在崇明这里，母女做“同学”，夫妻成“同窗”……|分校|同学|同窗|大学|夫妻|崇明|校长撑伞|读书|赵静

“很庆幸当初和女儿一起选择了求学之路，让我们在忙碌中找到了属于自己的光芒。”这是上海开放大学崇明分校学生周春花发自肺腑的感慨。去年，她与女儿一同踏入开放大学，在校园里，这对特殊的“同学”相互鼓励、共同进步。

在上海开放大学崇明分校，像周春花这样一家人成为“同学”的并不是个例。他们中，有相约一起上学的夫妻、姐妹、姐弟……尽管他们的年龄、基础各异，但他们有了共同的目标——携手奋斗，成就自我。

母女做“同学”

取长补短共进步

2025年春季，50多岁的周春花退休后和女儿在上海开放大学崇明分校正式成为了同学。“以前家里条件有限，为了生计早早奔波，上大学的梦想只能悄悄藏在心底。现在闲下来了，就想弥补少年时的遗憾。一个偶然的机会得知崇明开大正在招生，我便鼓起勇气报了名，成为行政管理专科班的一名学生。”谈及求学初心，周春花满是感慨，“没想到退休后还能圆一个‘大学梦’。”

周春花母女

这份学习热情，也让母女俩有了共同的目标。周春花24岁的女儿小燕就职于市区一家公司，目前是上海开放大学崇明分校行政管理本科班学生。“一开始是我自己有学习的想法，和女儿交流后，发现她也想提升自己，为未来职业发展铺路。”周春花说，选择上海开放大学崇明分校，正是看中了开放教育独特的优势，“既能利用业余时间安心学习，又能兼顾家庭日常，这种灵活便捷的学习方式，特别适合我们。”

现在，一有时间，母女俩就坐在电脑前，打开开放大学的网络学习界面。虽然课程不同，但两人在课后常会一起学习、互相指导。有一回，周春花做线上作业时遇到了难题，女儿在一旁耐心指导，帮她跨越了数字学习的“鸿沟”。“现在她不仅学习积极，还会主动和我讨论课程，看到她眼里有光的样子，我特别欣慰。”周春花告诉记者，女儿会用年轻人的思维帮她打开思路，她则以过来人的视角为女儿点拨迷津，在取长补短中共同进步。

“我们母女的关系也更加亲密了。”从前，周春花总觉得女儿长大后，与父母之间的话题越来越少，而如今，学习为她们搭建了全新的沟通桥梁，两人的共同话题多了，感情也愈发深厚。

夫妻同“报班”

共圆大学梦

上海开放大学崇明分校还有几对学员，生活中是夫妻，在校又化身“同学”，开启了“同窗逐梦”的旅程。张爱美、陆妹仔便是这样一对学生“夫妻档”。15年前，两人从福建来到崇明，在当地企业工作。“看着身边不少同事陆续提升学历，我们俩也萌生了继续求学的念头。”张爱美说，结合工作实际与兴趣特长，她成为了开放大学会计专业的学生，其丈夫选择了行政管理专业。

张爱美夫妇

“现在我们夫妻俩白天工作，晚上在家上网课，两个孩子也跟我们一起读书学习，我想我们为孩子树立了终身学习的榜样。”张爱美笑着说，借助开放大学线上线下相结合的学习模式，她能兼顾工作、家庭和学习，一举多得。

并肩求学的日子里，既有挑灯夜读的艰辛，也有朝夕相伴的温馨日常。每到夜晚，两人便围坐一起，共同梳理学习内容。陆妹仔总能把难懂的知识点用通俗直白的话语讲明白，而张爱美则擅长用实际工作中的例子，为理论知识注解。有时复习至深夜，两人便煮上一碗泡面当作夜宵，就着氤氲的热气讨论难题。2023年7月，夫妻俩顺利从上海开放大学崇明分校专科毕业，当年9月继续在该校攻读本科。几年来，张爱美已深深感受到这段经历给自己带来的提升。“从事出纳工作多年，我一直渴望能有所突破。”她坦言，“通过系统学习会计专业知识后，我的知识体系更完整、更扎实了，对工作也更有信心了。”

“跟爱人一起走进校园，这种感觉真的太美妙了，一起学习、成长……”每当有人问起张爱美和陆妹仔同校读书的感受，他们总会笑着说，“这是我们做过最浪漫的决定。”

沈锋夫妇

同样在开大提升学历的，还有沈锋和裴芳琴这对同窗“夫妻档”。“处处能学、时时可学，开放大学的学习形式很适合我们上班族。”夫妻俩因为工作繁忙，大部分时间都是在晚上学习。在学习平台上，有丰富的教学资源、阅读材料……这保证了学员可以随时随地学习。今年50岁的沈锋在崇明从事招商工作，令他高兴的是，自从上了开大，他发现儿子也慢慢变得更懂事了。当初，夫妻俩报名进入开放大学的初衷，不仅是为了自我提升，也为了督促和帮助儿子学习。“我们家现在有3个‘学生’，常在周末一起写作业。”在这个学习型家庭中，沈锋的幸福感溢于言表。

除了线上课程学习，沈锋夫妇还积极参加学校组织的面授课程和各类实践活动，在沉浸式学习与互动交流中不断充实自我。

姐弟俩“同窗”

在职接力学以致用

在上海开放大学崇明分校，总能看到一对并肩而行的身影——姐姐赵静和弟弟赵磊，他们既是亲人，更是“同窗学友”。姐弟俩来自安徽，在崇明投身养老服务行业近五年，愈发体会到提升专业能力和学历对职业发展的重要性。于是，开放大学成了他们向往的学堂。2023年秋季，两人报读了同一专业——智慧养老与服务管理专科班。

赵静（右）

赵磊

课堂上，姐弟俩系统学习老年心理、照护规范、沟通技巧；实践中，他们学以致用，把知识灵活运用到养老服务中，还结识了一群志同道合的同学。对于一些专业课上的疑难问题，姐弟俩也会通过学校的学习平台留言，向老师和同学们请教。“每次老师都特别认真地回复我，直到我弄懂问题为止，这一点我觉得特别感动。”

另外，学校还利用周末、假期，组织学生开展各类实践活动和小组讨论，为大家提供互相交流、学习、展示的平台。“重返校园的日子，仿佛回到了年少时光。在这里不仅可以学到知识，还能展示才艺，交到朋友，拓宽视野。”姐弟俩常感慨，“开放大学给予我们的，不仅是一张学历证书，更是一种终身学习的态度和能力。”

这些求学故事，是终身学习价值的有力见证。在高等教育已经实现普及化、大众化的今天，仍有许多人选择到开放大学里提升学历、增长知识。他们中有20岁出头的芳华青年，也有年近半百的中年人，有职场白领精英，也有一线产业工人。自上海开放大学崇明分校成立以来，学校本着“为了一切学习者，一切为了学习者”的办学宗旨，紧跟广大社会学员多样化、多层次的学习需求，从专业设置布局、学习模式等各个方面，全面推进学校转型发展，营造了“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会环境。