筑波大学的研究人员报告称，在儿童糖尿病教育中使用漫画作为教学工具，在增强糖尿病相关知识和促进身体活动方面，与传统讲座同样有效。而且，大家觉得阅读漫画书更有趣，这种满足感有助于改变行为。

这项研究已发表在《临床儿科内分泌学》期刊上 。

糖尿病是一种普遍的健康问题，影响着儿童和成年人，这强调了从小培养正确的知识和健康的生活习惯的重要性。然而，某些误区依然存在，例如“糖尿病是懒惰造成的”或“使用胰岛素时应该避免运动”这样的误解。

这些误解凸显了对准确和易于获取的教育方法的需求。在这项研究中，研究人员创作了一部关于糖尿病的原创漫画，并评估了它的教育效果。

来自茨城县的三十名8到15岁的儿童被随机分为漫画组和讲座组。在前两周，使用加速度计（一个可以跟踪步数和运动的设备）来监测身体活动，随后对儿童的糖尿病相关知识进行评估。六个月后重复进行相同的测量和测试。

研究结果显示，两组在糖尿病相关知识和身体活动水平上均有显著改善，这说明漫画和讲座的效果差不多。

值得注意的是，漫画组的儿童报告了更高的心理满足感，这与考试成绩的提高和身体活动的增加有关，而在讲座组中并没有发现这种关系。这些结果显示，漫画可能会提升孩子们的动机和乐趣，这说明教育效果的机制可能会因媒介的不同而有所差异。

本研究表明，漫画能够有效地传达关于糖尿病的准确信息，并通过鼓励增加身体活动来促进行为改变。

因此，对更多儿童进行进一步研究可以为学校和社区的健康教育提供宝贵的见解。

更多详情： 铃木康宏等研究，糖尿病主题卡通教育对日本儿童的疾病知识和身体活动的影响：一项初步的随机对照试验，临床儿科内分泌学（2025）。 DOI: 10.1297/cpe.2025-0058