2026年1月29日，成都高新区银都紫藤初中学校成功召开了“菌蕈王国探秘者”跨学科实践项目阶段总结会。会议以“探秘之旅，行思并进”为主题，旨在系统梳理本学期项目取得的丰硕成果，总结实践经验，并共同擘画下一阶段的深化蓝图。来自北京师范大学的专家崔京菁博士、学校领导及项目组全体教师齐聚一堂，进行了一场扎实而富有启发的智慧碰撞。
一、学科融合，成果初绽
会议在温暖而充满力量的开场中拉开序幕。过去一学期，项目组以北师大专家团队为指导，以校园“菌蕈坊”实践基地为真实情景，开展了一系列贴近生活、激发创造的课程实践。
语文组以“创编儿童绘本”为核心，构建“一核三环四阶”课程框架，引导学生从知识积累走向创意表达。
生物组围绕“菌蕈坊升级改造”这一真实问题，带领学生排查隐患、设计除湿方案、动手建模，在实践中渗透生命观念与社会责任。
地理组从自然环境与人文环境双线推进，学生化身“调查员”走进市场、扮演产销角色，还在市级教研中展示了一节获好评的展示课。
美术组则让菌蕈“活”了起来——学生设计的拟人化形象被制成文创产品，在全国教育博览会上广受喜爱，部分产品首日即售罄。
二、专家把脉，指引方向
北京师范大学崔京菁博士对项目“从学科拼盘到文化育人”的范式升级予以了充分肯定。她指出，该项目以真实问题为链条、以学科为引擎，破解了跨学科教学中常见的情境脱节与思维浅表化问题。针对未来发展，崔博士建议进一步强化概念聚合、深化技术融合、优化空间设计、细化表现性评价，并鼓励老师们将实践成果转化为可推广的教学经验与研究论文。
三、学校赋能，坚定前行
魏月香校长在总结中表达了对崔博士莅临指导的由衷感谢，以及对项目团队目前成果的充分肯定。她表示，学校将从财力、空间、人力三方面全力支持项目深化，并将推动成果向地方课程、学术论文等高阶形态转化，让项目真正成为学校特色与亮点。
四、行思并进，未来可期
此次总结会既是对项目的成果回顾，更是对未来的清晰谋划。一学期来，老师们从“不知道教什么”到形成清晰课程体系，学生们在真实情境中学习、合作、创造，这正是教育最美的样子。
未来，银都紫藤初中将继续以“菌蕈王国”为起点，探索跨学科育人的更多可能，让学习在融合中生根，让成长在探索中绽放。
探秘之旅，行思不止；融合育人，未来可期。
热门跟贴