1月29日，在湖北省两会第二场新闻发布会上，湖北省政协委员、湖北江城实验室主任杨道虹就湖北一体推进教育科技人才发展、加快打造具有全国影响力的科技创新高地话题回答记者提问。

他表示，一体推进教育科技人才发展，关键在于打破三者之间的壁垒，聚焦“真融合”，产出“真成果”，激发“真活力”，以重点突破带动创新体系整体效能提升。

关于实现“真融合”，杨道虹提出，要把产业深度嵌入到教育中。产业交融，产在前、教在后，将产业需求深度前置、全程嵌入到人才培养之中，支持产业方深度参与建设产教融合新型学院，允许双方通过人才、技术、设备等资源共享，推动“学院共治、学科共建、师资共享、人才共育、科研共担”，同时积极探索将科技深度融入产教融合中的路径机制，构建科教、产教双融合发展模式。

在产出“真成果”方面，杨道虹强调，要以需求为导向做“有用的科研”。创新是第一动力，但科技成果应同国家需要、市场需求相结合，这样落在产业上，才能更好被转化为现实生产力。他表示，要强化科研需求导向，将需求融入科研工作中，做“政府买单的科研”和“市场认可的科研”。

在激发“真活力”上，杨道虹认为，要创新人才流动机制。人才是第一资源，建议加快建立贯通人才“旋转门”机制，积极推动高校、企业、科研院所的人才互聘、职称互认、绩效共考、成果共享。探索构建“编制在高校、科研在平台、转化在企业”等灵活开放的用人机制，最大限度激发人才活力。

湖北实验室作为一股新兴科技力量，是科技创新与产业创新深度融合的“先锋队”，其目标使命不仅限于打造原始创新策源地，更要成为产业发展强引擎、区域发展动力源。江城实验室作为聚焦集成电路先进封装领域的湖北实验室，在省委、省政府的领导下，建成全国领先的12英寸先进封装综合实验平台，成为国内唯一掌握晶圆级垂直封装、芯粒异质异构封装、大尺寸载板封装的全栈式封装技术创新平台。

截至目前，江城实验室已成功实现27款先进封装芯片成功流片，推动35项先进封装设备、11款专用材料国产验证，且多数已实现产业化，有效填补产业链缺失环节。江城实验室（包括本部及旗下功能性平台公司）自2021年成立以来，截至2025年底，已实现研发服务收入共计19.95亿元，累计上缴税收2.75亿元，成功实现自我造血。

编辑丨胡馨月

编审丨陈勇

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