近日，江苏省教育厅副厅长杨树兵做客江苏某档政策解读节目。

针对部分高校教师科技成果转化动力不足的问题，杨树兵表示，主要还是要从改革评价机制上着手，采取了三个方面的措施：

第一“考评看实绩”。对省属高校的考核，将成果转化作为硬指标。对在区域中心转化的高质量科研成果加权赋分。

第二“晋升开绿灯”。我们专门为做成果转化的老师也建立了职称评审的通道，靠实实在在的转化贡献，他们也能评上教授。

第三“创业给空间”。老师可以在职创业，学生也可以休学创业，创业还算学分。此外，我们将区域中心委托的横向科研项目视同为纵向的项目，全面激发师生创新创业活力。

注：“区域中心”即全国高校区域技术转移转化中心（江苏），其定位是“双中心”：

成果转化中心：为全国高校提供成果转化服务的公共平台，科研人员能便利地使用各种仪器设备，开展科技成果转化工作；

人才培养中心：教授团队不仅可以在区域中心开展成果转化，还可以培养硕士、博士，也是科研实践育人的重要平台。

来源：江苏新闻。

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