近日，北京市延庆区香水园街道举行“香里香亲教联体”成立大会。延庆区第二小学等7所学校及幼儿园、延庆区文化馆等3所公共文化资源单位和香水园街道多部门组成“教联体”，为服务学生身心健康全面成长搭建起优质资源的共享平台。同时，该“教联体”的成立也标志着延庆区在北京率先实现全域18个乡镇（街道）“教联体”全覆盖。
“这是我区对北京市教育委员会等十九部门印发《北京市学校家庭社会协同育人‘教联体’建设实施方案》的积极响应。通过整合政府、学校、家庭、社会四方资源，我们构建起‘全域、全程、全员’协同育人新格局，绘就协同育人‘同心圆’，为全市校家社协同育人工作提供了‘延庆方案’。”延庆区委教育工委副书记、区教委主任陶汪来表示。
据悉，延庆区已构建起“区级统筹领导、教委推动落实、乡镇（街道）联动”三级联动机制，旨在为“教联体”建设提供坚强组织保障。“我们成立了由区委副书记、主管教育副区长共同担任组长的“教联体”工作领导小组，整合区教委、区委宣传部、区妇联等20余个职能部门力量，打通校内与校外、线上与线下，为孩子们健康成长编织一张无缝衔接、支撑有力的防护网。”陶汪来介绍道。
在《延庆区家校社“教联体”工作方案》中“各乡镇街道与所有学校100%建立并有效运行教联体”目标导引下，延庆区依托“四纵十三横”集团化办学格局，形成“学段贯通、资源共享、优势互补”立体化育人体系；联合4所高校成立“大中小学思政课一体化建设教联体”，形成“大学引领—高中研发—初中实践—小学认知”的纵向培养链；绘制《大思政资源地图》，将反映延庆历史、生态与文化的14个校外思政教育基地转化为校外课堂……一系列务实举措串联起教育资源的“珍珠项链”，让学生触手可及。
陶汪来告诉记者：“我们让‘校局协同’成为激活协同育人的专业动能，推动学校与卫健委、公安局、法院等多委办局深度协作，将专业领域的优质资源转化为独特的育人优势，为学生的成长提供全方位、多维度的专业保障和支持。”
延庆区大柏老中心小学卫生健康副校长由旧县镇社区卫生服务中心副院长担任，他牵头为肥胖学生建立个人健康档案，指导学校通过合理膳食配合体育运动，两个月内实现全校学生联合减重50公斤，5名学生回归正常体重；来自延庆区疾控中心的延庆区第二幼儿园卫生健康副校长则通过完善对接机制和健康管理制度、开展“三小”防控专题讲座和“1+N”家庭健康小课堂等举措，实现2024-2025学年视力低常、肥胖幼儿占比分别下降3.2%和2%，护佑孩子健康。
记者还注意到，延庆区各乡镇的助力正在搭建起协同育人的“联动桥梁”。各“教联体”由全区18个乡镇街道主要领导挂帅，教育助理担任乡镇街道层面办公室主任，推动资源下沉、需求对接，形成“一镇一案”“一镇一图”特色路径。延庆区康庄镇通过教联体联动商会与企业，组织学生走进“北菜园”现代农业田间实验室、北京市无人机科技馆，为学生打开眼界，实现聚合育人效果；井庄镇建立“成长驿站”，招募优秀学子、邀请民间艺人及非遗传承人开设多元课程，破解假期农村儿童看管难题。目前，全区乡镇街道已纳入265个服务保障单位、116家资源单位，形成“学校吹哨、乡镇协调、资源报到”的高效工作格局。
此外，家校携手也在构建协同育人共同体发挥着重要作用。“我们推动家庭角色从‘被动配合’走向‘主动参与’，从传统的‘沟通桥梁’升级为志同道合的‘育人伙伴’，让家长从‘旁观者’变为‘共建者’。”陶汪来说。目前，延庆区已实现标准化家长学校全覆盖，组建了由教育、医疗、法律专家组成的“讲师团”，开发涵盖亲子沟通、心理健康、应急救护等领域的“家校共育课程包”。据统计，在2025年，延庆区组织开展线上线下大型家长培训4场，覆盖家长达5428人次，培训受到家长的广泛欢迎。
作为区域家校协同的典型代表，延庆区第二小学创新“班级—年级—校级”三级联动家委会体系，班级家委会负责活动组织与信息传达，年级家委会统筹研学实践等活动，校级家委会参与学校重大决策，形成分层高效的合作机制。全区各校普遍设立“家长护学岗”“督学组”，通过定期家长会、针对性家访、校园开放日等渠道，畅通家校沟通，让家庭与学校形成教育合力。
“下一步，延庆区将持续深化教联体建设，不断强化校卫、校乡、家校以及校社之间的多元联动，着力在资源共享、活动共联、品牌共建上下功夫、求实效，努力将协同育人的体制机制优势转化为实实在在的教育发展成效和人才培养质量提升。”陶汪来表示。
（采写：杨旭；延庆区教委供图；编辑：赵翩翩；复审：郝彬；核发：冉阳）
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