一扇心灵之窗。”李老师说。据了解，同心中学近年来着力构建“青蓝工程”与“名师计划”双轨培养机制。为了充分发挥学校骨干教师的 “传、帮、带” 作用，促进青年教师在专业道路上的成长，提升学校教师队伍的整体素质，学校为每名青年教师配备一名经验丰富的骨干教师作为导师，导师全方位对新教师的成长进行指导。青蓝工程的培养周期为十年：三年站稳讲台，七年成为骨干，十年成为名师。通过师徒结对，青年教师能够在导师的指导下迅速成长，提高自己的教学水平和专业素养；导师也能够在指导徒弟的过程中不断反思和提升自己，实现教学相长。这一活动也促进了学校内部的交流与合作，营造了浓厚的教学教研氛围，有利于学校教育教学质量的整体提升。

“青年教师是学校的未来，他们的温度决定了教育的温度。”同心中学校长纪玉龙表示，“我们希望通过系统化的支持，帮助年轻教师在专业能力和育人智慧上同步成长，让教育真正实现‘双向奔赴’。”

同心中学以青年教师队伍建设为支点，持续推动“五育并举”的育人实践。学校先后成立音乐舞蹈社、摄影社、书法社、朗诵社、无人机社、机器人社、三大球社等学生社团，并多方筹措、投入资金购置专业设备和器材，全力支持学生社团的建设；学校还在操场打造了“开放式长征精神文化看台”，在学校中央大道两侧安置了秋千、沙袋、吊环等运动减压设施，全力构建“学习-身心”双优生态。“教育不仅要传递知识，更要塑造人格、唤醒潜能。”同心中学副校长金济博表示，学校定期举办“科技文化艺术节”“校园币积分兑换活动”“文明卫生星级宿舍”评比、“篮球班BA”等活动，拓展了学生的综合素养实践平台。通过硬件投入、课程创新与活动设计，构建一个支持每个孩子全面发展的健康教育生态系统。

作为“国家中小学智慧教育平台应用示范校”“三星级智慧校园”，同心中学以数字化转型为核心，推行“1367”智慧教学模式，通过数据治理赋能教师成长、学生发展与学校管理。未来将打通数据壁垒，构建学生、教师和学校管理的完整数字画像，让数字化持续助力学校高质量发展。下一步，同心中学将进一步升级校园智慧建设，深化“智慧教育”，不断发挥青年教师的中坚力量，持续以学生成长为中心，构建一个更有温度、更面向未来的教育现场。

来源：同心县委宣传部