时光里的守望者，成长中的同行人——信阳市平桥区外国语中学杨楠|信阳市|初中|外国语中学|学霸就餐区|成长|时光里|杨楠|班主任

杨楠，硕士研究生，中共党员，现任信阳市平桥区外国语中学九（6）班班主任，同时担任本班语文教学，曾被评为“信阳市优秀教师”，区级“十佳共产党员”，区级“教学标兵”。从教十年来，始终秉持“用心教育，用爱陪伴”的理念开展班级工作与教学，做学生成长路上的引路人、陪伴者，助力每一位学生向阳而生、逐光而行。

序章·守望初心，与你同行

时光荏苒，初中三年的光影在教室的窗棂间流转。当少年们带着懵懂与憧憬踏入校园，总有一个身影，在晨光中迎接，在暮色里守候——那便是班主任，既是时光里执着的守望者，默默守护成长的每一个瞬间；亦是成长中坚定的同行人，陪孩子们穿越青春的迷茫与荣光。以初心为炬，以陪伴为翼，在教育的时光长河里，书写一段段温暖而坚定的育人故事。

一、晨光中的坚守：把日常过成温暖的诗

当第一缕晨曦唤醒校园，班主任的身影早已出现在教室。清点人数时的细心叮嘱，整理校服时的温柔手势，早自习巡查时的默默陪伴，晨检关怀时的轻声问候——这些看似重复的日常，却藏着最真挚的守护。课间操的队伍里，我们喊着整齐的口号，陪学生舒展筋骨；午休时分，我们守在教室，或是解答难题，或是照料身体不适的孩子；卫生检查时，和学生一起清理角落，教会他们责任与担当。

时光不语，却在这些琐碎的瞬间里，沉淀出最温暖的力量。我们用日复一日的坚守，为学生搭建起安全、有序的成长港湾，让每一个清晨都充满期待，每一个黄昏都满载收获。

二、集体中的凝聚：让班级成为成长的乐园

班级，是少年们在校园里的第二个家。我们深知，一个有温度、有凝聚力的集体，能滋养出最茁壮的成长。从班级公约的共同制定，到班干部的悉心培养；从量化考核的公平实施，到班风学风的潜移默化，我们始终坚持“规则与温度并存”，让每一个学生都能在集体中找到归属感。

主题班会上，我们畅谈理想、分享感动；运动会上，师生同心协力、奋勇拼搏；文艺汇演中，我们一起排练、绽放光彩；志愿服务里，我们携手奉献、懂得担当。那些一起为集体荣誉奋斗的日夜，一起在特色活动中欢笑的时光，都成为班级成长最珍贵的印记。我们守望着这个集体从青涩走向成熟，也见证着每一个孩子在集体中学会协作、懂得包容、收获成长。

三、心灵中的陪伴：做青春路上的引航者

初中，是青春期的懵懂与躁动，是成长路上的迷茫与探索。作为班主任，我们不仅是学业的指导者，更是心灵的守护者。课下，我们是耐心的倾听者，在操场的跑道上、在教室的角落，听学生倾诉成长的烦恼、青春的困惑；面对情绪波动的孩子，我们不指责、不急躁，用理解与包容引导他们走出误区；对于特殊家庭的学生，我们给予更多的关怀与温暖，让他们感受到被重视、被疼爱。

学业上，我们分层辅导、查漏补缺，为偏科的学生制定专属计划，为考前焦虑的学生疏导情绪；成长中，我们畅谈理想、指引方向，鼓励他们勇敢追求热爱，教会他们直面挫折。那些作业本上的暖心批注，那些考前的加油鼓劲，那些迷茫时的悉心引导，都化作青春路上的微光，照亮学生前行的方向。我们守望着每一颗心灵的成长，也陪伴着每一个少年在青春的赛道上奋力奔跑。

四、家校间的携手：共筑成长的坚实桥梁

教育不是孤军奋战，家校携手才能为孩子的成长保驾护航。我们始终坚信，只有家庭与学校同频共振，才能凝聚起最强的教育合力。家长会的深度沟通，我们全面反馈学生的在校情况，也认真倾听家长的诉求；家访路上的步履不停，我们走进学生的家庭，了解他们的成长环境，与家长共商教育方案；日常的微信、电话沟通，我们及时分享学生的点滴进步，解答家长的育儿困惑；家长群里的定期推送，让家长随时掌握班级动态、教育资讯。

我们邀请家长参与班级建设，家长志愿者们成为活动中最可靠的支撑；我们组织亲子实践活动，让家长与孩子在互动中增进感情；我们分享家庭教育技巧，引导家长科学育儿。家校之间的信任与默契，沟通与协作，共同筑成了孩子成长的坚实桥梁。我们守望家校共育的美好愿景，也与家长一路同行，为孩子的未来保驾护航。

五、时光里的守望：在反思中笃定前行

一路走来，有收获的喜悦，也有不足的遗憾。我们在复盘、反思和学习中不断成长：优化班级管理方法，让规则更具温度；细化对特殊学生的关怀，让陪伴更显贴心；创新班级活动形式，让成长更有乐趣；参加各种班主任和教师相关能力提升培训学习，让自己更专业，更有底气。学生的每一次进步，都让我们感受到教育的幸福；家长的每一份信任，都让我们更加坚定责任。

展望未来，我们将继续坚守教育初心，做时光里永远的守望者，守护每一个孩子的成长；做成长中坚定的同行者，陪伴每一个少年奔赴山海。我们期待着，在未来的日子里，与学生一起成长，与家长一起携手，在教育的时光里，书写更多温暖与感动的故事。